考研考试之英语完形技巧解析
众所周知，在考研英语中，起到决定性作用的是阅读和写作部分，其累加百分比也达到了 70%之多， 因而完形和翻译这两个项目就往往容易被人们所忽略。然而纵观考研命题的特点和思路，不难发现， 完形和翻译恰恰是最具有区分度的两个项目，换而言之，也就是说完形和翻译的答题情况更能将考生区分开来从而决定在选拔中谁能脱颖而出。
在商业圈中有个 80/20 的黄金法则，而在考研英语中，这20%的部分也在 80%的程度上决定了最后的结果。 考研完形可谓是很多考生心中永远的痛，难于摸清规律，难于把握重点，难于归纳总结，也就造就了考研完形基本靠蒙的心态。没有规矩不成方圆，作为一个测试项目，一定有其规律所在，如果我 们仔细地品味一下考研完形的出题特点，也就不难在其背后找到其目的甚至是规律所在，也就抓住了 考研完形的脉门，如《孙子兵法》所说“知道，胜”。
考研考试英语完形技巧解析重理解，轻辨析
考研完形中对于词汇，也就是实词的考察占到了 60%左右的比例。很多考生就盲目地认为词汇量对 于考研完形来说很重要，于是终日沉溺在背单词中不能自拔。然而纵观历年考研完形，几乎不出现对 于词汇识别能力的考察。而且在考研完形中如同六级词汇题中的生僻难词，更是难得一见。而在考研 完形中登台亮相的反倒都是大部分考生耳熟能详的四级甚至是高中词汇。究竟考研完形意在何为？
（1）利用词义理解的盲点设置障碍
你认识 assure，ensure，guarantee，可你能否准确区分它们的含义？
你认识 release，publication，exposure，可你能否明确解释它们的不同？ 你认识 discover，disclose，detect，可你能否清楚说明它们的用法？
考生对于考研完形中出现的相对简单词汇，却往往是一筹莫展，就在于词汇的复习缺乏针对性， 在四、六级中对于词汇的考察就如同蜻蜓点水般只是一知半解，而考研就抓住了考生这一软肋，考察 对于词汇的'深入理解和建立在理解上的辨析与运用。
（2）利用词义的多样性设计误区
available 的含义到底是“有用的”还是“可得到的”？identifiable 究竟是“可识别的”还是“相同的”？subject 到底是“主题”还是“易”遭受的“？考生应在复习中更明确单词的含义和其用 法，借鉴字典上的例句不失为良策。
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