五年级下册《自我形象设计》的教案

五年级下册《自我形象设计》的教案

　　一、教学目标：

五年级下册《自我形象设计》的教案

　　1、通过观察讨论，知道什么样的学生形象是最美的，明确努力和改进的目标。

　　2、让学生在活动中受到熏陶，获得体验，激发每个学生的自信心、上进心，从而使学生养成良好的道德品质。

　　二、教学重点与难点：通过学习，引导学生改变自己的服饰、言谈举止、内心世界，使自己的形象更完美，提高自身素质。

　　三、教学流程：

　　1、学生形象大采风

　　学生可利用课余时间在班级里、校园里进行观察，从服饰、言谈举止等方面有目的地跟踪观察形象良好地几个人，并做好观察记录。

　　2、学生形象大讨论

　　（1）各组代表交流观察所得。

　　（2）归纳总结出学生眼中“最美的学生形象”。引导学生做到内外一致。

　　3、自我形象大设计

　　（1）设计现在的我：采用文字形式设计自我形象，努力使自己成为一个形象比较完美的人。

　　（2）设计“我的名片”：启发学生为自己设计一张“名片”。

　　4、学生形象大展示

　　让学生充分展示自己的良好形象，可以是自我形象的设计，也可以是自己名片的展示等等。

　　5、“班级形象大使”评比

　　（1）“我心目中的‘班级形象大使’演讲比赛”。

　　（2）参评“班级形象大使”的同学进行材料展示。

　　（3）投票选出“班级形象大使”。

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