校长在2017年开学典礼演讲稿
从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会 “梦”没了，只剩“想家”了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”“神人”“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO张朝阳当初在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败感，考试不拿第一心情就很糟糕，开始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里。正是经历了这种挫败，让他逐步增强了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业。同学们，清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到，成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。
从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。
犹太人口占世界的0.2%，却获得了20%多的诺贝尔奖。交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”。我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。
同学们，挑战和超越的接力棒现在已经传到你们手中。希望你们经过四年的学习，毕业时带走的不止是老师教的知识和方法，更多的是自己未知的问题。祝愿你们在反思中学会批判，在挫败中经历成长，在挑战中赢得未来，在美丽的清华园度过不曾虚度的青春时光!谢谢大家。
校长在2017年开学典礼演讲稿三：
亲爱的同学老师家长们!
今天是开学的日子!我们大家来到优美典雅的清华附小，开启新学期的旅程!来，让我们击鼓鸣志!“选择了清华，就选择了一生的责任!”那么，选择了清华附小，究竟选择了一份什么责任?
首先，我想对同学们说——选择了清华附小，就选择了做一名清华人的责任。你们要永远牢记一句话，那就是：不管你从哪个地方来，不管你愿意不愿意，今天踏进附小的大门，就意味着你从读小学开始就烙上了清华印记!
我们知道，清华大学与国家命运息息相关。有很多国家领导人、科学家、各行业精英，甚至奥运冠军都出自清华，原因是因为他们是清华大学毕业的，有的是从清华附小走出来的。他们之所以取得了这些成就，是因为他们传承了清华人的责任：“自强不息、厚德载物”，“国家兴亡、我的责任”的高尚人生追求。你们是多么自豪!为了这一目标，学校特意为大家制作了“入学护照、起程护照、知行护照、修远护照、毕业护照”来记录你们六年的成长。下面，让高年级同学为一年级新同学佩戴身份认证和“入学护照”!作为一名附小的学生，带上这份护照，必须记住我们的誓词：“我是清华少年，努力成为健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂、国际视野的现代人!”
其次，我想对家长们说——选择了清华附小，就选择了做一名清华学生家长的责任!身为校长，也作为孩子的母亲，我经常想，自己没有给孩子一个好的出身，就一定要给他一所好的学校。你们选择了有着百年悠久历史与文化的清华大学的附属小学——这是多么自豪，多么值得庆贺的事情!
既然选择了清华，我要提醒各位家长，你要认同清华的文化与精神，你要尊重信任清华附小书香立人的理念，让书香高贵人生，让书香高尚人生。既不应试唯一，也不以素质教育作掩护的无所作为。在教育孩子身上，要懂得您的孩子就是一个独特的存在，不同于其他的孩子;他(她)呢，不是你的私有财产，他(她)不属于你，不属于我，终究属于这个社会，这个国家。
因此在孩子六年的小学生涯中，您不能急功近利，要用教育学的眼光与心理看待学校与孩子，要慢慢等待孩子一点一点成长，尤其在吃穿、荣誉、学习等方面坚决不能攀比，否则后患无穷!您要懂得，孩子是你生命的延续，如果教育孩子失败了，你就是有再大的学问，哪怕是清华院士，再大的权利，哪怕是国家主席，再多的钱款，哪怕是比尔盖茨，都没有用。请记住，在功利社会、应试教育的夹缝中，我们不要联手“折磨”我们的孩子，而应该积极和清华附小一道，培养出咱的孩子——低头奋斗的智慧，抬头看天的情怀!
最后我想对附小老师们说——选择了做清华附小的教师，就选择了更高的修炼的道场。人生就是要来修炼的，我们选择了这么高的修炼，是多么自豪!
大家知道，小学老师的教育是奠基工程，孩子成才后的鲜花掌声可能属于中学或大学教师。但，我们也懂得这份辛苦而又寂寞的工作同样是崇高的，我们是在未来的回忆中寻找自身的价值!当下，我们唯一要做的是，小心轻放孩子的心!虽然教育不是万能的，但我们要无限相信教育的力量。如果我们教师都觉得教育是有限的，那我们的信仰就会打折，我们的信心就会减掉一半，教育就失去了她的魅力。此刻，我想对一年级老师们说，你们接过了家长的嘱托，学校的寄托，就是接受了一份信任，一份承诺。面对家长，我想让大家做一个见证，郑重地把每一个学生的名字交给班主任——拜托了!读到新一年级学生在心愿卡上写下的“理想”，读来倍感责任是沉甸甸的。亲爱的我的同仁，既然选择了做清华附小的教师，我们就必须带着全心的爱，把清华的责任化作使命感，和学生家长一道肩并肩、手挽手地心怀感恩、常怀愧疚，卓越攀行。
最后让我们托起右手庄严宣誓：我是清华人，努力用敬业、博爱、激情成就每一个学生，把每一个学生的成长当作教师的最高荣誉!
【校长在2017年开学典礼演讲稿】相关文章：
6.开学典礼演讲稿