2017年甘肃省张掖地区中考语文试卷及答案
参考答案
一、语言积累运用
1.⑴suǐ dàng ⑵ 甲：汲取 乙：涵养⑶①熟悉是因为入选诗词题目几乎全部出自中小学课本，②陌生是因为比赛采取了多种形式。(内容熟悉、形式陌生)⑷A ⑸节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨
2.D 3. B 4.C
5.答案示例：
选A行书 该书体笔画连绵、流畅，这与纪录片所想要表现中华民族发展过程比较契合。
选B篆书 该书体形体古朴,能体现长城古老与历史的厚重感，能更好地借助题目让观众理解纪录片内容。
选C楷书 该书体形体方正，庄严大气，与长城的雄伟庄严非常相称，同时由于该纪录片的对象是普通大众，更易于辨识。
选D草书 该书体笔画连带，流畅飘逸而气势贯通。与长城磅礴的气势有异曲同工之妙, 长城蜿蜒在重山峻岭之间，有草书线条的笔意,这与纪录片的画面奖相得益彰。
6.⑴《三国演义》，罗贯中⑵“智”，军纪严明;料事如神(足智多谋)
7. ⑴地势坤，君子以厚德载物;⑵下自成蹊;⑶山重水复疑无路;⑷欸乃一声山水绿;⑸莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;⑹生于忧患，死于安乐。
二、现代文阅读
(一)8.父亲踏露割稻 父亲焦心荚豆 父亲翻晒谷子 9.⑴运用比喻修辞，生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷，表现了父亲吃苦耐劳的性格。⑵表现了那时的天气变化极快，推动故事情节的发展，为下文写父亲被雨淋透作铺垫，衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点。10.C(没有对父亲迷信神灵的遗憾之情)11.人物描写方法——相同点：都有对人物的动作描写。不同点：链接材料还有对人物的肖像描写(或语言描写)。 抒发情感方面——相同点：都表达了作者对父亲的赞美之情。不同点：链接材料除了对父亲的赞美之情，还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯之情。
(二)12. 给父母好脸色，与父母说话温婉谦和，照顾侍候父母恭谨周到;认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。13. 举例论证。举一位儿子对待母亲的例子，从反面具体确切地论证了“给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的”的观点，增强了文章的说服力。14. 本段先承接上文对父母的感恩之心，提出“恭敬之心对于行孝也极为重要论点，然后引用《礼记》的话作道理论据，并分析如何做到恭敬。15. 示例：⑴给父母好脸色，多与父母交流沟通;⑵搞好自己的学习;⑶适当分担家务;⑷多关心父母，学会体贴和照顾他们，尤其是生病或事业不顺利的时候;⑸认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。
三、古诗文阅读
(一)16.探求 这样 君主 称王
17. B(A.①名词，两种心情;②介词，被。B.①和②都是介词，因为。C.①在……之前;②前。D.①名词，书信;②动词，写。)18.不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲; 以百姓的快乐作为快乐的人，百姓也把他的快乐作为快乐;以百姓的忧患作为自己的忧患的人，百姓也会把他的忧患作为忧虑。19. 围绕“以天下为己任，忧国忧民;吃苦在前，享乐在后，奋发有为，奉献社会”等回答即可。
(二)20.D 21.怜 重依依不舍22.“送”字直接点题(扣题)，【甲】“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。【乙】诗人借此明媚之景表达了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。
四、综合性学习(8分)
23.观看禁毒宣传片、开展“珍爱生命，远离毒”主题班会、“禁毒知识知多少”竞赛活动、“禁毒小知识”手抄报评比(写出三个即可)24.错误一：“敬礼”不应该顶格写;错误二：没有写日期25.①培养广泛的兴趣爱好热爱生活积极参加有益身心健康的文体活动。②平时注意多了解关于毒的信息知道其危害警醒自己正确对待好奇心。③结交良师益友远离损友。④积极接受师长的善意教导并且告诉身边的朋友远离毒。⑤远离不明人员混杂的娱乐场所学会防患于未然。(答出三条即可);
26.略
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