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中考语文现代文复习策略
09年中考语文现代文复习策略 现代文阅读在中考语文试卷中占很大比重,我们应予以高度重视。其课程目标主要有:在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问;在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品的思想倾向,能联系文化背景做出自己的评价,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味其中富有表现力的语言,了解常用的修辞,体会其表达效果;注意从科技作品中领会所体现的科学精神和科学思想方法;区分观点和材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考做出判断。下面我就从三个方面来与大家探讨一下今年中考现代文阅读复习要注意的问题:
一、吃透考纲,把握考点。
没有目标的练习,就如黑暗中的长征。帮助学生吃透考纲,掌握考纲对各个知识点要求的范围和深度。做题时,应在精读文章的基础上,仔细揣摩题意,明确命题的考察意图,进而掌握各个知识点的常见考察方式,以做到答题时有的放矢。依据《语文课程标准》,初中语文学业考试现代文阅读从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对阅读材料的整体感受和综合理解能力以及获取信息的能力,注意评价学生的情感体验和创造性的理解。从对形象、情感、语言的领悟程度来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。下面我就现代文阅读三种文本考试的具体要求说一下:
1、 记叙类文本(散文 小说)阅读
(1)词句理解:理解文中重要词语、句子的含义。
(2)文意把握:把握文章的内容 把握文章的思路。
(3)要点概括:基于理解语句、把握文意的基础之上。归纳语句、语段、全篇文章的意思,概括中心意思。
(4)内容探究:分析文章结构,分析作者观点。.
(5)作品感受:感受作品形象,感受作者情感, 品味语言,感受表达技巧,作出简单评价。
2.说明类文本的阅读
(1)词句理解:理解文中重要词语、句子的含义。
(2)文意把握:筛选并整合文中信息。
(3)要点概括:概括中心意思。
(4)内容探究:分析文章结构,分析作者观点,分析语言特色,探讨写作意图,探究文中的某些问题,提出自己的见解。
3.议论文的阅读
(1)词句理解:理解文中重要词语、句子的含义。
(2)文意把握:分析文章结构,把握文章思路。
(3)要点概括:归纳内容要点,概括中心意思。
(4)内容探究:分析作者的观点态度,提出自己的看法,分析观点与材料的关系,分析语言特色。
为了便于大家更好地教给学生把握好考点,下面我就结合近三年的中考语文现代文阅读题稍作分类,具体题型如下:
1、词句理解类。
(一)、根据文章内容,从“熟识、熟思、熟悉、熟透”中选择最恰当的词语填在第⑤段的横线处。(3分)(2008)
A处应填 B处应填 C处应填
(二)、联系上下文,品味下列语句。(4分)(2008)
(1)匆匆的脚步像一支支箭簇,将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。
(2)一直以来,我都把故乡当作自己的圣母,当作灵魂的佛门。
(三)、联系语境,说说你对下列句中加点词语的理解。(2分)(2008)
(1)我们的“力量”大自然早已经领教过了。
(2)军官回答:“因为我们有权力。”
(四)、联系上下文,说说你对下列句中加点词语的理解。(4分)(2007)
(1)有些人也把四合木称为“油柴”。
(2)其他的植物来到这四季如春的好地方,都显出超常的生机,只有四合木竟然枯萎了!
(五)、 从文中选择一个恰当的成语填在下面横线上。(1分)(2006)
2、文意把握类。
(一)、这是一篇感情丰富的散文,在行文过程中,贯穿全文的感情线索是 。作者运用对比手法写出了游子在他乡 的感受和在故乡 的感受。(3分)(2008)
(二)、下列表述符合文意的一项是( )(2分)(2008)
A.“胜人者力”是指用力量征服别人,不仅说明孔武有力,也证明是真正的强者。
B.登山者只要摆正自己的位置就能征服高山。
C.在人类以后的发展过程中,我们要继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”,做一个真正有力量的强者。
D.随着科技的发展,相信不久的将来,人类一定能够征服自然。(三)、下列表述不符合文意的一项是:( )(2分)(2007)
A.四合木主要分布在我国,大都生长在生存条件恶劣的地区。
B.四合木存活期长,它的遗传多样性超过130多种长寿多年生植物的平均水平。
C.四合木是固沙效果很好的植物之一,对我国沙漠治理具有突出的意义。
D.在人们的努力下,四合木人工繁殖成功,发展前景广阔。
(四)、下列表述不符合文意的一项是( ) (2分)(2006)
A、没有创新、不融汇时尚、不弘扬历史
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