九年级数学中考复习优秀教学反思

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九年级数学中考复习优秀教学反思

　　教学反思一

九年级数学中考复习优秀教学反思

　　首先是树立信心，马上就要中考了，很多东西都基本定型了，所以重要的就是坚信自己能行。很多学生都会在这种大型考试中脱颖而出的，要让学生相信自己。

　　学习不是一朝一夕的事情，最后冲刺了，为了达到速成效果，那么就一定要注意训练学生的答题思路。数学要找到得分点，教导学生擅长的就一定不要丢分。分析最近三年的临沂市中考试题，数学选择题很重要，所以要力求选择题全对。如果大题是按步骤得分的话，就要想全面，比如是否有多个解，有几个方面等等。

　　另外，我必须要集思广益，多和其他老师沟通，这样既可以消除最后复习阶段的疑惑以及难题，更好地帮助学生。

　　为中考加油！为孩子们喝彩吧！

　　教学反思二

　　一轮复习已结束，成绩一出，很失望也在预料之内，成绩考成这样有点难受，责任不全在学生，罪魁祸首是职业招生弄得学生和老师心神不宁，职业招生分流确实是件好事，但学生和家长及个别老师不理解造成了困难重重，再加上职业学校办的也有点差强人意，使得本来的一件好事变成了坏事。成绩虽然如此但我并失去信心，我将重新调整思路继续前行。二轮复习也有了初步的打算，希望通过努力能提一下成绩。从一轮复习的失败中我思考了许久，想到了二轮复习中几个注意的问题。

　　在中考的二轮复习中一定要注重数学能力的培养和数学思想、数学方法相结合，进行综合运用，以达到提高学生的能力。数学能力可以在形成数学知识和解答数学问题的过程中自发地逐步地形成和发展。但如果能自觉地有目的的加以培养，那么就可以大大地加快数学能力的形成和发展，而且会使各种思维方式理性化、简缩化、条理化，最大限度地发挥能力的效应。

　　数学解题模式或方法可套用，但对学生来说最主要的是要有创造精神和创新思维，所以在中考复习中要特别注意这方面。中考数学命题以基础为本，突出数学应用，探索数学思维方式，用数学方法和数学思想解决问题。

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