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幼儿园大班体育活动探险之旅
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。下面是小编整理的幼儿园大班体育活动探险之旅，大家一起来看看吧。
幼儿园大班体育活动探险之旅 1
活动目标：
1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作;
2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子的活动能力。
3、培养幼儿爱家乡的情感。
重点、难点：
爬竹梯。
活动过程：
1、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
2、请幼儿欣赏照片，说说这些照片是在哪里照的，照片中的人在做什么?怎样做?(照片是在牛鱼嘴探险时照的，有钻、爬、攀登、平衡的动作。)
老师："你去过牛鱼嘴风景区吗?你参加过探险吗?在哪里?有哪些项目?"
3、学习探险：
--老师："今天老师也准备带小朋友去探险，小朋友想不想去呀?那现在我们先来学习一些探险的本领，好不好?今天我们要学习的有过独木桥、钻山洞、爬高山。"
--老师："我们先来学习过独木桥，谁会过呢?"出示平衡木，请一个幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，并引导幼儿说出走平衡木的要领(眼睛看着前方，手可以侧平举帮助平衡);全班幼儿排队走一次，老师从旁指导。
--组织幼儿在放好拱门的地方坐好(拱门下铺上海棉垫)，老师："现在我们又来到了这个狭窄的山洞前，怎样才能过去呢?谁来告诉我?"请幼儿说说要怎样过拱门?(手脚着地爬行，身体不能碰到拱门)，老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门，并提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个"山洞"就会划伤我们的身体的'。
--引导幼儿观察竹梯，说出它的名称，在哪里见过?有什么作用?
老师："这是什么?你见过吗?有什么作用?"(竹梯;可以用来搞卫生、挂窗帘……)
老师："想不想知道这个竹梯在今天的游戏中有什么作用呢?"(爬高山)
老师："谁会爬这把梯子呢?现在，老师来教大家爬，好不好。你们可要认真学习呀，要不然的话，等一下我们去探险的时候你就会爬不上高山的，OK?"
教师讲述攀爬的要领：手脚要协调，同一方向的手先上、握牢，脚跟着上、踩稳，上完以后再换另一方向的手和脚。(配班老师示范一次，教师提示幼儿观察)。请个别幼儿尝试攀爬，教师指导，加深幼儿对攀爬的认识，
请全体幼儿练习爬竹梯，教师注意幼儿的安全及动作的协调性，帮助胆小、不敢爬的幼儿。(梯子的倾斜度要合理，保证幼儿安全)
4、探险之旅：
老师："现在我们就要准备出发去探险了，小朋友们准备好了没有?先来检查自己的鞋子穿好没有。"
--教师介绍探险线路："今天探险的线路会经过独木桥(平衡木)--钻山洞(过拱门)--爬高山(爬竹梯)--坐滑道下来(滑梯)"
--引导幼儿讨论"探险时的注意事项"。师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么?要怎样做?"
--教师小结探险之旅要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。
--把幼儿分成两组进行活动，教师从旁指导，纠正幼儿的不足之处，帮助有需要的幼儿，鼓励幼儿大胆参与游戏。
--小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。
--再次进行集体游戏1到2次，提醒幼儿注意动作的规范性。
5、探险比赛：
--在终点插上一面旗子，两个两个小朋友进行比赛，先到达终点的幼儿夺下旗子为胜。
6、老师："今天的探险活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗?我们清新是漂流、探险之乡，有空可以叫爸爸、妈妈陪你去尝试一下，好吗?"听音乐做放松活动，游戏结束。
幼儿园大班体育活动探险之旅 2
一、教学目标：
通过探险活动，增强幼儿的身体素质，提高运动能力。
培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
激发幼儿对户外活动的兴趣，增进对大自然的热爱。
二、教学准备：
场地准备：选择一个宽敞、安全的户外场地，设置不同难度的障碍物，如独木桥、攀爬网、平衡木等。
器材准备：计时器、哨子、奖品等。
分组准备：根据幼儿人数，分成若干小组，每组4-5名幼儿。
三、教学过程：
热身活动（5分钟）
集合队伍，进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、拉伸等。
教师通过口令和动作示范，引导幼儿积极参与热身活动。
导入新课（5分钟）
教师向幼儿介绍探险之旅的主题和规则，让幼儿了解活动的目的和玩法。
激发幼儿的好奇心和探索欲望，为接下来的活动做好准备。
探险活动（20分钟）
教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
教师为每组幼儿设置不同的探险路线，路线上设置不同难度的障碍物。
每组幼儿按照路线进行探险，需要克服障碍物，完成任务。
教师根据幼儿的表现和完成任务的情况，给予及时的指导和鼓励。
团队合作游戏（10分钟）
教师组织幼儿进行团队合作游戏，如接力赛、搬运游戏等。
通过游戏，培养幼儿的团队协作能力和解决问题的'能力。
教师根据游戏结果，给予奖励和肯定，激发幼儿的积极性。
总结反思（5分钟）
教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享自己的感受和收获。
教师对幼儿在活动中的表现进行点评，肯定优点，指出不足。
教师鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，提高自己的运动能力和团队协作能力。
四、注意事项：
活动前要确保场地和器材的安全，避免发生意外。
活动过程中要关注每个幼儿的身体状况，避免过度运动导致受伤。
教师要及时给予幼儿指导和鼓励，让幼儿在活动中得到成长和进步。
活动结束后要及时整理场地和器材，保持环境整洁。
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