青年教师职业生涯规划与发展
引导语：作为一名刚刚从学校毕业，踏入高校教师队伍的一员，对于自己未来的职业规划不够明了清晰，总觉得有很多问题困扰着自己。下面是yjbys小编为你带来的青年教师职业生涯规划与发展，希望对你有所帮助。
篇一：青年教师职业生涯规划与发展
如何快速转变自己有学生到教师角色的转变?如何成为一名深受学生喜爱的教师?在从教过程中如何开展好课程?当然最难的就是如何做好科研，平衡其与教学之间的关系?对于学历层次不高的我来说，学历进一步提升的最好时机是什么时候?如何平衡晋升与生活的关系?
参加“青年教师职业生涯规划与发展”课程培训以后，我心里的很多疑问都得到解答，在当代社会的发展进程中，高等教育承载着人才培养、科学研究、文化传承及创新、社会服务的功能，高等学校的教师作为一种职业，其首要功能是人才培养、其次是科学研究、再次是文化传承、最后是社会服务，当代社会赋予高校功能要求不光要求教师具有较高的情感素养、人格魅力，还要求老师具备较强的业务技能。以下是我参加培训后的一些思考和体会。
第一，人才培养作为高校的首要职能，而我国长期的教育模式，使得我们大多数老师还侧重于知识的传授而不是方法学习乃至思维模式构建，这样的结果必然导致人才结构单一，创新能力严重不足等问题。基于解决这个问题的思考，我认为我们新近的教职员工可以从如下几个方面来规划我们的职业生涯：一、教师在教学的过程中要加强自身的体验经历，学生学习的目标是走向社会，而作为学生思维引导者的老师，其社会经历的多寡直接关系到其给学生思维指导的正确与否，当前状况下得高等学校教师多社会经历较少，经历成长环节基本都是学校到学校的模式，学校的生活经历与其他社会部门直接存在较大的差异。二、在给与学生充分自由时间的同时建立分阶段的考核方式，且要求考核方式多样化，而不是以单一的知识记忆作为最重要的衡量指标，考量指标的设置会在很大程度上影响学生行为，结果为导向的思维模式是人类追求的终极目标。三、作为高等学校的老师，我们都希望将自己的知识和经验传授给学生，但知识可以传授，经验确不能传授，怎么在学校创造一个微环境给学生制造经历，从而积累经验。四、充分全面利用现有硬件条件为学生营造一个相对真实的社会生活学习环境，而不是将大学当成一个象牙塔，将学生放在象牙塔的顶端，步入社会才发现生活的技能知之甚少。
第二，科研作为高等学校的另一重要职能，高校科研就是为了解决当前经济社会发展过程中的难题，作为解决当前难题的科学研究，其应用效果是最重要的，然而发展进程中将会遇到的.难题也是需要科研来服务的，对于此类问题则需要具有较强的预见性。要想自己具备较强的预见性，必须在实践的基础上不断地积累经验，因为实践是预见性信息的重要来源，只有不断实践才能保证预见性具有较高的可行度，所以较强的实践经验也是我们新近高校教师需要修炼和积累的。
第三，要想成为学生心目中的好老师，除了较强的教学和科研能力，更为重要的就是自身人格魅力的塑造。我们在职业规划生涯中，还应该做到以下几点：
一、不断拓宽自己的知识层面，除了自己专业以外的知识也应该不断地涉猎，使自己的知识结构变得多元化层次化;二、加强道德修养。因为道德修养是推动高校功能全面发展良好催化剂，它可以成为高校功能健全、完善发展的发动机。作为高校教师，优良的职业道德素质是保证一切工作长久保质保量完成的先决条件，只有不断提升自己的道德修养，才能做到内外兼修，逐步发展为一名人格魅力强，职业能力强的好老师;三、避免学术造假行为，作为高校教师，要想有一个良好
的科研氛围，必须还原一个真实的科研本质环境，只有在不违背基本定律条件的科研环境才能使科研有更好的发展。
总之，作为新进教师，职业的规划是我们的必修课，我们应该把握好自己的职业生涯规划，为实现高校功能的完善及培养优良的创新型人才做出自己的贡献!
篇二：职业生涯规划培训总结培训总结
年末，我参加了公司举办的关于《员工职业生涯的自我规划》的培训，这次的培训是公司对每位员工在职场中如何看待自身如何站对位置的方向指引，这次的培训让我体会到了很多职场中应有的职业生涯规划方式。
老师运用其渊博的知识为我们带来了一场精彩的培训课。让我们能够了解到更多的知识，了解到更多的世界变化。课后我在想，我可能仍然保持着现在的职业状态，但年龄和阅历已经将我推向了事业发展的起跑线——这个起跑线，与职业开始起跑的那个起跑线是不一样的：它意味着我不止要为自己而跑，还要为自己的事业而跑。新的`公司、新的环境下，我要做好如何将自己的事业与公司的发展联系在一起。这个阶段可能会遇到这样的问题：“接下去的岁月，应该如何去做?”很多人在机会面前不敢贸然决定，心理上有些恐惧。但是，我不会就此止步，并会坚定地选择并开拓进取。
职业塑造，积累工作经验若干年后，人们就会逐渐步入“职业塑造”阶段：我的“职业性格特点”是什么?哪些是我的特长?哪些又是我不足的地方?回答完这些问题，就可以进入“职业塑造”了，在塑造的过程中，要对职业方向进行合理调整和矫正——一定要在自己擅长、有兴趣、有人脉、有发展空间的方面发展。
职业锁定，明白了自己擅长、有兴趣、有人脉的方面，就要锁定方向——进行定位，这是至关重要的一步。定位准确，事半功倍;定位不准确，事倍功半。认识自己容易，但看出哪些职业有发展空间是需要做大量功课的：面上的、点上的，都要关心。面上，是要看社会需要;点上，是要看行业趋势。确定这些，要多浏览信息、广结良师益友，同时，要有决断力。
有价值的人不一定具有高高在上的职务，但是他一定是“职场精神领袖”，社会认可的评价和大家羡慕的眼光是每个人获得的最佳回报。其实，不管别人如何评价，经历过风雨，对天空飘出的彩虹已经有足够的准备心，成功的得来就不是一事一时。因此，我会坚定地做自己——将自己的事业进行到底。
【青年教师职业生涯规划与发展】相关文章：
青年人职业生涯规划10-24
青年教师个人发展计划07-25
2017青年教师个人发展规划09-17
2017小学青年教师个人发展规划06-22
2017青年教师个人发展规划范文05-31
青年教师个人发展规划201710-12
2017年青年教师个人发展规划10-25
优秀青年教师个人发展规划范文08-27