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爱岗敬业演讲稿五分钟

时间:2021-01-27 18:40:45 演讲培训 我要投稿

爱岗敬业演讲稿五分钟

  演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的爱岗敬业演讲稿五分钟,仅供参考,大家一起来看看吧。

爱岗敬业演讲稿五分钟

  爱岗敬业演讲稿五分钟1

尊敬的各位领导、各位同事们:

  大家好!

  岁月如梭,转眼间我已在内二科工作近半年了,在忙与累交替的日子里,让我感受至深的是一幕幕医护人员、患者与病魔搏斗的场面,我作为一个新人,缺乏抢救经验,即使满肚子理论,但是在与死神抗战的时候也显得手足无措,不知如何是好...四个月前发生的事情至今仍记忆犹新。

  那天,我夜班,交班时,张老师说12床贲门癌伴多发性转移,患者又呕血了,心律不齐,心率很快,病情危重,你要多加观察。顿时,我有些紧张,随后就和值班医生去看他,发现病人呼吸急促,心率、血压都不好,面色苍白,手脚冰凉,腹部移动性浊音阳性,我给他把床摇到水平卧位,并持续吸氧,测心率180次?分,医生下达遗嘱:静推西地兰一支,把多巴胺调到......接下来重点观察血压、心率,呼吸、神志......此时,科主任也亲自来看他,并向患者家属交待了患者目前的病情不稳定,可能随时有生命危险,让他们做好思想准备,半小时后血压上升,不适症状缓解。

  时间一分一秒地过去了,需要准备的事情都做了,我的心也平静了许多,忽然患者的呼吸和血氧饱和度一下子垮下来了,血压已经测不出来,病人的心电图就像一个平静的湖水,偶尔被一两片树叶泛起一点点的波纹,瞳孔等大等圆,对光反射不灵敏,马上抢救!马大夫迅速地拿起纸张记录抢救过程,在开始抢救的同时,医生也开始下达遗嘱:“静推肾上腺素一支,把多巴胺调到......“进行一系列药物抢救之后,患者症状一直未得到缓解,虽然我们是尽我们最大的努力进行积极抢救,但最后还是被病魔夺去了生命,心电监护仪显示心跳和呼吸呈直线,瞳孔散大,心跳和自主呼吸停止,宣布病人临床死亡。

  在抢救过程中,我们医护人员配合的很融洽,头上的汗不停地流,早已把吃晚饭忘在脑后,抢救大约持续了三个小时,我真切地感受了一个生命的流逝—当我看见他的儿子再也掩饰不住心口的悲痛哭丧着脸出声来的时候,我的心里酸酸的,说不出何种滋味!

  这是我最难忘的一幕,应该说是刻骨铭心——第一次我参与抢救,第一次这样零距离的感受生命的消逝...

  或许,生命中总有这样的无奈,面对这一切,作为医务人员的我们感到很无奈——心中有种莫名的心酸!

  如果有一天,国人能更加关注自己的健康,更加关注家人及朋友的健康,医院及医学能得到更合理更人性化的发展,我想生活或许会少却一些这样的无奈。

  祝福天下所有的人都健康快乐,幸福如意!

  祝福天下所有的患者都病有所医,医有所得!

  爱岗敬业演讲稿五分钟2

尊敬的各位领导、各位同事们:

  大家好!

  我演讲的题目是“除了奉献,我们别无选择”。

  走上讲台的那一天起,前辈们说,选择做一名教师,你就选择了清贫。

  是的,教师的职业无疑是清贫的。特别是在开放自由,物欲横流,躁动不安的现代社会里,教师的职业更显清贫与狭隘。看吧,窗外变幻着扑朔迷离的现代风景。经商、大款、股票、汽车、日益膨胀的高消费……就像是一只只诱惑的手,狠狠地撕扯老师们易动的心。于是有人跳槽了,一头扎进商海,去追寻迟到的那份幸福;有人借商潮来临之际,利用学生暗自拉起利益的关系网;剩下的人倦怠了,他们被岁月无情地磨去了激情与信念。身在课堂,心却在游荡,有的认为,金钱薄待了我,我又为何不能薄待学生,薄待自己的事业。于是校园不再平静,讲台不再圣洁。

  但!无论是物质贫乏的过往,还是物欲横流的现时……仍然有数不尽的老师们无怨无悔,像春蚕、像蜡炬,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。譬如,我生活的地方,我工作的队伍,来自松滋一所偏远乡镇学校的教师群体。他们,默默地坚守着贫瘠的土地,期待着幸福的心灵!

  宛市中学,这所曾经几度创造教育辉煌的老校。很多的`老师,一届届的学生,为她奉献,为她添彩,又以她为荣。当她面对挑战,遭遇挫折的时候,还是他们扛起质量的大旗,挑起学校的大梁义无反顾而艰难负重地前行。

  有一位最年轻的教师,在最基层的学校里成长。他把白天交给了学生,他还要向夜晚索取。就是一只粉笔,一只钢笔,加上键盘,他的名字每周都会出现于全国中学语文报刊。他带着语文老师们,教作文教出了一个几十万字的系列,这个系列受到著名特级教师与语文教学专家的肯定。他带着文学社的社员们,笔耕不辍,每年发表百篇的习作,社团也成了学校的品牌。一人先行,他人跟上。语文组的青年教师们,开始了辛苦的钻研,“趁着年轻多做事”,这是他们的青春宣言。语文组老师共同设计的“中考复习教学案”以独特与实用的特点被语文报刊全文出版。我也是语文组的一员,我为这样一支群体而自豪。

  集体的力量最动人。宛市中学的精讲强练,最辛苦的莫过于批与考;最充满智慧的莫过于备与讲,而走在最前面的,更是一支骨干力量,学科组长。学校倡导推行的电子备课,备课组长理所当然地成了主要承担者,他们不仅需要放弃许多的休息,更重要的是付出较之他人比之从前更多的智慧。调阅老师们的电子备课夹,翻拣学生手头的一套套学案,辛苦吗?去问胡昆吧,去问王义州吧,去问杜华吧,去问庹宏超,田俊华,荣春梅,杨圣元吧,去问这一科科的学科组长吧。二楼的小会议室,走了一组,又来了一科,变换的是音响,不变的一个主题——“精致的课堂”。去办公室坐一坐,办公桌上那一堆堆来来去去的作业与试卷,醒目的一抹抹鲜红,是教师最美的色彩。去教室里看一看,老师们怕的是自己讲多了,讲淡了,讲乱了;怕的是学生练少了,练虚了,练漏了。正本清源,这才是新时期的课堂,真正的课堂,追求效益的课堂啊!

  时间不容许我赘述学校的这一场改革,只要想一想,就是观念的转变,一个群体的观念转变,就要付出多少的艰辛?从被迫应付到积极参与,这又是怎样的一个过程?从形式到内涵,从量变到质变,它的背后浸透着宛中人怎样的心血?我只记起校长和每一个学科组长逐一制定计划;我只记起每周的作业与考试都要接受学校的调阅;我只记起新学期的第一天,就是一次备批改革的培训会;我不会忘记每一堂课的结束时要带走当堂的作业;我更不会忘记当我想偷懒要懈怠时就有一个人善意的提醒……

  这一幕幕一个个细节见证着一所学校的发展,相信会创造奇迹。作为宛中人,我切身感受着一场教学改革的辛苦历程;这个历程,除了让我认识教师职业的辛苦清贫,更让我认识到,教师,可以让自己的事业不清贫,那就是奉献,唯有奉献,让我们赢得尊重。我想倦怠的同行说,老师们,无论是这个职业选择了你,还是你选择了这个职业,我们都有一个共同的名字叫“老师”。同船过渡,尚需修行五百年。这个我们赖以生存又潜力无限的职业,让我们自己先为她致敬!我也坚信,生命的意义远不止于功利。滴水藏海,短暂中孕育永恒,平凡的职业有不甘平庸的我们。我更期待,秉承奉献的职业精神,宛市中学的教师群体一定能用汗水与智慧浇灌出灿烂的鲜花。

  今天,借助这个演讲平台,我为宛中,我为自己和我的同行们深深地祝福。想起他们,我的心里格外温润;想起他们,我的心中再次溢满幸福的涟漪。

  谢谢大家!

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