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小提琴如何调音
关于小提琴调音，是每一位小提琴学习者，难以避免的问题，而且多数新琴都面临走音的问题，如果音不准，对于小提琴的学习，尤其对于音色乐感方面，会有很大的伤害。下文是小编为大家分享的小提琴如何调音技巧方法。
小提琴如何调音
一、老师调好音的小提琴要仔细听
这点很重要，因为，做任何事，首先你要知道什么是正确的!怎么听呢，我的办法是从E弦开始，轻轻拨动那四根神秘的琴弦，你会听到，四个音好像四条一模一样但是体重不同的小狗，一个比一个胖!还有，任意两根弦发出的声音，我们都听过：那就是叮咚门铃!(经Elaineemily网友指正，此处有删节)
这样听几次，只要你的耳朵不是凤毛麟角的差，也该听出这四根弦的关系了，这里我不想说任何术语，只是这样听几次，再反方向的听几次，基本OK了!我当时是趁老师找谱子时拨了一下，就OK的!
这时，如果你对自己的听力信心不足，还可以注意一下老师调好的琴，4根弦的张紧程度，一般都是紧绷的，但不是让你感到岌岌可危的那种紧绷，在自己调琴的时候，心里有个谱!
二、确定小提琴的A弦
这个步骤也很重要，获取标准A的办法也很多，比如电话的频响，音叉，等等!我觉得对新手，最好用的是论坛上方那个标准A音钮，MI制作，应该也证实了是标准的!为什么说这适合新手呢，因为它发出的是拨弦的音，而不是线性的声音，这样，可以免去新手在持琴又持弓还有拧弦轴时，本来就手忙脚乱，还要辨音，搞不好就把琴摔了，弦断了，那会严重打击你的学琴信心!
听着标准的A，像琵琶那样持琴，然后，轻轻扭动弦轴，同时轻轻的拨，最好是加了微调的，这样扭阿扭，拨阿拨，动作要小，不然会过站，或者把弦搞断了!
终于，声音越来越接近，当闭上眼睛，按电脑给的声音的节拍跟着拨，你甚至听不出哪个是自己拨的，那个是标准A音发出的，那就是准了!你已经取得了一个阶段性胜利!
三、调好AD双弦
这两根弦，在听觉上的关系，就是我们经常听到的那种最简单的门铃发出的丁咚!但这个时候，不建议你拨弦调了，当然也能拨着调，但是，拉着调更有助于你理解音程关系!
最好在四根弦上都加微调，有点跌份，没关系，以后拉好了再出去炫!同时拉响AD，声音不堪入耳，有点像谭盾的音乐，然后，扭动D弦的弦轴，慢慢的，慢慢的，还是不好听，不过比谭盾的好些了，有点像或者勋伯格了!
继续，继续，轻轻的扭，仔细的听!你会发现，有个地方的声音很好，很甜，那基本就是了!为了验证那个细微的区间是不是正确，你还可以再多扭一些，这时的声音一定就难听了!而且，越是接近正确的地方，只差一点点的时候，声音反而比谭盾那个阶段，更难听，甚至有些恶心的感觉!那么，从恶心的地方回去一点，你又听到了两根弦发出了甜美，舒服，合二为一的声音，仿佛三伏天的来了一杯冰水，闹肚子时遇到干净的厕所，那么爽!那么棒!那么伟大和震撼!
需要严重提醒的是：此刻，注意!新手的手没准，弦有可能会断!切切不要伤到眼睛!眼睛远比艺术重要!正如生命远比贞操重要!
好了，这个时候你的小提琴调音，第二个大的步骤那就完成了。
四、调好DG和AE
如果第四节你看懂了，这一节就不需要写了，把上面那一系列动作重复下，找到最甜美的那么部位，就是正确的声音!唯一要说的是，这个时候，你要反复检查下A弦，让它始终处在正确的状态，这样，你后面的工作才不会白费，而A弦你调的就低了，后面的三根，再甜美，再正确，也白费，你会拉的既不像小提琴，也不像中提琴，榜样的力量是无穷的，A就是其余三根的榜样!
小提琴的发音练习
1、怎样发音
眼观，演奏时琴弦直接进入适当充分的震动并持续，弱奏，渐弱也一样。弓根弓尖都能奏出。
耳听，音色明亮，干净，纯美。顿弓，跳弓，重音，短弓，快速长弓，都能如一。
2、怎样持弓，运弓。
持弓，右手，指，腕，臂自然放松。中弓，弓尖，弓根按要求，随时调整舒适自然。
运弓;绝不要僵硬施压，哪怕是FFF特强，也应当用快速的运弓来完成。除跳弓外，弓子运行就像有吸铁石吸着一样，黏在弦上。跳弓，也有吸力牵引着，使弓子跳动的高度和落下的力度受控。弓下半弓部演奏，尤其是弱奏，右手反而要使力，各指配合小指减轻弓子对弦的压力。
3、怎样练习;
弱奏，弦也能迅速全面震动。衡量标准;音色清实，如一。弓根不涩哑。弓尖不轻浮。
强奏;弦均匀震动，充分但绝不过分，衡量标准;音色明亮，有杂音的强音，应当立即找出问题所在，绝不能存在。极强音也才是全手通过食柔和的经过弓杆给震动弦中部以很小的力。只不过弓速极快而已。(请体会其中的内容)。之所以给震动弦中部力，就是不能因强，而使弦的震动中途受到力的干扰影响。
快奏;此乃练习控弓的极好方法，从弓根以最快的速度拉至弓尖。要求弓杆不能跳动，弓速匀速。弦的震动均匀。音色明亮。否则，右手或臂就存在僵硬问题。同样从弓尖拉至弓根。注意用拉来作动词，就好像弓杆的根尾端延伸一段有一很小的牵引力一样，我们拉着它走。用以锻炼控弓能力。
慢奏;虽慢但发音饱满，厚实。不给弓子压力，运用弓子本身的重力足以。以锻炼弓毛咬弦的能力。弓根部位，左手持稳弓，体会运行时如何减轻弓自重的力量。
4、换弓练习;
换弓时会有一重力，影响发音，体会运用手腕的运动调整减轻这个影响。并锻炼紧密连续性。
运弓要有音头，从广义讲就是音从一开始，就进入极佳状况-------弦有充分的，持续的，均匀的震动，，并使这种震动始终保持在发音弦全段恒定的状况。从狭义上讲就是音从一开始，就进入充分的，爆发性的均匀的震动，并使这种震动渐渐的保持在发音弦全段流线型的状况。
5、跳弓练习;
跳弓和连弓交叉进行，要求跳弓清晰不破，连弓音头集中不碎，时值恒定准确。此乃人工控制，锻炼在各弓段的控弓能力。用以克服弓子自重在不同弓位力量的差别影响。注意控制弓跳起的高度，和落弦时的力量轻巧如一。
6、音阶练习;
音阶练习每人都拉，但怎样拉，怎样用它进行发音音色练习，弄明白的不多。
首先音阶练习，有近一半的内容和功夫是进行发音音色练习。我们可以从赫利美丽音阶练习开始，从首页到第七页请注意每条音阶的表情符号，强弱，对比要求。力度变化标记。弓法组合变化。等等，这些内容是要求以后的每一条音阶，都要不断的用这些去反复的练习，绝非是只注重音准，单一的左手练习。
练习发音时，每天可进行一种或两种进行，比如练习弱奏，怎样才是弱哪?应当拉几弓中强，再开始拉弱奏，只有对比才有鉴别。从一个F 到两个FF ,三个FFF。看看有没有变化，强度怎用划分。