6点矫正幼儿不健康心理行为

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6点矫正幼儿不健康心理行为

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6点矫正幼儿不健康心理行为

　　一、咬吮手指的矫正

　　要帮助孩子戒掉这个行为习惯,首先应满足孩子安全、温暖的需求。安全温暖的成长氛围,可以降低咬吮手指的频率。在孩子出现咬吮手指的时候,设法吸引孩子,用玩具、图片和其他孩子喜欢的东西转移其注意力,矫正不良行为。

　　让孩子有充足的户外活动,参加轻松愉快的游戏,特别是全家参与的亲子活动,让孩子的情绪饱满,精神愉快,以缓解孩子任性情绪,使孩子在戒掉不良行为习惯的同时而有效地增添信心。

　　如发现孩子咬吮手指,马上假装让孩子帮大人拿东西,或和孩子进行其他亲切交谈,切忌使用过激的方法对待

　　二、偏食、挑食行为的矫正

　　纠正孩子偏食和厌食习惯,除了注意食品营养和品种花样外,经常变换食品烹调方法,少让孩子吃零食。更重要的是家长应注意自己的饮食习惯,为幼儿树立榜样.

　　三、说谎行为的矫正

　　在日常生活中家长要做好榜样,用自身良好的范例作用潜移默化地教育孩子,对孩子的诚实行为要及时地表扬和奖励,使之得以强化而不断巩固。

　　可以通过讲故事或者朗诵诗歌等方法让孩子知道说谎所产生的不良影响，对此进行教育,切忌对撒谎的幼儿使用体罚和严厉的惩罚。

　　四、攻击行为的矫正

　　孩子攻击行为的形成,主要是通过传播媒介习得和来自家庭长辈教育方式的影响,以及幼儿教师教育方式欠妥。

　　关于传播媒介习得,可从以下方面矫正:第一,加强对幼儿亲社会行为的培养和友爱教育,将有助于防止电视暴力的影响;第二,成人与儿童一起观看电视,并予以适当比较,将有助于幼儿理解所看内容,减弱或避免某些不良内容的消极影响;第三,家长向孩子讲解一些电视节目中的相关知识,也被证明是一种有效的可行方法。

　　五、退缩行为的矫正

　　矫正幼儿退缩行为,首先要给孩子一个充满友爱、轻松、宽容、民主和活泼的家庭气氛,用自身的情感、气质去感染孩子,经常亲近孩子。良好的家庭气氛,使孩子得到美好、欢乐与幸福,最有利于其活泼开朗性格的形成。

　　家长要树立正确的成才观。不要以牺牲孩子的快乐童年为代价,而要给孩子一个更加美好、充实和难忘的童年,给孩子一个舒展的心灵,让孩子快乐而轻松地成长。当孩子做错事时,父母要帮助孩子解决,不能把孩子推向危险的边缘,注意诱导、引导孩子走正确的道路,切忌体罚或精神虐待。如有条件,父母尽量带孩子,不要把孩子推给年纪大的爷爷、奶奶。

　　六、破坏行为矫正

　　对孩子的有意破坏行为,家长要高度重视,对由于报复心理而搞破坏的孩子,要联系具体事例,举一反三,用朴实通俗的语言,循循善诱地引导,仔细分析问题,认识问题,从而使孩子认识到自己的破坏行为并不表示自己的强大,只能失去别人对自己的友好。

　　对由于不愉快情绪引起破坏行为的孩子,要给予更多的关注,在日常生活中多关心他们,多抽时间与他们交谈、游戏,让他们感到成人对他的关注,缓解他们不愉快的情绪。

　　为满足个人需求而发生的破坏行为,父母必须明白拒绝孩子的无理要求有益,比如带孩子进商城、逛公园,事先要跟他说好,这次不买任何玩具,不玩游乐场的任何大型玩具,如果不同意就不外出了,以示惩罚。经过几次训练,孩子一般会同意父母的要求,当孩子真正做到进商城不要玩具、进游乐场不吵着玩大型玩具时,家长要多给孩子表扬和鼓励。

　　延伸阅读：儿童心理健康的12个大忌

　　第一、忌娇惯溺爱

　　开口不离“好”，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母“爱子—溺子—误子”，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

　　第二、忌袒护纵容

　　在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知不对，却以种种理由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。

　　第三、忌哄骗

　　有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳懦目染，容易使孩子效仿父母，养成虚伪不诚实的品格。

　　第四、忌讽刺

　　对孩子讽刺挖苦，以为可以“激发”上进，结果适得其反。

　　第五、忌苛求

　　父母对孩子“恨铁不成钢”，凡事都要尽善尽美，稍有不顺便大加训斥，使子女无所适从，思想感到压抑和束缚，时间长了孩子有可能走向反面，我行我素。

　　第六、忌放任