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如何备考造价员资格考试
摘要：文章通过对历届造价员考试试题的分析并结合江苏省近几年造价员考试的情况，阐述了造价员考试试题的特点及考试趋势，探讨了备考造价员资格考试的途径和方法，供相关人员参考。
关键词：造价员考试;考试趋势;备考方法
0引言
造价员是指通过考试，取得《全国建设工程造价员资格证书》，从事工程造价业务的人员。目前江苏省造价员资格考试的科目有：《工程造价基础理论》(闭卷)、《工程造价案例分析》(开卷)。其中， 《工程造价基础理论》的考试内容包括《工程造价基础理论》和《工程造价管理相关法规和文件汇编》，题型分为单项选择题、多项选择题和判断题，通过率相对较高。《工程造价案例分析》根据专业分土建、装饰、安装、市政等专业。由综合计算题、定额换算题、清单项目组价题等组成。主要测试考生工程计量能力、正确理解和使用定额及清单的能力、工程费用分析和组价能力等。要求考生具备计价理论知识和实务知识，熟悉计算规则和组价程序等。虽然该门课程考试时可以查阅与本专业相关的工具书，如相关定额、规范、清单指引等，但总体通过率一直很低，如果考生工程实践经验很少，对清单和定额不太熟悉，较少到工程施工现场，不了解施工现场施工工艺及方法，对施工企业管理费用及相关规费、税金等不甚清楚，则很难通过《工程造价案例分析》考试。因此如何在较短时间内有针对性地进行复习，全面、系统地领会和吃透造价员考试各门课程的学习要点，最大限度地提高考试成绩，是广大考生最为关心的话题。下面笔者根据在造价员培训中的一些心得与体会，就《工程造价案例分析》科目加以探讨，希望能对广大考生复习考试《工程造价案例分析》有所帮助。
1造价员资格考试试题特点分析
现以土建工程为例将05年、07年及09年的造价员考试题型加以分析，见表1。
综上分析造价员考题特点有：
第一，计算题的综合性很强，大部分题目都要涉及定额的多章内容，难度大，要求考生具备计算工程量技能、正确使用专业定额和规范的能力，并能在此基础上再进行组价和计算总造价。
第二，工程量清单计价组价能力的要求不断提高。如09年清单组价在初中级的题量中均为两题，总量达到了一半，这在以往的考试试题中是没有出现的。
第三，对定额的换算题型的考查范围扩大，如09年的定额换算多处涉及到考生平时关注较少的附注等的内容，清单项目组价也多次涉及到附注中的有关换算。虽然是开卷考试，允许查找规范、定额说明及项目表，但由于涉及到的章节多、题量大，需要考生对章节换算规定十分熟悉，才能迅速查找到相关的定额项目编码。并且需要掌握清单的项目特征，了解组价项目的内容和原理。
第四，试题基本都设了埋伏点在内，如果没有对定额说明及计算规则等有深刻的掌握和领会，可能就会“上当”。
如05年的第一个计算题难度就很高(如图1)，虽然初级的通过率不错，但大部分分数都不是在这题上得来的。在第1个问题中计算挖槽工程量中设有“陷阱”一个，B、C轴现间距仅1.8m，两轴之槽并列重合，总槽宽大于3m，使得此处挖槽只能改算挖方了。全省考初级的有上万人，此陷阱已成为“万人坑”，死里逃生者寥寥无几。第2个问题中的混凝土条基需分内外墙，再分别上下2段来算，特别是斜面中心长度要扣1.05m，算对的也不太多。
再如05年的第三题，某工程楼某三类工程的多层商场，上人平屋面(檐口高度17.25m)的复合防水做法见下表，请依据04年计价表的规定，确定出每个项目的综合单价。
此题看上去简单，实则不然。两个水泥砂浆找平层如果在定额的屋面章节去找子目，一找肯定是用防水层去套找平层的了。还有2厚聚氨脂涂料三度，只会按名称找子目的，大概就找出了个9-107，但真正并不是在屋面用的子目。题目Ф4@150双向钢筋的Ф上面少印了个b，冷拔钢丝变成了普通钢筋，本应套4-4注2的好象套4-1也似乎没大问题。
第五，试题的难度有逐年上升的趋势。
以钢筋工程为例，05年钢筋的计算有两道，第一个是计算简支梁的钢筋，图都画在上面，照图计算就可以了，只要对钢筋稍有接触的，即使不能全对，也八、九不离十了，第二个考的是平法钢筋，初看好像很难，但下面配了正投影图，所以难度也不大。07年则出的是根据梁的平法图求梁钢筋，如果不会正确地进行梁的平法图识读，就无从计算。09年给出了柱的平法钢筋计算，尽管题目给出了保护层厚度、锚固长度等数据，但是如果对柱钢筋的构造特点没有牢固地把握，要快速准确地计算出柱纵筋长度、根数及箍筋的长度和根数还是有相当难度的。
2备考造价员资格考试的途径和方法
2.1 全面研读教材和定额考生往往希望学习和复习的范围越小越好，甚至把全部希望寄托在辅导老师考前的押题上，这种心情可以理解，但经验表明，要想顺利通过考试，不能放松对教材和定额的全面研读。造价员资格考试的试题基本上是紧扣定额和规范，而教材则加入了对定额相关内容的解释并以案例来阐述。考生只有充分准备，在考试时才能游刃有余。定额和规范包含了命题范围和答案标准，是考试的根本，必须按指定教材、定额和规范的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题，否则很难获得高分。
研读教材和定额需要一定的时间和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在学习上喜欢先松后紧，一开始并不在意，到考前突击复习，搞得十分紧张。强调对定额的研读，是要突出全面理解和融会贯通，并不是要求考生把定额的内容逐字逐句地背下来。而是要熟悉定额各章的内容及章节分布、注意准确把握定额说明、定额计算规则及定额附注背后的复杂含义。研读定额还要注意不同章节的内在联系，能够从整体上对应考科目进行全面系统的掌握，以便在考试时能准确地列项、快速找到合适的定额并能准确进行相应的换算。
2.2 参加必要的考前辅导笔者认为对于平时比较忙碌的考生，听考前辅导是很有必要的，教师较系统地指导和梳理定额内容，对于把握教材和定额的难点与重点是非常有利的，有时听教师讲一遍，比自己看十遍还有用，另外教师会对考试的评分标准、答题要点和得分窍门等有所点评，所以对于没有考试经验或非专业的考生，听考前辅导是很必要的。
2.3 练习巩固提高造价员资格考试综合性比较大，一道题往往会涉及到很多内容，没有很强的基本功在很短时间内是很难完成的。因此适当演练一些高质量的练习题，可以提高考生对相关知识点的理解运用水平，进而提高应试能力。通过练习，考生可以逐渐总结出考试内容的某些重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而有针对性地进行提高。特别是往年的考试试卷，虽然再考的可能性不是很大，但是熟悉题型是很重要的。从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在应试学习过程中，适当地做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。
2.4 巩固近三年的真题每年考试都有自己的侧重点，每年考题都是在已有题型的基础上增加新的埋伏点，所以把握侧重点可以少走弯路。基本上来说，考过的题不会重复再考，所以要把侧重点弄懂弄通，而不是浅尝辄止。巩固近三年的真题，有利于把握考试采分点，因为案例考试的采分点是0.5分至1分，所以经常出现有些考生大笔一挥，洋洋洒洒写了很多，却得分甚微;也有些考生做预算几十年，经验很丰富，答完自己觉得非常理想，但考分却相差较远。归其原因，在于不会考试，不会把握考试的采分点。所以研究近三年的真题并分析其评分标准，对于考生来说是非常有必要的。近三年的真题不光是眼过，还要仔细地计算多遍，与真题答案一步一步核对， 清楚自己为什么知道却得不上分的原因。另外通过真题可以更好地把握重点章节及内容，如定额应用与换算、建筑面积计算、土石方工程、打桩及基础垫层、砌筑工程、混凝土工程、钢筋工程、屋面及防水工程、脚手架、模板等知识。
2.5 考前心理准备
2.5.1 抱必胜的心态一旦报考，千万不要有畏难情绪，要抱必胜的心态，制定出复习计划，每天坚持看一、两个小时，一两个月就会产生明显的成效。复习的过程中，难免有波动，有厌烦，休息一两天，调整好情绪，继续复习。
2.5.2 考前实战在考试前一周时间，找一两套模拟题，在规定的时间内完成，检查自己做题的思路与时间。大多数模拟题难度与真题差不多，所以可以对自己摸摸底，使自己尽早进入考试状态。
2.5.3 考前浏览定额和规范《工程造价案例分析》考试是可以带书和定额进考场的，但在有限的时间要做完题，如果什么都要查找资料或查找需要太长时间，就会影响考试效率，所以考前要做好充分准备，比如以往考试的大题查阅的资料都在教材的什么位置应做必要的记号，以防止考试时因找不到要找的内容而浪费宝贵的时间。
2.6 考中技巧
2.6.1 仔细审题江苏省造价员考试的案例分析。初级、中级、高级是同一份试卷，只是一般初级做一～四题，总分100分，中级做三～六题，共四题，总分120分;高级做四～七题，共四题，总分120分，多做和漏做的题均不得分。有时候则规定某道题第1问初级做，第1、2问中级做、高级三问全做等。因此考生必须结合本人所报的专业和级别，做自已应该做的那部分，而不能一看到题目就盲目下手，时间到了才发现做的不是自己应该做的那部分就悔之晚矣。另外要仔细读题，充分领会题意。要综合运用已经掌握的基本知识和教材中讲述的解题方法以及实际工作经验，分层次、分步骤、简练、规范地解答。而且应根据题意要求列出计算式，计算过程和结果的小数位数的取舍要符合规定。
2.6.2 做好答题时间的分配《工程造价案例分析》试卷对每位考生来说都只要做四道试题。而每道试题的难易程度是有差异的。考生在考场上得到试卷后，应大体上浏览一下整个试卷，对自己应做的四道试题的难易程度(包括解答难易程度和得分难易程度)做一下排序，选择一个从易到难、恰当的答题顺序。利用有限的考试时间(《案例分析》考试时间为3小时)在卷面上最大限度地反映出已掌握和具备的知识和能力。还需提醒考生的是，有的试题可能从总体上看难度确实较大，但是其中的个别问题可能又比较简单，因此，对自己认为很难的试题也不要轻易的把整道题放弃，要尽可能多地答题。造价员考试的案例分析是三个小时做四道题，笔者认为在一个题上所花时间不宜超过45分钟。因此考生如果在某个题上耗时过多就要适时调整，应尽可能先把会做的先做完。
参考文献：
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