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老狼老狼几点了数学游戏教案

时间:2024-07-11 13:32:37 益智课程 我要投稿
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老狼老狼几点了数学游戏教案

  教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。下面是小编整理的关于老狼老狼几点了数学游戏教案,希望大家认真阅读!

老狼老狼几点了数学游戏教案

  【1】老狼老狼几点了数学游戏教案

  活动目的:

  1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。

  2、体验数学活动的乐趣。

  活动准备:小玩具若干,1-10 的点卡1套,1-10的数卡1套,不同颜色的垫子两块。

  活动过程:

  1、第一次游戏,复习10以内单数、双数。

  ①今天,我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。游戏规则跟以前的有点不同。请小朋友仔细看、仔细听。

  ②教师扮老狼,报1点钟、3点钟、5点钟时回头,报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。

  ③提问:游戏规则有什么变化?老狼什么时候回头?什么时候不回头?

  ④根据幼儿回答,教师把数卡分放在两块垫子上,请幼儿找出“老狼”回头的规律。

  ⑤游戏1-2遍。引导幼儿遵守游戏规则,即双数整点时跟着“老狼”走,单数整点时不动。

  2、第二次游戏,练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。

  ①介绍新的游戏规则:“老狼”在回答时间的同时,任意抽取一张10以内的数字卡片,如抽出的是双数,幼儿就找一个朋友相抱;如抽出的是单数,幼儿则单独站立不动。

  ②游戏2-3遍,要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。

  3、第三次游戏,感知单数、双数的排列规律。

  ①介绍新的游戏规则:教师扮老狼,幼儿分成红、绿两队进行比赛。“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片,两队幼儿抢答是单数还是双数,并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。师幼共同检验正确与否,翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。

  ②出示1-10的数卡,按从小到大的顺序排列,在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。游戏开始,教师逐一提出要求:翻出所有的单数;翻出所有的双数;翻出比×大的'单(双)数;翻出比×小的单(双)数;有没有比10大的双数,有没有比9大的单数,有没有比1小的单数,等等。

  ③“老狼”翻出一张卡片,问幼儿:它的小邻居是几?大邻居呢?它们是单数还是双数?

  ④统计玩具数量,确定游戏胜负。

  【2】老狼老狼几点了数学游戏教案

  第一种游戏方式:

  人数:不限

  特点:培养敏捷的反应能力

  玩法:一人扮演老狼,背对大家用手捂住眼睛,其余人问:“老狼老狼几点啦?”“一点啦!”在他的背后有一群猫着腰前进的'伙伴。大家再异口同声发问:“老狼老狼几点啦?”……当老狼回答“十二点啦!”的时候,其余人全部散开逃跑,因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。

  规则:

  当被追捕的“猎物”飞奔到某指定安全位置上,并大叫一声“牢保!”,老狼就不能抓他而必须去捉其他没有站在此位置的“猎物”。

  第二种游戏方式:

  这个游戏很好玩,读书会玩过两次,很受小朋友和大人欢迎。

  一个人扮演老狼,其余的人都是小白兔。然后在不远处划出一个地方,那是小白兔的家。

  “老狼”背对着大家,然后大家围在他身后,拍手喊:“老狼老狼几点了?”

  “老狼”随机回答几点了,

  假如老狼说:“十二点了。”就表示他要转身吃小白兔了,大家要赶快往“家”里跑。

  老狼说完“十二点”,就立即去抓小白兔。

  被抓到的小白兔要表演节目。

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