幼儿园中班综合活动图形大变身

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幼儿园中班综合活动图形大变身

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幼儿园中班综合活动图形大变身

　　活动背景

　　我班幼儿已经对正方形、长方形、三角形、圆形等图形有了基本的认识，并对其他各种图形也有着浓厚的兴趣。他们对我班正在进行的线描画活动和故事、玩具讲述活动同样兴趣盎然。于是，我设计开展了这个“图形大变身”的活动。

　　活动目标

　　1.知道正方形等几种图形的特征，尝试简单的图形添画。

　　2.能够针对图形大胆想象，并勇于表述自己的想法。

　　3.喜欢各种图形游戏，对图形添画活动感兴趣。

　　活动准备

　　1.图形添画的范例两幅;画有一个图形，两个、三个同一种图形、不同种图形的A4纸若干;彩色卡纸做的正方形、长方形、三角形、圆形各一;水彩笔、黑板、粉笔。

　　2.请幼儿留意观察生活中类似几种图形的物品。

　　活动过程

　　一、图形大亮相

　　1.出示彩色正方形。

　　师：这是什么图形?它有几个角?有几条边?这几条边一样长吗?

　　小结：正方形有四个角、四条边，四条边一样长。

　　2.请幼儿说一说像正方形的物品。

　　3.同样方法，依次出示长方形、三角形、圆形，巩固对图形的认知。

　　二、图形大变身

　　1.说一说，试一试。

　　(1)(出示范例一)师：这幅图上画的是什么?是什么图形变化来的?是怎样变的?

　　(2)教师在黑板上依次画出正方形、长方形、三角形、圆形四种图形。师：你想把这些图形变成什么?

　　(3)请几位幼儿上台来尝试添画。

　　2.看一看，听一听。

　　(出示范例二)师：看看这幅图形添画作品中都有什么图形?图形都变成了什么?这幅画还有一个好听的故事呢!

　　教师讲述自编故事，引发幼儿添画的欲望。

　　故事：清晨，圆圆的太阳升起来了，小熊伸了个懒腰，走出家门，迎面碰上了小白兔。“你好，小白兔!你干什么呢?”小白兔气喘吁吁地回答：“我刚晨练回来，运动真舒服啊!”小熊说：“我也想锻炼，可就是起不来呀，明天你能来叫我吗?我们一起晨练!”“好呀好呀!”小白兔高兴地回答。这时候，草丛里有只小刺猬听到了他们的对话，一下跳了出来：“我也要参加!”于是，三个好朋友组成了运动小组，每天一起锻炼身体，他们把身体练得越来越结实。

　　三、小小魔术师

　　1.做一做。

　　师：今天我们都来做“小小魔术师”，看看你能把图形变成什么!(幼儿选择自己喜欢的画有不同图形的纸张进行添画，教师及时帮助。)

　　2.想一想。

　　师：添画完成的小朋友，请为你的画编出好听的故事。

　　四、开心故事会

　　1.讲一讲。

　　师：请你找一位好朋友，互相讲讲自己的故事。(幼儿之间互相讲述、倾听，教师退后观察。)

　　2.秀一秀。

　　请个别幼儿上台展示自己的作品，讲述自己的故事，教师及时给予评价、鼓励。

　　结束活动：将幼儿的作品全部展示出来，共同欣赏。

　　活动延伸