诵经典增智慧幸福成长征文500字
经典源远流长，经典伴随着我成长，使我从一个无知的小孩变成一个如何做人、做事的道理小孩。下面是小编整理的关于诵经典增智慧幸福成长征文，欢迎大家阅读鉴赏!
【1】诵经典增智慧幸福成长征文
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”“人之初，性本善。性相近，习相远。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……
这，便是我们每天二十分钟的诵读时间。我们学校开展经典诵读活动，每天的二十分钟，让我们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”!为此校领导非常注意经典诵读氛围的`创设。上学期，我们学校还举办了千人诵读活动。在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上，门窗上有宣扬儒家文化的经典语句;教学区、的走廊上有宣扬儒家文化的图画……
对于这宝贵的二十分钟诵读时间，同学们十分喜欢。有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争;在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。这样同学们就越来越喜欢诵读了。
走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长!
在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读，也为弘扬民族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。
学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经典”的道路继续品味中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承!
【2】诵经典增智慧幸福成长征文
昨天，老师让我们观看了“同声诵经典”这个节目，“同声诵经典”这个节目又叫“双读活动”。俗话说：一年之计在于春。春来更是读书时，春天已经向我们走来，到处鸟语花香，花儿们也已绽开笑脸，个个昂首挺胸，争奇斗妍。“一花独放不是春，百花齐放春满园”,希望这朗朗的读书声能久久的回荡在荆楚大地。
“同声诵经典”这个节目不仅有趣，而且在游戏中还穿插了许多优美的诗词与文章，听来让人心旷神怡。令我印象深刻的便是【岳阳楼记】的诵读了，在这篇文章中，我最喜欢的便是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”这句话了。因为这句话充分的表达了作者的爱国情怀。不过我还不是太明白它的具体含义，最后，妈妈给了我讲了大概的意思，意思大致是：在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。唉!我想：我们还是要多读书，用书中的知识来弥补自身的不足。看来“书籍是人类进步的阶梯。”这句话真是一点也不假呀!
“同声诵经典”这个节目给我的感触很深，我从中学到了很多课本上学不到的知识，增长了我的见识。“书到用时方恨少”，所以，我们要博览群书，因为知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
雅言传承文明，经典诵读人生。有许多名人名家赞美过我的家乡，我为生长在这座古城而骄傲。让我们诵读起来吧!让朗朗的读书声久久回荡在这片美丽的大地上吧。