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幼儿园大班体育接力棒教案
作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班体育接力棒教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园大班体育接力棒教案 1
活动目标:
探索棒的各种玩法,尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。
体验游戏中耐心等待的心情。
活动准备:
许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒
鼓、障碍标志物1场地布置:(接力棒)起点
活动过程:
小棒操
——教师表演“魔术小棒”:开始时,左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度,让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
——幼儿拿小棒,自己玩“魔术小棒”。
——做小棒操:边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒,胸前玩玩,一1二一二;魔术小棒,下面玩玩,一二一二;魔术小棒,左边玩玩,一二一二;魔术小棒,右边玩玩,一二一二;”(胸前玩玩:两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩:幼儿两脚分开,头向下弯腰,两手在下分别抓放小棒;左边玩玩:左脚朝左跨出成弓步状,两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩:右脚朝右跨出成弓步状,两手朝右分别抓放小棒)
玩纸棒
——出示纸棒,请幼儿说说怎么玩纸棒。
——幼儿取纸棒,自由地玩,探索各种玩法。
——幼儿相互交流不同的玩法。(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等)传小棒
——前后传小棒:幼儿分成4~6组,每组幼儿一个接一个一手伸直的`间距站立。听教师的信号(击鼓),从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。
——左右传小棒:从队首开始左右一个接一个快速传接小棒
——向下传小棒:从队首开始,幼儿两脚分开,头向下弯腰,一个接一个快速在两腿间传接小棒。
——头上传小棒:从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
游戏中,要求幼儿听到信号后,才能传。
接力棒
——幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队,队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。1——听到击鼓声,每队队首幼儿立即跑出,先绕着障碍物s形跑动,接着跳过小河,到达 处返回,跳过小河,绕着障碍物s形跑动,到起点处将小棒传给第二个人,然后排到队尾,第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛,且落棒次数少为胜。
活动结束:
在进行传小棒的游戏时,教师可渐渐加快击鼓的速度,激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐步减少至3组、2组、1组,传递的人数则逐步增加,从而延长幼儿等待的时间。
幼儿园大班体育接力棒教案 2
活动目标:
1.探索棒的各种玩法,尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。
2.体验游戏中耐心等待的心情以及团体活动带来的乐趣。
活动准备:
1.木棒、纸棒
2.红、黄、蓝、绿四根接力棒
活动过程:
1.小棒操:教师表演“魔术小棒”;开始时,教师左右手分别快速抓放小棒,(小棒竖着)。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐的放慢速度,让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
2.幼儿拿小棒,自己动手操作。
3.做小棒操:便有节奏的念儿歌边做操“魔术小棒,胸前玩玩,一二一二,魔术小棒,下面玩玩,一二一二;魔术小棒,左边玩玩,一二一二;魔术小棒,右边玩玩,一二一二;”(胸前玩玩:两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩:幼儿两脚分开,头向下弯腰,两手在下分别抓放小棒;左边玩玩:左脚朝左跨出弓步状,两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩:幼教朝右跨出成弓步状,两手朝右分别抓放小棒)
4.玩纸棒:初始纸棒,清幽而说说怎么玩纸棒,幼儿自由的玩纸棒,探索各种玩法。
5.幼儿相互交流不同的玩法(拋接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等)传小棒
6.前后穿小棒:幼儿分成4—6组,每组幼儿一个接一个手伸直的间距站立。听教师的信号(击鼓),从对首开始一个接一个前后快速传接小棒。
左右传小棒:从对首开始左右一个接一个快速传接小棒。
向下传小棒:从队首开始,幼儿两脚分开,头向下弯腰,一个接一个快速在两腿间传接小棒。
头上传小棒:从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
7.游戏中,要求幼儿听到信号后,才能传接力棒。幼儿分成人数相等的`红黄蓝绿4队,队首幼儿分别拿着红黄蓝绿小棒。听到击鼓声,每队队首幼儿立即跑出,先绕着障碍物s形跑,接着跳过小河,到达指定地点返回,跳过小河,绕过障碍物s形跑回,到起点处将小棒传给第二个人,然后拍到队尾,第二个人接过小棒开始出发。以哪队先完成接力赛,且落棒次数少为胜。
8.活动结束:在进行传小棒游戏时,教师可渐渐加快击鼓的速度,激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐渐减少至3组、2组、1组,传递的人数则逐步增加,从而延长等待的时间。
幼儿园大班体育接力棒教案 3
活动目标:
1、学习使用交接棒进行接力跑,发展大步跑的技能。
2、在游戏中初步培养团队合作的精神。活动准备:接力棒,足够大的场地
活动过程:
一、开始部分。
1、幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队,站成做操距离。
练习:立正、稍息、原地踏步等动作,训练幼儿遵守规则意识。
2、引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球,然后在走成六路纵队。
3、复习徒手操,重点引导幼儿学会节奏快的做操同时,要学会动作做标准。
4、引导幼儿认真做操。
二、基本部分。
1、引导幼儿认识接力棒,学习如何传棒。
小朋友看看,这是什么?(接力棒)它是做什么用的?引导幼儿猜测并回答。
教师小结:这是接力棒,是在接力赛跑中使用的。
2、有谁知道它有什么作用吗?
教师请两名幼儿上来做示范,并讲解接力赛的使用方法。
教师小结:在跑步时,一个小朋友拿住接力棒的下部,传棒给前面小朋友的时候,前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑,再传给小一位小朋友。
3、教师将幼儿分成四人一组站成一路纵队,其中每两个人 约隔2米,从最后一个小朋友开始传棒练习接棒和交棒。等接力棒传到最前面一个小朋友的时候,最前面的那个小朋友要迅速跑到纵队的.最后使传棒练习继续进行。
4、引导幼儿在跑到上学习接力跑。
刚才我们已经学会了传棒和交棒,现在我们要在跑道上学习接力跑,小朋友看,跑到上有四个接力点,在每个接力点上都站一个小朋友。
5、幼儿分成两队站好,老师给幼儿讲清楚各个跑道上选手所站的接力点位置,并给幼儿指点终点线的位置。
6、我发现每个小组都做好了充分的准备,现在我们就来进行接力跑比赛,请每个选手在自己的位置上站好,听好发令,当哨声响起时,第一棒选手马上要迅速起跑,最后一个选手在冲过终点线,哪一队先冲过终点线,哪一队就获胜,如果中途掉棒,那么这一队就要回起点重新跑。
7、幼儿开始进行比赛,教师发令,并在最后公布比赛的结果。
三、放松活动
教师带领幼儿整理队伍,简单讲评活动情况,表扬动作做的漂亮,姿势正确的幼儿,带幼儿放松身体。
小朋友锻炼的累了,我们一起拍拍手,摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗?一二拍拍肩、三四拍拍腿、
五六甩甩手、七八扭扭腰。
幼儿园大班体育接力棒教案 4
设计思路:
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动目标:
1、教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1、物质准备:
(1)园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2)接力棒两根;
(3)在终点处放两面小鼓。
2、前期知识准备:
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
活动过程:
1、游戏“山上有个木头人”
指导:师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,三,三,三,三个好玩的木头人,不许说话不许动。
2、热身运动
指导:幼儿跟着老师做热身操:上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节。
指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦!
3、新授游戏“接力赛”
指导:
(1)教师将全班幼儿平均分成两组,在起点线前排成两竖队。
(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法:两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的`小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。
指导语:让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?
4、放松运动
指导:幼儿随教师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返回教室。
活动延伸:
此游戏可在早晨晨锻时继续进行。
活动反思:
体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段,其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系,它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要,它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
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