小学寒假社会实践活动记录表（精选14篇）

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小学寒假社会实践活动记录表（精选14篇）

　　寒假期间让小朋友们进行社会实践是一个特别好的选择，假期不要一味地让孩子补习功课或者每天都让他们写作业。下面是小编整理的关于小学寒假社会实践活动记录表，欢迎大家参考!

　　小学寒假社会实践活动记录表 1

　　主题：了解野生动植物

　　时间：xxxx

　　地点：生态园

　　组织者：自定

　　内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识,扩大视野,深入了解野生动植物

　　感想：通过这次活动,让我认识了很多动植物,也让我知道了我们要去保护这些动植物,保护大自然中的宝贵物种.

　　小学寒假社会实践活动记录表 2

　　主题：为人民服务，打扫卫生

　　时间：xxxx

　　地点：xx小区

　　内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的`卫生。

　　服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。

　　感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的.内心。积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。

　　小学寒假社会实践活动记录表 3

　　社会实践名称：对xxxx市图书市场的全面了解

　　小组成员：

　　指导教师：

　　实践时间：XX年2月8日、9日

　　实践地点：xxxx市新华书店

　　时间天数：2

　　实践目的：了解xxxx图书销售情况和市民购书情况

　　实践内容：

　　1.与销售部主任进行了交流，了解到:XX年图书销售情况不如去年，不过，其中文学方面，特别是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。

　　专业技术一类的书大多面向鞍钢，医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。

　　教辅类销量依然最高。

　　2.到各个楼层了解情况.

　　三楼：这层楼多是专业书籍，购书读者较少且多为老年和专业人士，养生类比较畅销，如《黄帝内经》、《求医不如求己》；还有一类专业考试教材(医学，信息技术等)，宠物和汽车护理技术书籍也较畅销。

　　二楼：购书者多为学生、儿童，大部分有家长陪同，语言、教辅类购买者很多；儿童区有很多科普教育，校园文学类图书(杨红樱系列、小布老虎丛书等)；幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。

　　这层客流量较大

　　一楼：最显眼的就是国学类，包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等，此类书籍销量增大有力地说明xxxx市民文化水平的提高。

　　此外还有畅销书专架、畅销作者专架、美容、生活、旅游等几大类，次曾购书者各年龄段都有，是流量最大的楼层。

　　(这里面好像也有收获)

　　收获和体会：本次社会实践，我们小组对xxxx市图书市场有了全面的了解，对书店条件的`更新、读者需求等有了切身的体会。

　　看到那么多书，我发现知识确实是无穷的，深感惭愧。

　　另外，在与同组的同学合作时，我明白了团队精神的重要，我们生活在社会这个大家庭里，与朋友间的互助相当重要，脱离集体很难成功。

　　我也在集体活动中体会到快乐和满足。

　　小学寒假社会实践活动记录表 4

　　背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。为了不荒废这个有意义的`假期，因此在这个寒假中在居委会的号召下，做了许多有意义的事情

　　目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识

　　地点：老人院、街道、商场、家里

　　内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等

　　感悟：个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。

　　小学寒假社会实践活动记录表 5

　　班级：

　　姓名：XXX

　　活动主题

　　活动地点

　　个人主要活动内容简述

　　第一天问候老人。第二天帮老人打扫卫生。第三天陪老人家们聊天，散步。第四天帮老人们做他们不能干的事。第五天敬老院进行表扬。第六天活动意识良好的进行表彰。第七天帮组敬老院里的护士。社会实践工作要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心里障碍，那一切就变得容易解决了。知识的`积累也是非常重要的，知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。这次接触的活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好的应用于工作中。

　　活动组织者评价意见当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下，做了，你就是困难的领导;不做，你就是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!我也会把这次活动的体会告诉我的同学，让他们在学习的烦的时候，也像我一样，在坚持一下，等尝到学习的乐趣后，就会爱上学习了。

　　小学寒假社会实践活动记录表 6

　　学生姓名：

　　班级

　　日期：1月XX日

　　社区实践活动过程

　　背景：

　　活动目的：

　　培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识

　　活动地点：

　　老人院、街道、商场、家里

　　活动内容：

　　看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)，里面就是详细内容。

　　总结：

　　这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。

　　社区评价：

　　本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的.友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂肚。

　　小学寒假社会实践活动记录表 7

　　时间：20xx年2月16日

　　地点：风景区里的植物园

　　内容：拣垃圾

　　我这个寒假的社会实践活动是去风景区拣垃圾。我们先准备好工具，把一根粗铁丝绑在小棍子上(我还特地在小棍子上绑了一个漂亮的大蝴蝶结)，再把铁丝的头磨尖(这样不用老是弯腰或者蹲着就可以把垃圾扎起来，又快又省劲)，又拿上一个黑色的塑料袋装垃圾。

　　我拿着棍子，妈妈提着塑料袋，从植物园门口往里走。刚进门，就发现草坪边上有一片垃圾，果皮、糖纸、废纸都有，我一看，来劲儿了，急忙拿起棍子就扎，本来我想用棍子把垃圾戳起来，然后放进垃圾袋里，可是不管我怎么戳也戳不住，唉，真是万事开头难呀!妈妈接过棍子，把尖对准一个香蕉皮猛扎下去，一下子把香蕉皮来了个“透心凉”，我撑好袋子，妈妈把铁丝在袋子内侧一刮，香蕉皮就乖乖地掉进了袋子里。我照着样子试了几次，越来越老练，不一会儿就把这片垃圾拣干净了。

　　我们一路走着、拣着，走到了草坪中间，忽然听见有人对我喊：“小孩，快来快来，这儿有垃圾!”我一看，是个六、七岁的小男孩，我想：“这孩子真没教养!”又接着找垃圾。我发现树坑里有几张废纸，正要去扎，一个四、五岁的小弟弟跑过来，把纸拣起来，扔进了不远处的`垃圾箱。我又想：“这个小弟弟这么小，就和我一样，真棒!”

　　我们沿着湖边向前走，湖边有几个长椅，其中有一个长椅下有好多脏东西，我走过去拣，一个大哥哥和一个大姐姐坐在椅子上，他们看见了，也立即和我一起拣，还夸我：“才这么大，就知道保护环境。”我都不好意思了，哈哈!

　　时间过得真快，转眼间一下午过去了，我们拣满一袋垃圾，就找一个垃圾箱倒进去，大约倒了六、七袋。天渐渐黑了，我们拿着工具收工了。

　　我觉得特别高兴!虽然忙活了半天，但我一点也不累，好象拣垃圾就像拣宝贝一样，哈!看到垃圾归了位，我可真开心!

　　我想，清洁工们多辛苦呀!他们常年如一日地打扫卫生，真让人敬佩!我觉得，我们每个人都要注意保护环境，因为这个环境是我们大家的`。虽然有的人不讲卫生，随手丢脏东西，但是讲卫生的人更多。那个小弟弟、那个大哥哥和大姐姐看到我在拣垃圾，就立即和我一样，也拣起身边的垃圾，我想，只要我们都从自己身边做起，就会影响越来越多的人，一起来保护环境，我们的家园就会越来越美。

　　小学寒假社会实践活动记录表 8

　　社会实践人：XXX

　　实践地点：XXX

　　实践时间：xx年x月xx日

　　实践内容：敬老院公益服务

　　活动目的

　　1.培养学生的社会责任感：通过参与敬老服务活动，学生能够深刻体会到老年人的需求和困境，培养关心他人、关爱社会的社会责任感，增强学生的社会意识和社会参与意识。

　　2.增进学生与老年人的沟通与交流：学生与老年人进行互动交流，可以促进两代人之间的相互理解和关系的建立。学生可以通过倾听老年人的故事和经验，了解历史和文化，培养尊重老人、尊重传统的价值观念。

　　3.提高学生的人际交往和沟通能力：在与老年人交流中，学生需要运用自己的语言和沟通技巧，培养和提高自己的人际交往和沟通能力，包括表达能力、倾听能力、尊重他人等。

　　4.培养学生的服务意识和团队合作精神：学生通过参与敬老服务活动，能够培养学生的服务意识，懂得为他人付出和奉献，同时也能培养学生的团队合作精神，因为敬老服务活动往往需要学生们协同合作，共同完成任务。

　　5.增强学生的社会实践能力：通过参与敬老服务活动，学生可以实践自己的所学知识和技能，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力，提升自己的综合素质和能力。

　　活动过程及感想

　　作为一个学生，我非常荣幸能够参加敬老服务社会实践活动。在这次活动中，我有了很多宝贵的经历和感悟。

　　我参加的敬老服务活动是在一个养老院进行的。一开始，我和我的`同学们一起进行了准备工作，包括准备礼物、整理活动场地等。当我们走进养老院的时候，老人们看到我们都非常开心，他们的笑容让我感到非常温暖。

　　在活动中，我和几位同学分成小组，每个小组负责一位老人。我被分到了一个叫王爷爷的老人身边。起初，我有些拘束，不知道该如何与他交流。但是，王爷爷非常和蔼可亲，他主动跟我聊起了家庭、兴趣爱好等话题。通过与他的交流，我了解到他曾经是一名老师，他喜欢听音乐和看书。我和他一起分享了一些我喜欢的音乐和书籍，他也给我推荐了一些经典的作品。通过这种互相交流，我感觉到了与王爷爷之间建立起的亲密关系。

　　在活动中，我们还为老人们表演了一些节目，包括歌曲、舞蹈和小品等。虽然我们的表演水平并不高，但是老人们都非常欣赏和喜爱我们的表演。他们的掌声和笑声让我感到非常鼓舞和满足。我意识到，我们的付出和努力能够给老人们带来快乐和温暖，这是一种无形的回报。

　　在活动的最后，我们为老人们送上了精心准备的礼物，包括食品、日用品和手工制作的小礼品等。老人们收到礼物后，都表达了他们的感激之情。有一位老奶奶甚至流下了感动的泪水，这让我非常感动和动容。通过这次活动，我明白了老人们对我们的关心和爱，他们需要我们的陪伴和照料。

　　参加敬老服务社会实践活动给我留下了深刻的感想。首先，我意识到老年人是社会中非常宝贵的资源，他们是我们国家的栋梁和文化传承的重要人物。我们应该尊重他们、关心他们，并且给予他们更多的关爱和关注。其次，我意识到敬老服务不仅仅是一种责任，更是一种幸福。通过与老人们的交流和互动，我感受到了他们的喜悦和满足，这也给了我很大的满足感。最后，我明白了服务他人也是一种成长和提升自我的过程。通过参加敬老服务活动，我不仅学会了如何与老人沟通和交流，还培养了我的团队合作和组织能力。

　　总的来说，参加敬老服务社会实践活动让我受益匪浅。我学会了尊重和关爱老人，培养了自己的社会责任感和服务意识。我也深深地体会到了敬老服务带给我的幸福和满足。我相信，在未来的日子里，我会继续参与敬老服务活动，为老人们带去更多的温暖和关爱。

　　小学寒假社会实践活动方案 1

　　为了丰富学生的寒假生活，通过自主参加一项有意义的社会体验活动，在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。学校决定开展以“有品位的学生—过大年”为主题的系列社会实践活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：

　　有品位的学生过大年——20xx年践行社会主义核心价值观活动

　　二、活动要求：

　　1.“有品位的学生过文明年”活动。(对象：一、二年级)

　　通过家长和孩子大手拉小手的方式，组建“爱心小公民”志愿队，在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过“随手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”、“社区交通协管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式，弘扬志愿服务精神和民族传统文化，践行社会主义核心价值观。具体要求：自选开展一项活动，用相机、手机(照片2～3张或一段视频)记录活动过程，并附上相应活动的文字说明。

　　2.“有品位的学生过健康年”活动。(对象：三、四年级)

　　以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭间的情感和谐交流。具体要求：写一篇50字以上的活动感悟，并附上活动精彩瞬间的`照片发表在文明小博客上。

　　3.“有品位的学生过文化年”活动。(对象：五、六年级)

　　邀请精通地方传统节庆习俗的长者担任辅导员，开展(1)“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动;(2)“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动;(3)“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。具体要求：根据上述活动内容，自选一项开展实践活动。并写一篇200字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。

　　三、注意事项：

　　1.请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业，开学的第一天，请收齐学生实践活动作品，在班上进行评选和展示，然后每班精选5份优秀作品，于第二天上交德育室进行评比展示，届时将组织相关人员进行评选，设一、二、三等奖若干名，评比结果计入有品位班级评比，优秀作品将在校园网进行展示。

　　2.请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”，要求年段长对此学生代表进行培训：展示作品，简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过2分钟。

　　小学寒假社会实践活动方案 2

　　为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”社会实践活动方案。

　　一、活动目的.：

　　1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　3.参与社会实践，激发学习兴趣。

　　4.了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。

　　二、活动时间：

　　3月25日上午8：00---11：30(周三)

　　三、活动地点：

　　污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校

　　四、参加人员：

　　五、六年级

　　五、组织部门及职责

　　组织部门：教科处

　　领导成员：

　　总负责人：xx(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)

　　联络人员：

　　医疗救护：xx随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的学生受伤情况。

　　跟班情况:

　　负责人：

　　五年级四班

　　1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课)，明确各自职责。

　　2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：

　　(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。

　　(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

　　(3)服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。

　　(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。

　　3.往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。

　　4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

　　5.参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　小学寒假社会实践活动方案 3

　　一、活动主题：

　　走出校园，走进社会，学会学习，学会合作，争创新业绩，建和谐社会。

　　二、活动目的：

　　让学生走出校园，走进社会，开展丰富多彩的.社会实践活动，旨在开阔学生视野，增加生活体验，培养生活技能，促进身心健康，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民的思想感情和公德意识，锻炼学生的意志品质，提高独立生活的能力。引导学生了解社会，了解自然，关注社会热点，关注科技发展，提升人文素养、科学素养以及生活实践能力、社会交往能力等，不断拓展视野，增长知识。同时，培养学生团结协作、互助友爱的集体主义精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高综合素质，做党和人民的好少年，为将来成功打下坚实的基础。

　　三、活动时间：

　　xxxx年xx月xx日——xxxx年X月X日

　　四、活动内容及要求：

　　学生以个人或小组合作形式，向所在社区提供服务。以学生自主体验为主，教师指导学生如何服务他人，服务社会。通过活动将所学知识、技能应用到服务中去，做到“我参与，我快乐”。安全第一，确保自身安全。

　　小学寒假社会实践活动总结 1

　　漫长的第一学期的学习生活在不知不觉中结束，短短的三个星期的寒假生活也已从指缝中悄然离去，回想起这段时间，也可谓丰富多彩。我们中国的传统节日“春节”正是在寒假期间，在牛年到来之际，同学们纷纷许下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，认真完成寒假作业。

　　1、看电影活动。

　　有的'小朋友利用假期观看电影《喜洋洋和灰太狼》，可爱的人物形象以及有趣的场面，使孩子们看得津津有味。也使父母重新温习了童年的故事。

　　2、做汤圆、包饺子、放鞭炮、吃年夜饭，感受民族传统文化。

　　一些在外地打工孩子的父母纷纷回到老家，感受到了浓浓的亲情，也感受到了家乡的大发展、大变化。春节临近，家家户户团聚在一起，快快乐乐地过起了新年孩子们和家人一起说说笑笑，和起了面粉，做起了汤圆、饺子，虽然脸上、身上都是面粉，但是感受的却是家的幸福，童年的欢乐。吃过年夜饭，孩子们又兴高采烈地放起了鞭炮，燃起了烟火，感受瞬间的美丽。

　　3、观看春节联欢晚会，享受高品位的精神食粮。

　　春节联欢晚会一向是中国人必看的节目。大年三十，孩子们和父母亲人围坐在电视机旁，看的是精彩的节目，享受的是幸福的快乐。

　　4、勤俭节约，使用好自己的压岁钱。

　　过年时孩子们最高兴的事莫过于收到压岁钱了，跟着父母走亲访友时小心地积攒着压岁钱，一部分交给父母，一部分作为学费，自己留一点自由支配，买一点平时舍不得买的高档学习用品，再买些好吃的、好玩的，多惬意、多自在。

　　小学寒假社会实践活动总结 2

　　让孩子多出去走走，多和人交流，多与自然接触，丰富的实践活动让孩子既能学到知识也能在快乐中度过假期。

　　1、教孩子摄影

　　摄影让孩子通过镜头去看到更美妙的世界，家长可以引导孩子将节前的欢喜、路途见闻、过年的轶趣、团圆的幸福、家乡的变化，用镜头记录下来。拍摄与回家、春节、团圆有关，表现各地春节民俗的.照片。家长还可以和孩子把拍到的照片整理成相册，配上文字，成为孩子假期美好的回忆。

　　2、用行动实现愿望

　　让孩子写下她的新年小愿望，家长跟孩子可以有个约定，比如说集满10个硬币就帮孩子实现一个愿望，硬币通过什么方式收集呢，那就看孩子的行动了。孩子在家主动做家务、走亲访友大拜年、在寒假里学会一项生活小技能都可以获得一个硬币。通过这样的方式，可以促进小学生们主动学习技能，让孩子寒假里劳逸结合，分担家长压力。

　　3、绿植养成日记

　　放假前，家长给自己的孩子买一盆绿植，然后告知学生绿色植物的习性和养护方法，给孩子一张生长记录表，用来记录植物每天的生长变化。家长可以时不时的跟孩子交流他的心得体会，让孩子从中获得开心和满足。通过这样的方式可以让孩子亲近大自然，养成爱护绿色植物的好习惯，在今后的生活中建立起保护环境的意识。

　　4、做家庭小管家

　　春节将至，每个家庭都要备年货，家长可以考虑让孩子们当一回家庭年货小管家：将家中购买的年货名称、数量、价格、用途等进行记录，根据记录制作统计图，进行比较分析。家长可以给孩子设计一个调查表，让孩子把今年家中购买年货的单价、数量、总价记录下来并填入表格中，同时了解购买的年货与春节习俗有什么关系。让孩子们在购买年货的同时，了解平时为什么要购买这些年货。通过这个方式让孩子知道平时家长的辛苦，也知道哪些东西是可以节约下来的，很实用。

　　小学寒假社会实践活动总结 3

　　孩子们经过紧张忙碌的学习之后，终于有机会得到全身心的放松。为了让孩子们过一个愉快而又充实的假期，培养他们综合实践能力，我校特制定和安排一定的实践作业，现将有关事宜布置如下，望家长在家督促孩子完成。

　　“快乐新年，温馨感恩”快乐体验活动

　　1.快乐新年串串烧

　　学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。

　　活动小贴士:

　　1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心;

　　3-6年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。

　　2. 我爱我家

　　一二年级开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的'真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。

　　活动小贴士:

　　要求学生在家帮助家长做力所能及的事，低年级可由家长帮助进行记录，活动结束时家长写上评语。可以体验日记的形式记下自己参加活动的感受，可配上活动照片若干张。

　　3. 温馨感恩，播撒阳光

　　三四五六年级同学在春节大团圆这个喜庆的节日里，希望我们每一位同学弘扬传统美德，人人做到“四个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一个温暖的祝福。

　　活动小贴士:

　　以日记形式记下自己的活动感受，可配上照片若干张。

　　活动具体要求

　　新学期开学后，各中队组织初评，选出优秀作品布置班级，推荐优秀作品参加学校评选活动。部分获奖作品将通过校园橱窗、广播台、校园网、展板等形式展示。

　　快乐新年串串烧

　　1-2年级自制“新春贺卡”每班5份;

　　3-6年级自编自创的“节日小报”每班5份。

　　我爱我家