高中英语复习的两种方法

关于高中英语复习的两种方法

　　关于高中英语复习的两种方法

　　高中会考旨在衡量学生是否达到英语教学大纲规定的目的要求。高考有共同的目的，不同的是还应提高试 题水平以便更好选拔人才。但双考的核心部分都要求掌握语音、词汇、语法基础知识，培养听说读写能力。高 中复习一般有两种方法：以课文为中心全面复习和模拟测试。

　　一、以课文为中心全面复习

　　课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识，听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的 主要依据。

　　1.从初中第三册起进行全面复习 初中教材是学习英语基础的基础，包含的都是最常用的知识。在这基础 上复习高中课文就能顺利进展。退一步是为了更快的提高。另一方面初中内容在双考中，特别是会考中占有很 大的比重。如ＭＥＴ92.,93.书面表达都是一组6幅图片，英语论文《高中英语复习的两种方法》。前者采用日记形式，人物6人，事情发生在城市，所用 词汇全是初中的；后者是记叙文，人物3人和一只狗，事情发生在农村，高中词汇仅2个。

　　2.采用多种复习课文的方法 采用多种复习课文的方法可以提高学生学习的兴趣。如可按题材、体材归类 复习，人物类：政治家、科学家、英雄人物用看图叙述；故事类用角色表演和科技类用演示讲演法等。还可配 合短小精悍的情景功能对话以便掌握日常生活交际活动的能力。如Greeting,lntruductions,Thanks,ldentify ing things and people,Ability and inability,Asking,Like and dislike等。这也有利于巩固基本词语、培 养口语能力、促进读写能力；也能适应ＭＥＴ中有些日益增长的题干以小语景呈现的介绍、问候等交际性试题 。

　　3.精讲多练 复习课文要着眼于打基础，抓基本功训练。这不在于讲而在于练，要精讲多练，以练为主。 通过听说读写，利用视觉、听觉、动觉多种感官多通道地训练，掌握知识，培养能力。要注意在口头练习的基 础上落实到笔头。如高中第一册第一、三课以中心词或词语让学生缩讲课文内容，再写一段话。

　　第一课 was forced to leave, made London

　　thebase,made such rapid progress

　　that, was not too sure about two

　　things, had mastered the language

　　so well that, began to learn Rus-

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