2016企业中层干部能力提高的方法

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2016企业中层干部能力提高的方法

　　一个企业中的中层部门和中层干部十分重要，一旦中间环节出问题，整个企业就会瘫痪。下面是yjbys小编分享的一些相关资料，供大家参考。

　　一、企业干部素质能力水平的现状

　　(一)企业干部队伍总体现状。现代企业大部分中层干部还是相当优秀的,他们大都接受过高等教育,参加过各种专业培训,知识结构逐步合理、专业水平能够适应企业的发展,管理能力能够胜任自己的岗位工作,能履行好自己的职责。同时现代企业也处于激烈竞争状态,企业中层干部是企业赖以为生的中坚和骨干力量,光有专业业务知识已不够,千变万化的市场信息收集、处理,与服务对象、业务管理部门的沟通,需要企业干部是复合型人才,要有较高的综合素质能力。

　　(二)企业干部素质能力方面的主要问题。

　　1、学习力方面的问题。学习是很重要的,我们每个人都要不断的学习。部分企业干部没有认识到这一点。自恃领导干部一般有较高的学历和多年的工作经验,有的因此骄傲自满,认为现有的知识经验完全能够胜任工作,不需要再花时间学习,不思进取;有的持无所谓的态度,认为现实岗位工作已做多年,没有必要学习新的理论知识。

　　2、创造力方面的问题。创新是一个企业不断前进的动力。一部分干部缺乏创新意识,思想觉悟不高,不重视理论学习,缺少新的专业知识;管理企业往往根据自己的感觉而不考虑实际情况,根据自己的经验而不考虑形势的变化。

　　3、执行力方面的问题。执行力是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。部分领导干部不按条例办事,随自己的意愿更改规章制度,用自己的想法替代规定,视程序为虚设;个别企业干部只考虑个人或部门利益,而不考虑全局,积极地做对自己有利的事,马马虎虎地做对个人或部门利益少的事情。

　　二、提高企业干部素质能力的对策

　　一个企业的发展水平与企业干部素质能力有很大的关系。干部要加强学习,减少应酬,多思考工作上的事情,在实践中摸索,不断进步,提升自己的素质能力,企业可以从以下几项工作着手。

　　(一)终身学习。

　　1、要纠正错误的观念,为企业干部提供帮助,使他们有机会读书学习。一是要提高企业干部对学习的认识。使企业干部认识到生活上学习是现代人应有的态度,工作上学习是我们应尽的责任,精神上学习是现代人不懈的追求。二是干部为了胜任岗位,想学习补充知识,尤其是对于先进的IT收集、处理信息的工具软件使用,企业要尽可能满足他们。

　　2、制定一系列制度,促使企业干部学习。针对企业的薄弱环节,加强对他们培训,这样的学习才会有效。用制度保证学习时间。一是要合理设置学习内容,融入先进管理理念,采用灵活的授课方式,使企业干部学会创新。二是要注重学习效果。检查干部是否迟到、早退,是否缺席,还组织他们考试,考试可分阶段进行,考查不同学科的知识,以检查干部是否掌握知识,了解他们的学习效果。

　　3、鼓励企业干部在业余时间自学。一是在读书活动中学习,因为活动既愉悦身心,又能学到知识,所以要经常举办,而且形式要多种多样,如读书沙龙、学习论坛等。二是要每年推荐一些好书,列出书籍的目录,供他们读书时选择,使他们了解形势发展变化,改进实际工作。三既要自学又要参加集体学习,这样的学习才能提高他们的素质,一边学习一边思考、提高本领,将学习的知识运用到实践中,在实践中增长才干。

　　(二)提高思考能力。

　　1、支持企业干部创新。企业干部一般比较保守,因此要鼓励他们突破常规,大胆创新。增加他们的胆量,思考新思路,打破思想束缚,不照搬书本,观察和分析问题不能脱离实际。当他们创业失败时,也要容忍他们,不要批评指责,在这种良好氛围中,企业干部就没有思想包袱,积极性就很高。

　　2、教给企业干部的思考方法。思考要勤奋,才能发现新情况、新问题;思考要深入,才能找到矛盾的关键。思考问题要全面地分析国内的形势,又要分析国际趋势;结合本部门考虑工作,又要联系其他部门的工作,因为它们都有一定关联关系。既要分析目前的情况,又要估计未来的发展;用发展的观点、正确的思考方法,辨证地看待问题,有效地化解矛盾,促进企业发展。要完善企业干部的机制,把反映评价企业干部是否认真思考,是否取得开拓创新的成果,确定考核指标,通过适当的奖惩促使他们思考。

　　(三)在实践中锻炼。可根据年轻同志虽然有激情和活力,理论知识丰富,但缺乏实践经验,需要加强对他们的锻炼。

　　一是让他们深入到企业基层第一线。基层与大部分员工联系最紧密,可以让年轻干部独自一人面临问题,而不依靠他人,运用所学知识处理矛盾,学会从不同角度看待问题。

　　二是勇敢地到艰苦的环境。艰苦环境最能锻炼人,在处理复杂问题中磨练坚强的意志,以使年轻干部了解基层的各方面情况,在与职工群众的交往中增加和他们的感情,在分辨中提高认识,提高修养,在服务群众中理解企业发展的宗旨。

　　三让他们学会解决突出的矛盾,提升综合素质,锻炼各方面能力,改进自身的短处,补充能力上的不足。

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