小学语文教研工作计划（2018下半年）
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。下面是小编整理的.小学语文教研工作计划，欢迎大家参考。
一、本学期教研工作重点
1.完善语文课程建设
贯彻省深化义务教育课程改革精神，加强以提升学生语文核心素养为目标的语文课程建设，成立语文课程建设项目专家组，建设爱阅读课程、小文学家课程、语文活动课程、初小衔接课程、幼小衔接课程等，启用部编本一年级上册义务教育教科书，做好实现两级新教材培训与研讨，深化语文课程改革。
2.实施教学新常规
进一步落实《温州市小学语文教学常规》、《温州市“幼小衔接”教学意见》，强化课堂学习活动的设计、展开与落实，提高教师阅读教学设计水平。调研《温州市小学语文教学常规》 实施情况，举行温州市小学语文第十届课堂教学评比，实施“教研·发现之好老师”行动，通过“温州小语”学科微信进行传播。
3.推进课堂教学改革
以语文学科核心能力培养为目标，以学习活动为抓手，继续推进“学为主”语文课堂建设。总结深化“1+X群文阅读教学”研究，继续建设“1+X群文阅读教学”课堂变革试点阶段性教学资源。举行温州市第六届小学语文课改领航现场会暨六年级学业质量抽测反馈，建立语文学习新评价。
4.实施“云教研”
充分发挥信息技术在语文教学、教研领域的应用优势，做好学科微信平台建设，以信息化促进教研方式转型，选拔小语会骨干会员组建团队，建设完成“温州市小学语文云教研平台”，征集扩充优质教学资源，尤其是部编本新教材的教学资源开发，实现教研资源的共享和辐射，助力我市语文学科日常教学改进。
5.培养教研骨干队伍
以“语文学科核心素养与课例研究”为主题， 做好第三期小学语文新课程教学研究项目组研修活动，进一步发挥语文教研组长的教学及教研引领作用。通过调研和推荐，进一步发现轻负高质的语文好老师。
二、教学调查的内容和方法
通过听课、评课、调研、访谈、问卷、蹲点调研、云平台等方式，了解教学实际情况，关注学生学习习惯，及时把握教研动态，加强教学重点、难点的研究与引领。
三、学科教学研究的课题
1.小学语文学科核心素养与课例研究
2.“1+X”群文教学深化研究
教研活动表
| 周次 | 日 期 | 内 容 | 地 点 |
| 预备周 | 8.22-8.28 | ||
| 1 | 8.29-9.4 | 9月1日正式开学 | 教研院 |
| 做好部编本义务教育教科书一年级上册语文教材培训 | 县市区 | ||
| 2 | 9.5-9.11 | 教师节 | 平阳 |
| 教研员学期工作会议 | |||
| “云教研”专题培训 | |||
| 3 | 9.12-9.18 | 中秋节放假（9月15-17日） | |
| 4 | 9.19-9.25 | 《话说温州》教材修订会（一） | 私立第一实验学校 |
| 市直小学协作教研活动暨市直学校课堂教学评比 | |||
| 5 | 9.26-10.2 | 国庆节放假（10月1-7日） | 县（市、区） |
| 幼小衔接专题调研 | |||
| 6 | 10.3-10.9 | 小班化教育专题调研 | 洞头区 |
| 7 | 10.10-10.18 | 全省中小学教育质量综合评价监测 | |
| 8 | 10.17-10.23 | 温州市第六届小学语文“课改领航”现场会暨六年级学业质量抽测反馈（主题：新常规·新评价） | 鹿城 |
| 9 | 10.24-10.30 | 第三期新课程课堂教学研究项目组第四次活动 | 鹿城 |
| 10 | 10.31-11.6 | 期中考试 | |
| 11 | 11.7-11.13 | 《温州市小学语文教学常规》调研 | 县市区 |
| 12 | 11.14-11.20 | 温州市第十届小学语文课堂教学评比 | 苍南 |
| 13 | 11.21-11.27 | 第三期新课程课堂教学研究项目组第五次活动 | 苍南 |
| 14 | 11.28-12.4 | 参加全国青年教师语文教学观摩交流活动 | 广州 |
| 15 | 12.5-12.11 | 语文课程建设专家项目组研讨 | 另定 |
| 18 | 12.12-12.18 | 小学语文名优教师送教下乡 | 乐清 |
| 17 | 12.19-12.25 | 《话说温州》教材修订会（二） | 教研院 |
| 18 | 12.26-2017.1.1 | 元旦 | |
| 19 | 1.2-1.8 | 2018下半年市小学“新常规·新设计”评比（上册） | 教研院 |
| 20 | 1.9-1.15 | 期末考试 | |
| 21 | 1.18-1.22 | 1月18日（农历十二月二十一）寒假开始 |
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