九年级语文下学期中考复习教学反思

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　　文言文复习反思

九年级语文下学期中考复习教学反思

　　文言文已经复习了一个多月了，但通过最近的习题讲练来看，学生复习的效果并不乐观，特别是对课外文章的阅读，学生做题时仍旧没有信心，一做题就害怕，愁着读，带有这种情绪做题效果肯定不好。面对这些，作为他们的语文老师，我感觉很失败。细想想这一个多月的文言文复习，从开始的课本知识复习，（复习一篇配上一套练习）到知识点的梳理，再到课内外习题对比训练，自我感觉这种安排还可以，但现在看来效果并不乐观。好在还有一个月中考，我还有时间来补救，或许常见诗词虚词用法的系统整理效果更好。慢慢改进，争取让学生们的水平能提高一步。

　　一轮模拟考试反思

　　在小组合作学习的陪伴下，九年级一轮模拟考试结束了，成绩也出来了，看完成绩有喜有忧。

　　喜：学生语文成绩呈现橄榄球式，中间学生成绩有了大幅度提高，学生的学习积极性一直很高，班级学习氛围进一步浓厚。

　　忧：特优数有所下降。这主要源自课堂上对优等生的关注比以前少了许多。

　　对策：

　　1.继续深入推进小组合作学习，在推进中兼顾优等生的加餐，多加关注。

　　2.在学生中搞一次小组合作学习的调研，了解好与差。

　　3.在评价中，小组之间尝试分层次评价，各小组1、2号，3、4号，5、6号相评价。

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