小学四年级应用题

小学四年级应用题1

　　1、解放军某部进行军事训练，要行军502千米，开始每天走60千米，走了3天后，余下的路程每天多走20.5千米，需要几天走完?

　　2、甲袋大米重68千克，从甲袋倒出15千克到乙袋后，甲袋还比乙袋重5千克。求乙袋原有大米多少千克?

　　3、某钢厂一座炼炉前3天每天炼钢830吨，后5天每天炼钢850吨。求平均每天炼钢多少吨?

　　4、摩托车驾驶员以每小时20千米的速度行了60千米，回来时每小时行30千米。往返全程的平均速度是多少?

　　5、某机床厂第一车间的职工，用18台车床2小时生产机器零件720件，20台这样的车床3小时生产机器零件多少件?

　　6、用30千克黄豆可做出120千克豆腐，照这样计算，要做600千克豆腐，需要黄豆多少千克?

　　7、一列快车和一列普通客车从甲乙两个城市同时相对开出，快车每小时行90千米，普通客车每小时行48千米，经过2.5小时后，两列火车在途中相遇。求甲乙两城市间的铁路长多少千米?

　　8、两地相距28千米，甲乙两辆汽车同时分别从两地同一方向开车。甲车每小时行25千米，乙车每小时行32千米，甲车在前，乙车在后，几小时以后乙车能追上甲车?

　　9、把一张长90厘米，宽20厘米的长方形的纸裁成若干张同样大小的正方形纸，要求正方形的边长最大，而且不浪费纸。可以裁多少张正方形?

　　10、园林局为了绿化公路，在一段公路的两边每隔4米栽一棵树，一共栽树74棵，现在要改成每隔6米栽一棵树。那么，不移栽的树有多少棵?

　　11、甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元?

　　12.一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时?

　　13.商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克?

　　14.光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本?

　　15.粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克?(用两种方法解答)

　　16.两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米.两根绳原来各长多少米?

　　17. 四、五年级的学生采集树种，四年级采集树种18.6千克，四年级比五年级少采集2.5千克，两个年级一共采集多少千克树种?

　　18. 一个车间原来每月用电2450千瓦o时，开展节约活动后，原来一年的用电量，现在可多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少千瓦o时?

　　19. 同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵?

　　20. 第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的.平均分是多少?

　　21. 一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架

　　飞机每小时行多少千米?

　　22 一个服装厂5天生产西服850套，照这样计算，一个月生产西服多少套?(一个月按30天计算)

　　23. 商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克?

　　24.一块长方形地，长是宽的4倍，若长减少5米，宽增加2米，则面积比原来长方形增加35平方米，求原来的长方形的面积。

　　25.修一条公路，计划每天修1.2千米，比实际少修0.2千米，结果提前5天修完，这条路全长多少米?

　　26.飞机的速度是每小时1044千米，是火车速度的14.5倍，而火车的速度又是汽车速度的1.6被倍，那么汽车每小时是多少千米?

　　27.1.2与0.4的和乘以6的积去除4.8，商是多少

　　28.一只鲸的体重比一只大象的体重的37.5倍多12吨.已知鲸的体重是162吨,大象的体重是多少吨?

　　29.有甲、乙两个书架.已知甲书架有540本书,比乙书架的3倍少30本.乙书架有多少本书?

　　30.甲、乙两人做零件.甲做了240个,比乙做的2倍还多40个.乙做了多少个?

　　31.培英小学有学生350人,比红星小学的学生的3倍少19人.红星小学有学生多少人?

　　32.水果店运来橘子340千克,比运来苹果的3倍少80千克.运来苹果多少千克?

　　33.买4枝钢笔比买5枝圆珠笔要多花2.2元,每枝圆珠笔的价钱是0.6元,每枝钢笔是多少元?

　　34.甲乙两地相距360千米,一辆货车从甲地开往乙地1.5小时后,一辆客车从乙地往甲地开出,货车每小时行40千米,客车每小时行42千米,客车行驶几小时后两车才能相遇?

　　35.商店运回苹果和桔子共250千克,苹果的千克数是桔子的1.5倍,运回的苹果和桔子各多少

　　千克?

　　36.某工程队修一条路,原计划每天修4.2千米,20天修完,实际每天多修1.8千米,实际多少天修完?

　　37.化工厂生产一批原料,如果每天生产432千克,需要25天完成.实际每天多生产了108千克,实际几天完成?

　　38.什么数比2.5的4倍还多2.1?

　　39.100比什么数的10倍多99?

　　40.甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后，两车相距多少千米?

　　41.一个长方形的周长为9.8厘米，已知长比宽多0.5厘米。这个长方形的长、宽、面积各是多少?1、运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能完?

　　42、一块梯形田的面积是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是几米?

　　43、某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908个就能完成生产计划，这9天中平均每天生产多少个?

　　44、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米?

　　45、某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六(1)班40人，平均成绩为87.1分;六(2)班有42人，平均成绩是多少分?

　　46、学校买来10箱粉笔，用去250盒后，还剩下550盒，平均每箱多少盒?

　　47、四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳绳。男生分成5组去踢足球，平均每组多少人?

　　48、食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克?

　　49、果园里有52棵桃树，有6行梨树，梨树比桃树多20棵。平均每行梨树有多少棵?

　　50、一块三角形地的面积是840平方米，底是140米，高是多少米?

小学四年级应用题2

　　1、在一块长8米、宽6米的花坛四周，有1米宽的草地，草地的'面积有多少平方米？

　　2、一个长方形运动场，长600米，宽400米，运动场的面积有多少平方米？合多少公顷？一个运动员绕着运动场跑了5圈，他一共跑了多少路程？

　　3、一箱水果糖重25千克，多少箱水果糖重750千克？

　　4、饲养组养了64只白兔，是灰兔的4倍，养了多少只灰兔？

　　5、果园里有1236棵苹果树,是梨树的12倍,苹果树比梨树多多少棵？苹果树和梨树共多少棵？

　　6、针织厂要生产一批纯棉内衣，计划每天生产240套，12天完成任务，实际每天生产288套，实际用了多少天？

　　7、奶牛场25头牛3天一共吃草900千克，平均每头牛每天吃多少千克？

　　8、饲养组养了20只黑猫，养的花猫比黑猫的3倍还多5只，养的花猫比黑猫多多少只？

　　9、学校开展捐款救灾活动。五年级捐款300元，比四年级多捐款60元。四年级、五年级一共捐款多少元？

　　10、红星玩具厂的一个生产小组生产一批玩具。原计划每天生产45件，4天做完。实际3天就做完成了任务。实际每天比原计划每天多做多少件玩具？

小学四年级应用题3

　　教学内容：教科书第15—16页例4，第16页“做一做”的第1—3题，练习四的第4—6 题。

　　教学目的：使学生学会解答这类比较容易的三步应用题，理解它的数量关系，掌握解题思路；培养学生分析、推理的能力。

　　教具准备：小黑板。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　做练习四的第4题，怎样简便就怎样计算。

　　二、新课

　　教师出示例4，请一位学生读题后，引导学生理解题意。

　　教师提问：这道题说的是什么事？要求的是什么?给出的条件是什么?

　　待学生一一弄明白这些问题后，教师提问：怎样用线段图表示出来呢?让学生讨论，教师根据学生的意见，把线段图画在黑板上：

　　(把表示120米的线段平均分成3

　　第一队：份表示修了3天。)

　　第二队： (把表示102米的线段平均分成3

　　份表示修了3天。)

　　教师：注意要把两条线段左端对齐，这样才容易比较两个队平均每天修路的米数。

　　教师：知道了两队3天各自修路的'米数，要求出平均每天第一队比第二队多修路的米数，应该怎样计算?应该先算什么，再算什么?动脑筋想一想，自己做在练习本上。

　　学生独立解答，教师巡视，注意看一看是否有不同的解法。

　　学生解答完之后，让学生说一说自己的解法，集体订正，教师把学生的解法写在黑板上。如果有不同的解法，教师要引导学生共同讨论哪一种解法是对的，为什么是对的；哪一种解法更为简便一些。如果学生没有得出第二种解法，教师要引导学生结合线段图想一想，还有没有其它解法。教师可以给予适当的启发。如教师画出第二种解法的线段图：

　　第一队：

　　第二队：

　　可提问：

　　从线段图上看，第一队右边长出的部分表示什么?(表示第一队比第二队多修路的米·

　　数。)

　　为什么会多出那么多?(因为是3天多修的。)

　　知道了这一部分是3天里第一队比第二队多修的路，那么怎样求出多修路的米数呢?

　　(120－102＝18) ’

　　知道了第一队比第二队3天多修路18米，怎样求出第一队比第二队每天多修路的米

　　数呢？(18÷3＝6)

　　这时黑板上的板书是：在黑板的左侧和右侧，线段图的下面，并列写着两种解法。

　　教师让学生翻开教科书第16页，阅读两种解法。

　　教师提问：他们的解法对吗?为什么?

　　让学生讨论，说明两种解法都是对的。

　　教师提问：哪一种解法比较简便呢?为什么?(小强的解法比较简便，因为这种解法只

　　需要两步计算。)

　　教师综述：通过上面的例题，我们看到：要求平均每天第一队比第二队多修路多少米，需要知道两个条件。但是，所需的两个条件不只一组，可以有两组。有哪两组呢?

　　教师指名让学生说一说，根据学生的意见，教师把两组条件分别写在黑板上两个算式的下面：(也可用小黑板。)

　　平均每天第一队比平均每天第一队比

　　第二队多修多少米? 第二队多修多少米?

　　／＼／＼

　　第一队每天第二队每天第一队比第二队修了几天?

　　修多少米? 修了多少米? 一共多修多少米?

　　由此，我们可以看出，这道题有两种解法，而且这两种解法，不但方法不同，计算的步数也不一样。有的三步题可以用两步来解决。这样就便计算变得比较简便，应该掌握这种解法。我们平时在解题时，要注意选择既合理又简便的解法。

　　三、巩固练习。

　　做教科书第16页“做一做”的第1—3题。

　　第1题，做完后，可让学生说一说自己是怎样做的。

　　第2题，先让学生自己做，教师巡视。集体订正后，教师可提问：如果把这题“平均每人糊5个”改成“一班平均每人糊5个，二班平均每人糊7个”还能用两种方法解答吗？为什么不能呢?引导学生讨论，集体得出结论。

　　第3题，让学生独立做，教师巡视，个别辅导。

　　四、作业。

　　练习四的第5、6题。

小学四年级应用题4

　　四，比单位1多或少几分之几类型题目

　　解析：分两步，第一步判断是乘法还是除法。第二步判断是加法还是减法：比单位1多用加法，比单位1少用减法。

　　1，商店运来一批水果，其中苹果有180千克，梨比苹果多1/9，梨有多少千克？

　　首先判断单位1，比字后面是苹果，所以苹果是单位1，苹果是已知的，也就是单位1是已知的，用乘法。另外比单位1多，所以用加法。

　　列式：180×（1+1/9)

　　2，商店运来一批水果，其中苹果有180千克，苹果比梨少1/9，梨有多少千克？

　　根据以上可以判断单位1是梨，不知单位1，用除法。比单位1少，用减法。

　　列式：180÷（1﹣1/9）

小学四年级应用题5

　　1、同学们参加植树劳动，四年级共栽288棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵？

　　2、实验小学要为三、四年级的`学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？

　　3、南京到上海有280千米，一辆汽车从南京出发4小时后离上海还有20千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？

　　4、修一条长1500米的路，已经修了3天，平均每天修240米，还剩多少米没有修？

小学四年级应用题6

　　1、光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，六年级捐多少本？

　　2、一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，这台机器耕75公顷地，需要多少小时？

　　3、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？

　　4、第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的.平均分是多少？

小学四年级应用题7

　　1、5个乒乓球装一袋，每4袋装一盒。200个乒乓球能装多少盒？

　　2、一条新建公路长200千米，宽40米，这条公路占地多少公顷？

　　3、一本科技书有256页，小红已读了8天，每天读20页，还剩多少页没读？

　　4、健健抄词语，上午抄了30个词，下午抄了6行，每行4个词，他一天共抄了多少个词？

　　5、学校买来80盆花，放在门口20盆，剩下的花分给6个班，平均每个班分到多少盆？

小学四年级应用题8

　　教学目标

　　1．使学生进一步掌握列含有未知数的等式解答应用题的方法．

　　2．进一步掌握列含有未知数解应用题的书写格式和步骤．

　　3．提高学生分析推理能力．

　　教学重点

　　分析数量关系

　　教学难点

　　找出等量关系

　　教学过程

　　一、复习

　　（1）求未知数（要求口述口算过程，并说出根据）

　　＋40＝56 －47＝28 ＋25＝42

　　－24＝36 ＋18＝60 －33＝12

　　（2）板演（与口算同步进行）

　　农场养肉牛94头，养奶牛78头，养的肉牛比奶牛多多少头？

　　订正板演时强调数量关系（肉牛头数－奶牛头数＝肉牛比奶牛多的头数）

　　二、讲授新课

　　教师谈话：今天我们继续学习列含有未知数的等式解答应用题的方法

　　（板书课题：列含有未知数的等式解应用题）

　　1．教学例8

　　农场养的肉牛比奶牛多16头．肉牛有94头，奶牛有多少头？

　　（1）用以前方法解答

　　94－16＝78（头）

　　明确数量关系：肉牛的头数－肉牛比奶牛多的头数＝奶牛的头数

　　（2）用含有未知数的等式解答，引导学生思考：

　　①设谁为？

　　题中求奶牛有多少头，应设奶牛有头．

　　教师板书：设奶牛有头．

　　②组织学生讨论题中的数量关系

　　（教师板书）使学生明确：

　　A：奶牛的头数＋肉牛比奶牛多的头数＝肉牛的头数

　　B：肉牛的头数－奶牛的'头数＝肉牛比奶牛多的头数

　　③列式解答（根据不同的数量关系列式解答）

　　教师板书 A ：＋16＝94 B：94－＝16

　　＝94－16 ＝94－16

　　＝78 ＝78

　　（一个加数＝和－另一个加数）（减数＝被减数－差）

　　答：奶牛有78头．

　　（3）比较列含有未知数的等式解答应用题与以前解答应用题的方法

　　①要设所求的未知数为．

　　②未知数和已知数放在一起参加运算．

　　③解出的未知数所代表的数不写单位名称．

　　（4）练习

　　图书馆借出科技书35本，借出的科技书比借出的故事书少18本．借出故事书多少本？

　　三、巩固练习

　　1．选择正确的算式．

　　（1）某班女生比男生多4人．女生有27人，男生有多少人？

　　A．27－＝4 B．＋4＝27

　　C．27＋4＝ D．－4＝27 E．27－4

　　（2）山坡上栽满了松树和柏树．松树有250棵，比柏树多120棵．柏树有多少棵？

　　A． B． C．

　　D． E． F．

　　2．找出题中的等量关系．

　　（1）小明有连环画38本，小林比小明少13本，小林有多少本？

　　（2）中央广播电视塔总高405米，比北京国际饭店高出301米，北京国际饭店的高度是多少米？

　　3．一题多解

　　（1）工厂运来一批煤，烧了28吨，还剩13吨，这批煤有多少吨？

　　（2）四季香果园采用科学管理后，去年收的苹果比前年多16吨．去年收苹果84吨，前年收了多少吨？

　　四、课堂小结

　　今天你学会了哪些知识？列含有未知数的等式解答应用题与以前解答应用题的方法有什么区别？

　　五、课后作业

　　1．工厂运来一批煤，烧了28吨，还剩13吨，这批煤有多少吨？

　　2．四季香果园采用科学管理后，去年收的苹果比前年多16吨．去年收苹果84吨，前年收了多少吨？（用两种方法解答．）

　　3．红星小学歌舞队原有37人，这学期又收了一些新队员，现在有45人．这学期收了多少人？

小学四年级应用题9

　　学学习能力

　　1、动物园的一只河马两天吃430千克食物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只河马每日的食量比一只熊猫多多少千克?

　　2、停车场停有大货车58辆，客车的数量是货车的2倍，小汽车比大货车和客车的总和还多20辆，停车场有小汽车多少辆?

　　3、华润商场的一些小家电商品单价如下表。

　　类别：电饭煲微波炉抽油烟机

　　单价(元) 150 780 370

　　开业当天卖出电饭煲23个、微波炉46个和抽油烟机1个。

　　(1)电饭煲和抽油烟机当天营业额一共是多少元?(3分)

　　(2)微波炉当天营业额比电饭煲多多少元?(3分)

　　4、甲、乙两车同时从A地开往B地。甲车每小时行98千米，乙车每小时行78千米，10小时两车相距多少千米?

　　5、某超市上午运进苹果1300千克，下午运进的'比上午的2倍还多50千克。超市上午比下午少运进苹果多少千克?

小学四年级应用题10

　　教学内容：教材第26—27页例2、“想一想”和“练一练”，练习六第5～9题。

　　教学要求：

　　使学生进一步认识三步计算应用题的数量关系，学会解答有两种方法解答的三步计算应用题的不同解题方法，提高分析推理和灵活解答应用题的能力。

　　教学过程：

　　一、基本训练

　　把数量关系式说完整。

　　l行杉树的棵树+1行杨树的棵数＝( )

　　2．每行杉树的棵数x3＝( )

　　3．每行杨树的棵数x3＝( )

　　二、教学新课

　　1．教学例2。

　　(1)出示例2，让学生默读题目，然后说出题目的条件和问题。

　　提问：杉树和杨树各栽了3行是什么意思?

　　线段图怎样画?

　　学生回答后，教师画出线段图。

　　(2)用第一种方法解答。

　　提问：按照例1的解题思路，要求杉树和杨树一共有多少棵，先要求出什么? ’

　　学生回答后，自己在书上列式解答。

　　指名学生说出分析过程，在学生说出分析过程的同时，教师出示板书：

　　3行杉树的棵树+3行杨树的棵数＝杉树和杨树一共有的.棵数

　　(3)讨论第二种解法。

　　教师在线段图上表示杉树棵数和杨树棵数的第一段画上红色。引导学生观察线段图。

　　提问：线段图中上面第一段的红色部分表示什么?下面第一段的红色部分表示什么?这两段红色部分合起来表示什么?求出了一行杉树和一行杨树的棵数后，再怎样求栽的杉树和杨树一共有多少棵?(用手势表示一共的棵数是这样的3部分)

　　按照这样的方法，要先求什么?怎样求呢?(板书算式和结果。)

　　接下去怎样算呢?请大家在书上把题目做完。

　　指名说出每一步求的各是什么。

　　要求学生完整地说一说这一题的分析过程。可以从条件开始说，也可以从问题开始说。(先由老师带着说，再指名成绩较好的学生说，然后由同学问互相说)

　　在学生说出分析过程的同时，老师出示板书：

　　1行杉树和1行杨树的棵数x3：3行杉树和3行杨树共有的

　　棵数

　　要求学生列出综合算式。

　　学生口答综合算式和结果，老师板书。

　　提问：为什么要在算式中加上括号?

　　(4)组织比较。

　　提问：第一种解法是几步计算?先求什么?再求什么?然后求什么?第二种解法是几步计算?先求什么?再求什么?这两种方法的解题过程有什么不同?引导学生比较两种解法的综合算式。

　　提问：24x3表示几个几?20x3表示几个几?3个24加上3

　　个20表示几个几?(3个44)

　　提问：(24十20)x3表示3个多少?(3个44)

　　所以两种解法的结果怎样?哪一种解法比较简便?

　　说明：第一种解法算式表示3个44是多少，第二种解法算式也是表示3个44是多少，计算结果相同。但因为解题思路不同，解法也不同，第一种解法先求出杉树和杨树各有多少棵，再求出杉树和杨树共有多少棵，用三步计算；第二种解法是先求出1行杉树和l行杨树有多少棵，再求出杉树和杨树共有多少棵，用两步计算。

　　2．讨论。

　　把问题改成“栽的杉树比杨树多多少棵”。出示完整的题目。

　　提问：用第一种解法，应该怎样解答?

　　指名学生说出分析过程，集体列式解答。再指名说一说算式中每一步所表示的意思。

　　提问：用第二种解法，应该先求出什么?再求出什么?

　　指名学生说出分析过程，集体列式解答。再指名说一说算式中每一步所表示的意思。

　　比较：这道改编后的题和例2比，第一种解法在解题思路上有什么地方相同，什么地方不同?为什么第三步计算不一样?两题的第二种解法在解题思路上有什么地方相同，什么地方不同?为什云第一步计算不一样?

　　3．小结。

　　今天我们继续学习了三步计算应用题。(板书课题)今天学习的例题因为栽杉树和杨树的行数相同，因此有两种解法，一种解法是用三步计算，另一种解法是用两步计算。今后在解题时，可以任意选择一种解法。

　　三、巩固练习

　　1．数量关系训练。

　　把数量关系式说完整。

　　(1)1盒皮球和1盒乒乓球的个数x5＝( )。

　　(2)1盒皮球比1盒乒乓球多的个数x5＝( )。

　　(3)每行的人数x男生和女生共有的行数＝( )。

　　(4)每行的人数x男生比女生多的行数＝( )。

　　2．做“练一练”。

　　先让学生读题，说一说题目的意思，再按照题目的要求让学生，说一说解题思路，然后由学生自己解答。教师巡视辅导。订正时，让学生说一说两种解法的算式每一步所表示的意思。

　　3．做练习六第7、8题。

　　先让学生独立解答，订正时，让学生说出每种解法的解题思路。

　　四、布置作业

　　课堂作业：练习六第5、6题。

　　家庭作业：练习六第9题

小学四年级应用题11

　　1、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？

　　2、1千克大豆可以榨油0.85千克，那么1000千克大豆可以榨油多少千克？

　　3、芳芳原有11.4元，昨天用了7.5元买了一枝钢笔，今天妈妈又给3.5元。现在有多少钱？

　　4、一长方形长35米，宽5米，长方形的周长是正方形周长的2倍，正方形的边长是多少米？

　　5、一个林场前年植树1100棵，去年植树的棵树是前年的2倍，今年植树的棵树比前两年的总和还多420棵，今年植树多少棵？

　　6、甲乙二人做机器零件，甲每小时做45个，乙每小时做55个，甲做了4小时，乙做了6小时，两人一共做了多少个？

　　7、工厂有煤8000千克，计划烧25天，由于改进技术，实际烧了32天，实际每天比计划每天少用多少煤？

　　8、王红的跳高成绩是1.82米，小芳的成绩比王红高0.18米，小强的成绩比小芳的低0.07米，小强跳了多少米？

　　9、一个水杯15.25元，一个保温杯比玻璃杯贵4.5元，一个水杯和保温杯一共多少元？

　　10、小红有48.2元，买文具盒用去9.5元，余下的钱比用去的`钱多多少？

　　11、妈妈将一根3.5米长的绳子剪成3段，前两段长总1.8米，后两段总长是2.85米，你知道剪成的三段长度各是多少米？

　　12、光明小学利用周末采集树种。第一周采集2.8千克，第二周采集的比第一周少0.13千克。这两周一共采集多少千克？

　　13、小明去买钢笔花了9.5元，直尺花了1.8元，他身上还有5元，小明原来有多少钱？

　　14、一个等边三角形花坛，边长30米，王老师每天绕着花坛跑25圈。王老师每天要跑多少米？

　　15、学校买了180根跳绳，留下40根，其余的分给四年级的5个班级。每个班分到几根？

　　16、小芳买一支钢笔用去6元5角，买一个日记本用去2元7角。她付给售货员10元，要找回多少元？

　　17、小明原有27.5元，买笔记本用去4.5元，买钢笔用去15元，现在他还有多少元？

　　18、一张桌子78元，一把凳子22元，学校买了300套桌凳，一共花多少元？（两种方法计算）

　　19、一张桌子78元，一把凳子22元，学校买了300套桌凳，买的桌子一共比凳子多花多少元？（两种方法计算)

　　20、甲乙二人一起加工一批零件，一起工作来8小时。甲加工了560个零件，乙加工了480个，每小时甲比乙多加工多少个零件？

小学四年级应用题12

　　1、有36包毛巾，每包20条。把这些毛巾分装在3个箱子里，平均每箱装多少条？

　　2、一台洗衣机450元，一台笔记本电脑比洗衣机的12倍还多375元。一台笔记本电脑卖多少元？

　　3、刘老师带200元钱，买一副羽毛球拍用去50元，剩下的'钱打算买30元一副的乒乓球球拍，可以买几副？

　　4、学校买了3盒钢笔，每盒10枝，一共用了360元。平均每支钢笔多少元？

小学四年级应用题13

　　1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。）

　　2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？

　　3、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？

　　4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜？

　　5、育英小学的180名少先队员在"爱心日"帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？

　　6、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？

　　7、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？

　　8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？

　　9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？

　　10、公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵？

　　11、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？

　　12、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？

　　13、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？

　　14、一只熊猫一天要吃15千克饲料，动物园准备24袋饲料，每袋20千克，这些饲料够一只熊猫吃30天吗？

　　15、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？

　　16、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的.速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？

　　17、车间原计划每天生产15台机器，24天就可以完成，实际每天生产18台，实际只要几天就可以完成任务？

　　18、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？

　　19、有370人去旅游，每辆汽车坐30人，要几辆汽车才能拉完？

　　20、有450千克大米，每天吃60千克，最多能吃几天？

　　21、学校校礼堂每排有28个座位，四年级共有180人，可以坐满几排？还剩几人？

　　22、刘叔叔带800元买化肥。买了16袋化肥，剩下80元，每袋化肥

　　的价钱是多少？

　　23．一辆长途客车3小时行了174千米。照这样的速度，它6小时

　　以行多少千米？要求6小时可以行多少千米？必须先求：

　　列式解答：

　　24、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？

　　25、甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元？

　　26．一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时？

　　27．商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克？

　　28．光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本？

　　29．粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？(用两种方法解答)

　　30．两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米．两根绳原来各长多少米？

　　31.四、五年级的学生采集树种，四年级采集树种18．6千克，四年级比五年级少采集2.5千克，两个年级一共采集多少千克树种？

　　32. 一个车间原来每月用电2450千瓦·时，开展节约活动后，原来一年的用电量，现在可多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少千瓦·时？

　　33. 同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵？

　　34. 第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少？

　　35. 一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米？

　　36. 一个服装厂5天生产西服850套，照这样计算，一个月生产西服多少套？(一个月按30天计算)

　　37. 商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克？

　　38. 某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完？(用两种综合式解答)

　　39. 甲乙两地相距750千米，一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，多少小时可以到达乙地？(列出含有未知数的等式再解)

　　40. 小华、小林，共有12支铅笔，小刚和小红共有20支铅笔，他们平均每人有多少支铅笔？

　　41、某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天；剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵？

　　42．3台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米？

　　43．甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米．两车从两地相对开出5小时后，两车相距多少千米？

　　44．一段公路原计划20天修完．实际每天比原计划多修45米，提前5天完成任务．原计划每天修路多少米

　　45、新华书店运来一批科技书籍，第一天售出300本，占这批书籍的30%，这批科技书籍共有多少本？

　　46、五年级有学生280人，其中男生占50% ，五年级男生有多少人？

　　47、六年级有学生300人，是三年级的2倍还少10人，三年级有多少人？

　　48、水果店有苹果60箱，是橘子的3倍还多10箱，水果店有橘子多少箱？

　　49．已知某一铁桥长1000米，现有一列火车从桥上通过，测得火车开始上桥到完全通过桥共用一分钟，整列火车完全在桥上的时间为40秒钟，求火车的长度和速度。

　　50．有一位妇女在河边洗碗,旁人看见以后问她为什么要用这么多碗?她回答说,家中来了许多客人,他们每两个人合用一只菜碗,每3个人合用一只汤碗,每4个人合用一只饭碗,共用了65只碗.她家究竟来了多少客人?

小学四年级应用题14

　　1、一辆货车从甲城出发平均每小时行68千米。经过14小时到达乙城甲乙两城相距多少千米

　　2、一头大象每天要吃302千克食物九月份大约要吃多少千克食物

　　3、育才小学有254位夏令营学员。学校组织学员到博物馆参观学生门票每人25元。学校准备6500元够买门票吗？

　　4、看表，回答问题。（10分）

　　苹果桔子梨

小学四年级应用题15

　　1、一块正方形的周长是800米，每公顷收稻谷7吨，这块地共收多少吨？

　　2、包装480瓶墨水，每6瓶装一盒，8盒装一箱。一共装了多少箱？

　　3、三、四年级的同学要坐划船，一条船只能坐6人，三年级有30人，四年级有22人，至少要几条船？

　　4、小汽车3小时行驶270千米，照这样计算，5小时行驶多少千米？

　　5、儿童票每张8元，用100元钱买12张，应找回多少钱？

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