提高财务会计英语的学习方法

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提高财务会计英语的学习方法

　　怎样学习会计英语：会计人员要有计划、有步骤地学习会计英语, 快速掌握财会专业通用英语词汇, 以提高自己的语言技巧。但是, 有的会计人员只想学“会计英语”, 对“普通英语”(General English)不感兴趣, 总想丢掉“普通英语”, 马上去学“会计英语”。下面是yjbys小编为大家带来的提高财务会计英语的学习方法，欢迎阅读。

提高财务会计英语的学习方法

　　一、普通英语与会计专业英语的区别

　　(1) “ 会计英语”所用的仍是“ 普通英语”的语言系统, 没有自己所特有的语言系统。

　　(2) “会计英语”固然有很多专业词汇术语, 然而它的基本词汇都是“普通英语”所具有的。在一本会计英语书里, 普通词汇占80- 90%。可见普通词汇的重要性。即使阅读最专业的会计英语书籍, 普通词汇的用处无论如何也比专业词汇要多。据统计, 会计英语中约有80%的专业词(包括纯专业词及半专业词)来源于基本词汇。虽然来源于基本词汇的专业词具有新词义, 所表示的概念与原词已不同, 常常仍不失其内在联系。

　　(3) “会计英语”并没有自己独立的词法和句法, 所使用的语法构造与普通英语所使用的是一致的。

　　二、会计专业英语的特点

　　(1)会计英语中会计词汇的意义比较专一、简明, 不带感情色彩, 比较稳定, 具有单义性和准确性的特点, 不如文学语言中一词多义的现象那么普遍。这种词汇的相对稳定性来源于会计英语的任务。会计英语主要用来准确地进行说明推理及抽象概括, 是用严密逻辑思维来说服读者的, 专业词汇固当如此, 即使是非常专业性的基础词汇和惯用语也要求选用庄重的、严谨的。会计英语中可能不用或少用文学英语中常用的比喻、排比、夸张等修辞手法。而以逻辑为准绳。由于会计英语词汇的单义性和准确性, 所以要掌握它还是比较容易的,在会计英语中使用的变通词汇, 数量不少且比较灵活, 值得我们重视, 尤其是一些词组的固定搭配。General purpose accounting information

　　通过会计信息; income tax returns

　　所得税申报表; General accepted accounting principles

　　会认会计原则;Balance sheet 资产负债表; Income statement 收益表; Statement of cash flows

　　现金流量表; Notes receivable 应收票据; Accosts; receivable 应收账款; Notes Payable 应付票据; Accounts payable 应付账款; Accounting equation 会计登记; General ledger 总分类账; Debit balance借方余额; Cash flows 现金流量;Operating accounting 经营活动; Preparation of statement 报表编制; Cash flow statement 现金流量表。

　　(2)句子长、结构复杂、难于分析。会计英语句子长是个显著特点, 例如: By the SYD method the yearly depreciation is calculated by multiplying the total depreciable amount for the like of the asset by a fraction numerator is the remaining useful life and whose denominator is the SYD.根据年数总和法计算年折旧额时, 要用一个分子为资产尚可使用的年数, 分母为使用年数数字总和的分数, 去乘该项资产在使用寿命期内应折旧的总额。

　　Discount on Notes payable is a contra liability account represents interest expense to be incurred and its balance is subtracted from the time period for the not elapses .the balance of the Discount on Notes payable account is reduced and changed to Interest Expense.应付票据现折价账户反映将会发生的利息费用, 是应付票据账户的对销账户, 在资产负债表上其余额应列为应付票据余额的减项。随着时间推移, 应付票据贴现折价账户的余额将递减并转为利息费用。Enterprises that choose not to show operating cash receipts and payments are required to report the same amount of net cash flows from operating activities (the indirect or reconciliation method)by removing the effects of (1) a11 deferrals of past operating cash receipts and payments and all accruals of expected future operating cash receipts and payments and (2) all items that are included in net income but do not affects operating cash receipts and payments. 对那些不去反映经营中的现金收入和支出项目的企业。则要求它们间接地通过把净收益调节为来自经营活动中的现金净流量的方法。(间接法即调节法)报告相同的来自经营活动中的现金净流量余额。这就要清除:

　　(1)过去经营中现金收入和支出的所有递进项目和未来经营中预期现金收入和支出的所有应计项目的影响。

　　(2)已包括在净收益中但不影响经营中现金收入和支出的所有项目的影响。为什么会如此呢?因为会计英语需要明确地表示一个概念, 一面地描述客观事实(物)。严密地表达自己的思想, 经常利用两个或用两个以上等列而独立的简单句构成并列句而在一个句子中又经常利用各种各样的从句或短语修饰各种成份, 这样的句子自然而然就长了。同时为了使句子的意思更加明确, 往往把较短的句子成分放到后面, 有时把谓语放在主语之前, 形成了主谓倒装, 至于以it 作形式主语放在句首, 而将真正主语(实义主语)放在谓语后面, 则是司空见惯了。有时,在主语、谓语中间插入定语、状语或插入语, 形成主语、谓语分隔; 有时由于习惯用法或是为了避免重复, 把一些句子成分省略??, 这样句子结构自然而然就复杂了。怎样才能弄清结构复杂的长句子呢?要从学习、分析普通英语的简单句子入手, 把简单句中的基本成份搞清楚, 再把动词不定式、动名词、分词与各种从句、短语的作用区分清楚。这样遇到结构复杂的长句子不但不会束手无策, 而且能够首先就抓住主要成分,再用顺藤摸瓜的方式, 依次分析, 其它次要成分应会一一弄清。事实上, 会计英语的语法现象不但都包括在普通英语里面, 而且常用的往往比普通英语中的还少些。所以学普通英语是学会计英语的一个必要基础。

　　(3)被动语态运用得多。英语中被动语态使用范围很广, 会计英语文章中用得更多, 凡是不必说出主动者, 不愿说出主动者以及便函于连贯上下文章的场合都用被动语态。例如: 在《初级会计专业英语》书中,“应付账与应付票据”一章中, 被动语态的句子高达70%, 语态是动词的一种形式, 用来说明主语和谓语动词之间的关系。英语动词有两种语态“ 主动语态(active veice)和被动语态(passive voice)。主动语态中的各种动词态共有十六种时态,常用的也有十三种, 而每一种动词时态的主动语态都有相应的被动语态,可以想一想, 如果不在较简短的基础英语分辨清楚主动语态与被动语态,而想在句子长、结构复杂的会计英中去学习, 不说完全不可能, 至少也是事倍功半。

　　概括地讲, 会计英语主要是用严密的逻辑推理形式。在语言表达上必然要求词汇单义性和准确性, 必须要求句子结构复杂严密。会计人员学英语, 最终自然是要能看懂会计英语书刊和灵活运用英语。但不要操之过急,认为学习普通英语没有用, 相反, 只有在学好普通英语的基础上才能学好会计英语。基础打不牢, 过早结合专业,看来也只能阅读一点浅易的专业英语文章, 但往往是利用已知的专业知识进行猜测, 并未读懂, 不能正确理解、透彻分析、恰当翻译, 结果是欲速则不达。同时, 学好会计英语, 会使会计人员具有较全面的知识结构, 熟悉国际会计准则和国际惯例, 专业知识丰富,实践能力强, 能适应日益激烈的竞争环境, 成为国际化专门人才。所以, 会计人员应有计划、有步骤地学习英语。快速掌握财会专业通用英语词汇, 以提高自己的语音技巧, 快速掌握西方财务会计基础知识。这是很有必要的。

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