小学倍比应用题详解的答案

　　小学倍比应用题详解一

　　倍比问题【含义】有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的'数，这类应用题叫做倍比问题。

　　【数量关系】总量÷一个数量＝倍数

　　另一个数量×倍数＝另一总量

　　【解题思路和方法】先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。

　　例1 100千克油菜籽可以榨油40千克，现在有油菜籽3700千克，可以榨油多少？

　　解（1）3700千克是100千克的多少倍？ 3700÷100＝37（倍）

　　（2）可以榨油多少千克？40×37＝1480（千克）

　　列成综合算式 40×（3700÷100）＝1480（千克）

　　答：可以榨油1480千克。

　　例2 今年植树节这天，某小学300名师生共植树400棵，照这样计算，全县48000名师生共植树多少棵？

　　解（1）48000名是300名的多少倍？ 48000÷300＝160（倍）

　　（2）共植树多少棵？400×160＝64000（棵）

　　列成综合算式 400×（48000÷300）＝64000（棵）

　　答：全县48000名师生共植树64000棵。

　　例3 凤翔县今年苹果大丰收，田家庄一户人家4亩果园收入11111元，照这样计算，全乡800亩果园共收入多少元？全县16000亩果园共收入多少元？

　　解（1）800亩是4亩的几倍？ 800÷4＝200（倍）

　　（2）800亩收入多少元？ 11111×200＝2222200（元）

　　（3）16000亩是800亩的几倍？ 16000÷800＝20（倍）

　　（4）16000亩收入多少元？ 2222200×20＝44444000（元）

　　答：全乡800亩果园共收入2222200元，

　　全县16000亩果园共收入44444000元。

　　小学倍比应用题详解二

　　【数量关系】分针的速度是时针的12倍，

　　二者的速度差为11/12。

　　通常按追及问题来对待，也可以按差倍问题来计算。

　　【解题思路和方法】变通为“追及问题”后可以直接利用公式。

　　例1 从时针指向4点开始，再经过多少分钟时针正好与分针重合？

　　解钟面的一周分为60格，分针每分钟走一格，每小时走60格；时针每小时走5格，每分钟走5/60＝1/12格。每分钟分针比时针多走（1－1/12）＝11/12格。4点整，时针在前，分针在后，两针相距20格。所以

　　分针追上时针的时间为 20÷（1－1/12）≈ 22（分）

　　答：再经过22分钟时针正好与分针重合。

　　例2 四点和五点之间，时针和分针在什么时候成直角？

　　解钟面上有60格，它的1/4是15格，因而两针成直角的时候相差15格（包括分针在时针的前或后15格两种情况）。四点整的时候，分针在时针后（5×4）格，如果分针在时针后与它成直角，那么分针就要比时针多走（5×4－15）格，如果分针在时针前与它成直角，那么分针就要比时针多走（5×4＋15）格。再根据1分钟分针比时针多走（1－1/12）格就可以求出二针成直角的时间。

　　（5×4－15）÷（1－1/12）≈ 6（分）

　　（5×4＋15）÷（1－1/12）≈ 38（分）

　　答：4点06分及4点38分时两针成直角。

　　例3 六点与七点之间什么时候时针与分针重合？

　　解六点整的时候，分针在时针后（5×6）格，分针要与时针重合，就得追上时针。这实际上是一个追及问题。

　　（5×6）÷（1－1/12）≈ 33（分）

　　答：6点33分的时候分针与时针重合。

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