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七年级下册期中考试反思

时间:2024-06-23 22:17:57 中小学知识资料 我要投稿
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七年级下册期中考试反思

  期中考试的成绩已经出来啦,班级的成绩很不理想。以下是对期中考试的反思,希望大家认真分析!

七年级下册期中考试反思

  【1】期中考试的反思

  班上47个学生参加考试,有19个90多分的。班级优秀率还可以,但班上仍有11个学生其没有达到60分,且分数分布在十几分,二十几分,三十几分,四十几分。离合格的分数仍然有一段距离。一般来说,二年级的内容较为简单,只要认真听课,及格没有任何问题。那么为什么会出现这样的问题呢?

  本学期,我班上的语文教学正在采用海量阅读的教学模式,重阅读,拓宽学生的视野,但是群殴却忽略了课本知识的记忆。考试仍然是一个应试的东西,基础知识需要相当的扎实,基础知识包括课文生字,组词,课文的四字成语,课文背诵等几大块。所占的分值有70分。从考试得分上面看来,只要学生在平时记住这几大块的内容,便可轻易地拿到分数。

  在平时的教学中,我有注意让学生去记忆这几大块的内容,上课时,学生对于我的提问对答如流,但在考试的时候,便出现了问题。这说明了平时的.教学时,应该让学生的知识点的记忆,通过一定的检测。课文背诵,要求到组长过关。要求生字天天默写,在规定的时间内完成多少生字的默写。课文的成语要求理解意思,并且会写。

   具体落实方案:

  一、分组

  按照学生的基础知识的情况安排学生的座位,方便分层次的教学。基础薄弱的为一组,基础一般的学生为一组,基础知识很好的分为两组。

  二、资料下发

  将基础知识整理成复习资料下发,每天完成一定的背诵,听写任务。因为本学期,我班的新课已全部完成,所以每两天完成一篇课文的背诵。每天25个 词语的默写,要求25词语在10分钟之内必须完成。按照4分一个字评分,未达到80分的学生需要重新默写。每天提前布置默写任务。第二天午自习进行默写。

  三、阅读提升

  完成儿歌的阅读教学,基础组,需要会读每篇儿歌,并到组长处过关,其中贺乐原,刘欢,胡永琪,胡启聪在老师处过关。一般组,需要读过关,并且到组长处过关我会读的词语,以及目录的标题。培优组需要在一般组的基础上,完成后面的我会猜的习题。

  【2】期中考试的反思

  看时间匆匆从指间流过,走过了欢乐,走过了痛苦,走过了没考好的失意,走过了成功的笑容,一切毕竟是过往。期中考试,惴惴不安地度过一个忐忑的周末,等着,盼着,等来了成绩揭晓,在明晃晃的阳光下,我突然间想笑。

  这次期中考试,我考了XXX分,全班第X名。对于这个成绩,我不甚满意。因为我和第一名相差了XX分之多。这次期中考试相较于上学期来说难度是差不多的,但我却比上学期降了X分。总结这次期中考试,我发现丢分的主要在于语文,竟只考了84分,数学也居然错了一道“弱智题”——算数平方根。其他的我还比较满意。本次期中考试成绩如下:语文84分,数学94分,英语93分,科学95分,历史94分,政治96分。以下是本次期中考试成绩分析。

  语文:

  语文是我这次期中考试的丢分点,竟只有84分。对于这个成绩我的第一感觉就是惊异,然后是懊恼。当卷子发下来我简直不敢相信我会错那么简单的地方:综合性学习,病句修改,文言文,作文居然扣6分!从语文考试中我看到了基础知识的重要性,也看到了积累的重要,本次考试中我反思如下:

  1.基础知识不牢固,课内文言文扣分,光荣成为A类。反思以前,我都不把基础放在眼里,以为这些东西并不重要,即使扣分也不会有太大影响,没想到这却是造成我考试不理想的首要原因,居然扣了10分。

  2.积累运用能力不够,语言针对性也不够,答题准确性没有体现。以往的训练中,我都是答到意思就不答了,不准确,于是考试中毛病开始凸现。

  3.题目意识缺乏,没有做到“看题答题”,答案不够具体。

  4.作文没有好好审题,写到最后才发现跑题,而且语言不简洁,显得累赘。

  5.卷面书写不够整洁,卷面分仅得1分。

  6.考前目标定为90分以上,未达到目标。

  数学:

  数学我也只考了94分,错误都在选择题,其他证明题全对,错的有些冤枉,不应该。

  1.整个考试状态不佳,精神不好,思路不清,有些题目没有认真读懂,使一些题目花费了不少时间,直接导致最后一问时间不够。

  2.没有认真仔细。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶,以一种完成任务的心态来做作业,求快不求准,于是考试中就因这个扣了6分,与满分无缘。

  3.题目意识不强,对于隐含条件的发现还是做得不够。这在一直以来的学习中都存在,所以我以后的一个学习重点即是培养自己对于题目的敏感能力。

  4.几何题条理还很清晰,这次考试我对自己的`证明过程感觉较为满意。

  5.数学一直以来都是我比较喜欢的一门课,对于这门课,我充满了信心。一直以来把在数学海洋里扬帆视为一种莫大的乐趣,我相信我会学好数学,把数学学到实处。

  6.考前定位为95分以上,未达到目标。

  英语:

  这次的英语成绩可以说是给了我一个惊喜,一直以为英语是我学习路上最大的拦路虎,以为自己学不好英语,但这次我居然考了满分,我感到很幸福,也为今后学习树立了信心。对于这次英语考试,我有一下看法:

  1.通过这次卷子,我认识到基础知识重要。本次考试中,书上原文填空即占了20分,我越发认识到记背的重要。

  2.这次卷子也有些许难点,例如句型转换最后一题。这些题主要考察短语的记背和运用。从这些题中我看出了短语地位的不可取代。以前我每单元都有整理短语和重点句型,贴在了课本每单元前,这样记忆较为深刻。我相信这一步骤给我的帮助不小。

  3.课外积累及词汇量也是这次考试给我敲响的一个警钟。阅读理解C篇便让我吃尽了苦头,就为了那几个从未谋面的单词,我可谓绞尽脑汁,最后虽然有惊无险地做完,但至今心有余悸。以前只是对课内单词理解较深,对于课外单词一知半解,特别是一词多义,我更是一窍不通,故下一学习阶段目标依然有扩大词汇量这一条。

  4.书面表达连接不够好,没有运用老师教的一些连接词,句子也略显生硬。

  5.考前定位为95分以上,达到目标。

  科学:

  科学也是我很喜欢的一门课,这次科学我考得97分,这个成绩我感到不怎么样,这3分扣得十分冤枉,不过这次科学考试也给我不少启示,算是拿分数买教训吧!

  1.本次考试很大一部分是原题,而我却在原题处扣了2分。这是我没有认真温习考试卷、复习资料而造成。考试前对于做过的题目印象不深是主要原因,深层原因是以为自己都懂了,以为自己不用再复习而造成。

  2.对于实验题把握不准。这个问题主要体现在对实验器材,步骤不熟悉。而我们实验机会很少,所以在以后上课时,我会更认真观察老师做实验,并把实验中一些要点、难点、常考点记在笔记本上。

  3.这次考试也使我发现了自己的一些闪光点,如思维清晰,对于不同题型知道使用合适方法等。

  4.考前定位为96分,勉强达到目标。

  政史:

  这次政史考试我均获得满分,对于这个成绩我感觉不错,对于期中考试,我观点如下:

  1.政史为开卷考试,主要考察我们上课认真程度记笔记完整程度,我想我在这两方面都还做得不错,笔记也很清晰。

  2.答题时却基本上运用书上的语言,没有自己的思考见解。在题目中把概念具体化做的还不够。

  3.考前定位为200分,完成目标。

  总体来说我对这次期中考试感觉一般。本次期中考试,我在英语,历史,政治三门获得满分,但语文却“历史性”地跌至最低点,相信这些都是与平时学习分不开的。有因才有果,考试的成绩是由平时上课认真程度直接决定,既然结果以摆在面前,就要去追究原因,追究以往学习方法的好与坏。这次考试我是诚诚信信干干净净考试,结果是我的真实水平,尽管有些不必要的丢分造成了一些后果,例如A类作业等,但,我无悔。这场考试,特别是语文成绩,将给我留下极其深刻的印象,影响我今后的学习,甚至可以为我今后学习指明方向。从某种意义上来说,与其说期中考试是一场考试,不如说它是一面镜子,照出我们学习及品德优缺点,帮助我们更加向前。

  下一阶段目标定位夏晓玄,在竞争中合作,在合作中竞争,不断取长补短完善自己,使自己更加进步。我要学习她对学习的热爱以及对知识的整理,并且努力提高自己学习效率。“革命尚未成功,麻雀仍需努力。”接下来的学习任重而道远。下一阶段学习任务有些是上学期的延续,也有些新任务,具体有:

  1.克服答题不规范的弊端,改正审题不清、题意理解不准确的错误。注意答题的清晰和周密,严格遵守题目的要求。

  2.做好课堂笔记,不遗漏不残缺。对于重难点,要尤为注意。特别是数学笔记,在下课后一定要补完。

  3.扩大词汇量,加强背记。

  4.重视基础,夯实基础,争取下次不丢分。

  期中考试是我们漫漫求学路上一个小站,它反映出来的问题却不容忽视。它也是一个舞台,让我们充分展现我们的风采。考试只是手段,不是目的,最重要的还是在于学习过程。中国有句谚语,少年好学,如日出之光,壮年好学,如日中之光,老年好学,如蜡烛之光,一日学,一日功,一日不学,十日空,鲁迅先生说,我,倘若能生存,肯定仍要学习。学习是一种乐趣,是一种无以伦比的快乐。期中考试硝烟渐渐散去,已经过去的,汲取教训,调整好心态,准备迎接新一轮挑战!

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