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幼儿园元旦主持词歌曲扮家家

时间:2024-11-06 15:00:49 演讲培训 我要投稿
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幼儿园元旦主持词歌曲扮家家

  良辰佳景,不过错过,下面是应届毕业生小编收集的幼儿园2017元旦晚会主持词 ,有需要的同学们可以看看。

幼儿园元旦主持词歌曲扮家家


 

  合:亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小朋友们,大家好!

  1新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

  2伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,2012年元旦如约而至。

  3在这一刻,我们已经感受到了春天的气息。

  4在这一刻,我们已经感受到了春天的暖意。

  1今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光。

  2今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪。

  3今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。

  4今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。

  合:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞,送去我们真心的祝福。大二班2012年元旦联欢会现在正式开始。

  1大二班全体小朋友给大家拜年啦,请欣赏歌曲《新年好》!

  2“唐诗”是中国特有的一道永不衰老的风景,许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。下面,请欣赏《唐诗大串烧》,掌声欢迎!

  3我们的童年充满乐趣,我们的手指小巧玲珑,下面请欣赏小朋友带来的手指操表演《包饺子》。

  4瞧,那边来了一群小动物,他们要来干什么呀?请欣赏全体小朋友的故事表演《小动物怎样过冬》。

  1小朋友的表演真精彩,看来在幼儿园学到了许多新本领,下面请欣赏幼儿三句半表演“我在幼儿园”。

  2我们不仅学到了新本领,我们还知道了很多做人的道理,请欣赏歌曲表演“朋友越多越快乐”。

  3我们是龙的传人,我们有龙的精神,我们各个都会中国功夫,请欣赏武术操“中国功夫”。

  4男朋友不仅武术非常了得,而且儿歌也是朗朗上口,请欣赏“儿歌串烧”。

  1我们女朋友儿歌说的也不差,而且长的象花一样的美,请欣赏儿歌表演“编花篮”、“十二月花”。

  2依我看,大家表现的都很好。下面我们就都放松一会,和家长朋友做个亲子游戏吧“比比谁眼力好”和“踩气球”。请孙老师宣布游戏规则。

  3快乐的游戏结束了,让我们再以热烈的掌声祝贺获胜的家庭。幼儿园是我家,我们在幼儿园表现的都不错,不信您们听。请欣赏舞蹈“我真的很不错”。

  4时间过的真快,转眼联欢会就要结束了,让我们和家长朋友一起舞动起来,向我们新的一年问好。

  《过家家》

  一、活动目标

  1、尝试将歌曲中的说唱部分进行歌词及动作的创编。

  2、体验和同伴一起歌表演带来的乐趣。

  二、活动准备

  厨师帽若干、图片若干

  重点:创编做菜的各种动作

  难点:把动作进行夸张化、趣味化

  三、活动过程

  1、谈话引入

  师:早上爸爸妈妈给我们做了什么好吃的?妈妈除了会做这些,还会给我们做什么好吃的?

  2、尝试创编歌曲中说唱部分的动作

  A、尝试创编

  师:你知道妈妈是怎么做的吗?可以用什么动作来表示?

  念:炒ⅩⅩ 炒ⅩⅩ 炒好ⅩⅩ 开饭啦!

  味道好极了!我们也来做一做吧。

  你喜欢吃妈妈做的哪道菜? 除了这样烧,还可以怎么烧?

  如果是你来做这道菜,你还会怎么做?

  我们都来学做这道菜吧!

  ----感受说唱部分的节奏和动作

  B、感受歌表演

  1、师:大家做得菜都太好吃了,我也给大家伙儿来露一手吧,给大家做一道“满汉全席”(把幼儿刚才说到的菜小结式的编排在一起,完整地唱出来)

  固定动作:我来做爸爸-----左手大拇指、食指竖起在下巴,右手叉腰

  我来做妈妈----双臂交叉,双腿交叉。

  大家一起来-----双臂向上伸开,招手动作。

  来玩扮家家------双手指见碰拢成屋顶状,点头2下。

  炒番茄 炒番茄 (ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ 拍手---钢琴伴奏)•••••••

  2、全体幼儿一起完整感受歌表演

  师:我忘记了做菜之前要干什么?----洗手 、挽袖子(前奏部分)

  看来我们的厨艺都不错,看看谁能荣升为厨师长,我就给她带上厨师长的帽子。

  选一个我们的拿手菜 ,一起来试一试吧!

  全体幼儿完整地表演歌曲。

  教师指导:他的架势真专业,我也来学一学

  她的菜式好像很特别,我也想试一试呢

  3、谁愿意来当厨师长,给我们展示你的菜式呢?------个别幼儿展示

  4、看来我们的厨艺都已经很优秀了,现在我宣布:给所有的厨师颁发厨师长帽(播放音乐)

  3、分组表演

  师:客人老师们看我们做菜都流口水了呢,她们也想点菜,请我们小朋友为她们做几道菜,你们愿意吗?

  看看她们都点了什么菜啊?有红烧鱼、土豆饼、蛋汤、炒青菜••••

  为了节约时间,我们分成5组一起来给他们做吧

  第一道菜请第一组的小朋友来做 第一道菜是: 上菜啦!(音乐)

  ••••••

  4、延伸部分

  我们一起来问问客人老师:我们做的菜味道怎么样啊?

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