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7招轻松读懂孩子的小心思

时间:2024-07-13 15:01:06 幼教早教 我要投稿
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7招轻松读懂孩子的小心思

  引导语:7招轻松读懂孩子的小心思,那么下面就和小编一起来看看是哪七招吧。

7招轻松读懂孩子的小心思

  一、他想把所有的玩具都放到床上

  解读:“我很害怕。”

  每天抱着孩子陪伴他入睡的你,决定让孩子自己睡觉时,他就把自己的床装扮成现代艺术一样——把所有能让他觉得有安全感的东西都放到了床上。小孩的想象力是无穷的,开始独自睡觉时,他的脑洞就开始大开了,比如觉得衣橱里有怪物之类的。

  专家建议:小孩子他们会天真地认为怪兽是真实存在的,所以单纯地把衣橱打开告诉他们这里什么都没有,是没有任何意义的,他们只会认为是你没有看见怪兽而已。所以,就让他们在自己周围放一些毛绒玩具或者书吧,如果你担心东西太多会被她踢掉,就让他自己决定只选一两本书或者一两个毛绒玩具。

  二、遇到陌生人的时候总是用衣服遮住脸

  解读:“我很紧张!”

  大人在陌生的环境中也是很紧张的,想想如果你去一个陌生的party,你也会浑身不自在吧!孩子也是这样的,但孩子还不能控制自己紧张的情绪,所以他会通过单纯的行为来表达出来,如一些孩子会咬衣服、揪裤子,而一些则会抓大腿、咬手指,或者是直接趴倒在地板上。

  专家建议:用温和的方法帮助孩子从自己封闭的壳中走出来。一般情况下,孩子会观察父母,学习父母的行为来应对新环境。所以你可以鼓励孩子,让他学会放松自己,微笑着和新朋友问好,让他明白他所处的环境非常安全友好,给他时间去熟悉。

  三、当孩子想拉粑粑到尿布上的时候,他会藏起来

  解读:“我想要隐私。”

  这个行为反映出两件事:第一,你的孩子意识到自己要拉粑粑;第二,他通过对父母的观察,发现拉粑粑是件私密的事情。有个明显的信号表明孩子可以接受如厕训练了,那就是,他马上要求把脏的尿布换下。如果一个孩子不在意穿着拉脏的尿布,说明他还没有准备好如厕训练。一般情况下,大多数孩子在2~3岁的时候会对使用洗手间上厕所产生意识。

  专家建议:鼓励孩子保护自我隐私,引导他使用卫生间。把孩子带到一个正确的如厕环境里,是培养孩子隐私意识的第一步。值得注意的是,还没有必要一开始就逼着孩子坐马桶上方便。

  四、他不敢直视你的眼睛

  解读:“我很尴尬。”

  当孩子避开你的视线时,他们是想要告诉你他们现在不堪重负,不知所措,需要短暂的休息来缓解自己。有些孩子在两岁左右,自我意识就会慢慢开始形成,比如自尊心、羞耻心等等。打个比方,孩子知道家长会因为自己又把弟弟的玩具熊据为已有而生气。当他拒绝直视你时,这意味着,他已经知道自己的行为有错。

  专家建议:你需要简单直接地告诉孩子哪里错了,比如“不要撕书了”、“不要推人了”,同时和孩子一起弥补错误,把撕坏的书粘起来,和正在哭的朋友道歉并抱抱他。通过这些行为,你要让孩子知道人人都会犯错,重要的是承认错误并且想办法改正错误。

  五、当你亲近其他孩子的时候,他会大叫:“她是我的妈妈。”

  解读:“你要更爱我。”

  孩子黏人的行为可能意味着孩子认为他们没有得到家长足够的爱,尤其是在家长长时间工作或刚有了新宝宝的时候。如果家长并没有忽视孩子,那这种占有欲很可能代表小孩子的自我意识正在发育。这个阶段,他们会一直强调“那是我的”,虽然很恼人,但这确实是好事,因为孩子正在捉摸自己是谁,他们会把自我形象与对他来说最有价值的人或物相联系,比如妈妈。

  专家建议:抱抱他,告诉他,你当然是他的妈妈,而且你很爱他。你可以也用这件事情教他学会分享,你可以说:“我是你的妈妈,不是Betty的,但是我也可以和其他孩子打招呼,对其他孩子好。”

  六、他完全变成了一个坏孩子——乱扔吃的,打人,破坏玩具

  解读:“我感觉很不舒服。”

  当一向温和可爱的宝贝变得粗鲁无礼,粑粑麻麻可能觉得很震惊,也很头疼。但重要的是家长要明白,这些令人讨厌的行为只是他对当前状况的反应,并不代表孩子性情大变。通常,孩子只是想告诉家长,“我无聊”、“我累了”、“我需要关心”……

  专家建议:试着找出发生了什么。如果他是因为无聊,那你就掏出积木和他一起玩,或带他去公园风景散散步。有时候“静思”Time-out也是一个不错的主意:“让你的孩子独自在某个地方静思几分钟,不允许玩,不允许说话。”粑粑麻麻需要明确告诉孩子你不会容忍粗鲁的行为,让他们知道,比起大喊大叫、乱扔东西,他们还有更好的方法来得到你的注意。

  七、当你在切草莓的时候,他表现得很焦虑

  解读:“我现在就要!”

  小朋友天生就没有耐心,他们一哭闹,大人就会立刻给他们吃的,从现在从婴儿期开始改变这种行为。小朋友没有能力控制急躁的脾气,意味着,尽管他们个子长得很快,体重长得很快,他们还只是个婴儿。大脑负责自我控制的区域,在2-7岁才开始发育,但家长也可以通过一些行为教育他们自制。

  专家建议:不要立刻满足他的需求,而是告诉他,你已经听到了,你会尽快给他他要的东西。然后逐步抽时间满足他的需求,边做边告诉他:“妈妈马上就把碗洗好了,然后等妈妈把手擦干净就给你倒苹果汁。”通过这样的步骤,你可以教孩子学会耐心,坚持等待他要的东西。

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