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2016年中考语文文言文阅读题练习及答案
阅读一：
《邹忌讽齐王纳谏》阅读
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰:“(1)我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;(2)客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王:(3)由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“(4)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )
A.朝服衣冠 B.吾妻之美我者，私我也
C.群臣吏民能面刺寡人之过者 D.徐公何能及君也
2.下面句子中不含通假字的一项是( )
A.群臣吏民能面刺寡人之过者 B.小惠未偏
C.将军身被坚执锐 D.孰视之
3.写出下列加点词在句中的意思。
(1)今齐地方千里( ) (2)今方来，吾欲辱之( )
(3)方出神，不觉呀然惊恐( ) (4)有朋自远方来，不亦乐乎( )
4.解释加点词语。
(1)谓其妻日( ) (2)臣诚知不如徐公美( )
(3)宫妇左右莫不私王( ) (4)期年之后( )
5.翻译文中画线句子。
(1)
(2)
(3)
(4)
6.邹忌“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了他怎样的特点?
7.齐国为什么能在朝廷上战胜别国?请概括出两点原因。
参考答案
1.D (D.动词，比得上; A.名词作动词，穿戴; B.形容词的意动用法，“以……为美”; C.名词作状语，当面)
2.A (B.“偏”同“遍”，遍及; C.“被”同“披”，披着; D.“孰”同“熟”，仔细)
3.(1)方圆 (2)将要 (3)正在 (4)地方
4.(1)对……说 (2)确实 (3)偏爱 (4)满一年
5.(1)我与城北徐公相比，谁更美?
(2)客人说我美，是因为想要有求于我。
(3)从这件事看来，大王您受蒙蔽太厉害了。
(4)所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。
6.头脑清醒，善于思考，深谋远虑。
7.一是邹忌以自己生活中的实例，巧妙劝诫齐威王要广开言路，虚心纳谏;二是齐威王虚心纳谏，从谏如流。
阅读二：
《记承天寺夜游》阅读
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(选自张岱《湖心亭看雪》)
1.下列加点词意思相同的一项是( )
A.念无与为乐者 念天地之悠悠 B.遂至承天寺寻张怀民 寻病终
C.湖中人鸟声俱绝 绝巘多生怪柏 D.与余舟一芥 未复有能与其奇者
2.解释下列加点的词语。
(1)欣然起行 (2)惟长堤一痕
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)雾淞沆砀。
4.用原文词语填空。
【甲】、【乙】两文都描绘了自然美景，【甲】文着重写“ ”，【乙】文着重写
“雪”。同是美景，【甲]文景物美在“ ”，【乙】文景物妙在苍茫。
参考答案
1.A (A.均为“想到”。B.寻找;不久。C.消失;最。D.连词;参与)
2.(1)高的样子 (2)只
3.(1)只是少了像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)雾淞一片
4.月(月色)空明
阅读三：
《生于忧患，死于安乐》阅读
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，(2)困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，(3)然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)舜发于畎亩之中 (2)空乏其身
(3)行拂乱其所为 (4)人恒过然后能改
(5)困于心衡于虑而后作 (6)人则无法家拂士
2.下面各项中加点词意义相同的一项是( )
A.①舜发于畎亩之中 ②生于忧患而死于安乐也
B.①必先苦其心志 ②行拂乱其所为
C.①人则无法家拂士 ②此则岳阳楼之大观也
D.①故天将降大任于是人也 ②温故而知新
3.用“/”划分出下列句子的节奏。(每句划分两处)
(1)故 天 将 降 大 任 于 是 人 也
(2)人 则 无 法 家 拂 士，出 则 无 敌 国 外 患 者
4.翻译文中画线句子。
(1)
(2)
(3)
5.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件?用自己的话概括回答。
6.对文章内容和写法分析不正确的一项是( )
A.第一段通过摆事实和讲道理的论证方法，阐明承担重大使命的人都必须经过艰苦磨炼的道理。
B.开头连用六个事例，对比鲜明，排比的句式增强了文章气势。
C.第二段由个人说到国家，从反面论证了“死于安乐”的观点。
D.本文以论点为标题，眉目分明，主旨清晰。
参考答案
1.(1)起，指被任用 (2)资财缺乏，这里指受贫困之苦 (3)违背 (4)常常 (5)通“横”，梗塞，不顺 (6)通“弼”，辅佐
2.B (B.均为“他的”。A.从; 因。C.如果;是。D.所以;旧知识)
3.(1)故/天/将降大任于是人也
(2)入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者
4.(1)用这些方法使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他(原本)不具备的才能。
(2)内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为;一个人的想法只有从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人所了解。
(3)这样，人们才会明白，忧患使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。(注意关键字词的翻译要字字对译、处处落实，并且句子要流畅、通顺。)
5一是在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士;二是在国外有足以与之匹敌的邻国和来自外国的祸患。(先找到与回答问题相关的原文语句，然后根据题目要求用自己的话概括即可。答此类题目，务必看清题目是要求用原文回答，还是用自己的话概括。)
6.B (文章首段通过列举舜、傅说、胶鬲等六人出身低下而后成大业的事实，巧妙得出了“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……”的结论。连用六个事例，是同类并举，而非鲜明对比。)
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