小学生演讲稿的撰写方法

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小学生演讲稿的撰写方法

　　小学生比较单纯稚嫩，因此，小学生在撰写演讲稿时也不要复杂，内容不要生涩难懂，以简单通俗为佳。本文将要给大家介绍的是如何撰写小学生演讲稿。

小学生演讲稿的撰写方法

　　一、格式

　　1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)

　　2.下一行空两格写问候(如：大家好)

　　3.正文

　　4.结尾(如：谢谢大家)

　　二、演讲稿的结构。

　　演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

　　开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

　　演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

　　结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

　　三、演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：

　　1.整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;

　　2.引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;

　　3.通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

　　四、演讲基本要求与技巧——重在学习，贵在发挥

　　1.演讲时的姿势

　　演说时的姿势会给听众某种印象，例如堂堂正的印象或者畏畏缩缩的印象。一般而言有比较方便演讲的姿势，即：轻松的姿势。要让身体放松，就是不要过度紧张。过度紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。诀窍之一是张开双脚与肩部同宽，挺稳整个身躯。另一个诀窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手轻触桌边等等。

　　2.演讲时的脸部表情

　　演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。控制脸部的方法，首先不可垂头。人一旦垂头就会给人丧气质感，而且视线不能与听众接触，就难以吸引听众对的注意。另一个方法是缓慢说话。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松，再者全身上下也能够为之泰然自若起来。

　　3.有关服饰和发型

　　服饰也会给观众各种印象，小学生应以轻松、活泼为宜。发型也可塑造出各种形象来。

　　4.声音

　　(1)清晰：要让人知道你说的是什么东西，一定要说的清晰，让人听得懂。

　　(2)流畅：不要有口头禅，有的人做报告喜欢用“这个”、“这个”，有的人挺喜欢每句后面用“啊”，让人听起来不是滋味。

　　(3)响亮：说话是说给大家听得，除非是悄悄话。一般说话要把声音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。

　　(4)口语化：演讲稿要说给听众听就要口语化。

　　5.说话的速度是演讲的要素

　　为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。从头到尾不要以相同的速度来进行，听众会睡觉。所以要讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。

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