小学语文五年级上册《放弃射门》教学设计
人民教育出版社2002年版小学语文第十册选入课文《放弃射门》一文，作者周腾飞，这篇作品发表在1997年6月《足球报》上。下面是小编整理的小学语文五年级上册《放弃射门》教学设计，欢迎大家参考。
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1、学会生字新词。
2、理解课文内容。
(二)能力训练点
1、培养学生设身处地地去感悟词句的能力。
2、引导学生在读懂句段，了解段与段之间联系的基础上练习有感情地朗读的能力。
3、培养学生的概括和想象能力。
(三)德育渗透点
1、体会球星福勒那种保持足球运动团结的品质。
2、激发学生对足球的热爱之情。
(四)美育渗透点
感受足球场上的人性美。
二、学法引导
(一)教师教法:引导法。
(二)学生学法:自读、自悟、共同交流。
三、重点、难点、疑点及解决办法
(一)重点、难点:理解重点和含义深刻的句子，从而体会那种人性美。
(二)疑点:运动员福勒为什么会放弃那次难得的射门机会?当时，他心里可能会怎么想?
(三)解决办法
给学生充分的读书时间，从而设身处地地去感悟文中重点句段的含义，再通过互相交流，加深理解，最后通过感情朗读反馈学生的理解，使学生淋漓尽致地表达自己的感悟程度，从而感染自己，感染每一位同学。
四、师生互动活动设计
(一)教师活动设计
1、引导学生通过理解语言文字来感受文中包含的人性美。
2、通过教师自身的情感来调动学生的情感使其设身处地地去领会，去感悟，去交流，去表达。
(二)学生活动设计
1、初读，了解故事梗概。
2、质疑，归并所提出的问题。
3、小组合作，精读课文，解决上述问题，从而突破重、难点，解决疑点。
4、谈感受，谈收获。
五、教学步骤
第一课时
(一)导入新课
同学们，你们喜欢足球吗?足球场上最精彩、最激烈的一瞬间是什么?可今天我们要学的课文题目却叫“放弃射门”(板书课题)，这是为什么呢?
(二)初读课文
1、采用自己最喜欢的方式读课文，边读边理解生词(查字典或联系上下文)，并思考这篇文章主要写了什么内容?
2、检读课文并交流自学生词情况。
(1)采用分自然段读课文的方法。主要检查朗读得是否通顺流利。
(2)交流理解生词情况，不会的可以提出来师生共同解决。
精妙绝伦：十分精奇美妙，简直无与伦比。
经典：原指具有权威性的著作，这里指具有权威性的无与伦比的体育。
3、交流文章的主要内容：
(本文主要写了足球场上激烈的比赛场面，在完全有把握将球踢进对方球门的一刹那，运动员福勒却放弃了射门，观众深受感动的.事。)