小学五年级下册语文期末试卷人教版

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小学五年级下册语文期末试卷人教版

　　语文，还是一个人文素质衡量术语，指人的内部言语机制品质和外部言语技术能力综合水平。下面是小编整理的关于小学五年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读!

小学五年级下册语文期末试卷人教版

　　一、基础知识与积累运用(46分)

　　1、看拼音写词语。(10分)

　　lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chuān suō jǐ lianɡ 　chuán cānɡ jù jué yǔn nuò

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，再组成词语(6分)

　　辩( )掏( )援( )谣( )壁( )锦( ) 辨( )淘( )缓( )遥( ) 璧( )绵( )

　　3、选择加点字的正确读音(4分)

　　好似(shì sì)困窘(jiǒnɡ jǔn)迸出(bènɡ bìnɡ)应声(yìnɡ yīnɡ)

　　家禽(qín qínɡ)歼灭(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉强(qiánɡ qiǎnɡ)

　　4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。(4分)

　　(1)手疾眼快( )①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速

　　(2)浑黄一体( )①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④ 全，满

　　(3)随心所欲( )①欲望②想要，希望 ③需要④(副词)将要

　　(4)负荆请罪( )①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠

　　5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)

　　彬彬( )( ) 娓娓( )( ) 任( )任( ) ( )( )堂堂

　　( )尽脑汁 ( )寝忘食 ( )舌如簧 ( )声屏气

　　他长得，待人接物，说话，工作，

　　大家都很喜欢他。

　　6、根据要求变换句子。(6分)

　　(1)您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

　　改成陈述句：

　　(2)小孩掉河里，我们不能见死不救。(改成反问句 )

　　____________________________ _

　　(3)高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

　　缩句： ________________________________________________

　　(4)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)

　　______________________________________________

　　(5)学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗?试试看。

　　(6)喂，到阳光小区坐几路公交车?

　　用上礼貌用语：

　　7、填空。(10分)

　　(1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。

　　(2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，

　　。

　　(3)中国古典四大名著指的是《三国演义》、《》、《》、《》

　　王熙凤是《》中的人物。

　　(4)本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《》因为课文中的人物留给你印象最深的是，因为。

　　(5)写出一幅你积累的对联：

　　写一句你积累的名言或格言：

　　第二部分：阅读积累与运用

　　一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

　　一语未了(liǎo lē)，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾(zēn cén

　　)迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(xì jì)谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝( zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

　　这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天

　　下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

　　1、请在括号里用“√”给

　　2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

　　3、本片段的主要内容是：

　　4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。

　　5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。

　　二、阅读选段，回答下列问题。

　　老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

　　老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

　　一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

　　老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

　　老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，

　　全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有

　　什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

　　老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。

　　1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

　　2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。

　　3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答)：。

　　4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他 ;二徒弟，可见他。

　　5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是

　　6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。

　　7、阅读本篇短文，我的体会是：。

　　第三部分：习作

　　提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧??此中滋味，你一定感受过吧!请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

　　要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

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