小升初语文知识点15篇

　　在学习中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点也可以通俗的理解为重要的内容。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编精心整理的小升初语文知识点，希望对大家有所帮助。

小升初语文知识点15篇

小升初语文知识点1

　　怎样写文章开头?

　　文章的开头，就是文章怎样“提笔”。开头应该新颖别致，引人人胜。常见的方法有：

　　(1)总冒式：文章一下笔就开宗明义，点出全文的中心思想，使读者对全文的中心思想有一个概括了解，然后，全文围绕这一中心进行记叙。

　　[例段]我家对门住着一位远近闻名的下棋能手——胡爷爷。《下棋能手》

　　(2)开门见山式：文章一下笔就先交待事情发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主要内容。特点是下笔扣题，点出题目，揭示文章主题，直截了当，既可清楚地展开记叙，又可节省篇幅，全文顺势而下，但开头要注意语言简洁、凝练。

　　[例段]今天早晨，我们想去看日出，可太阳总是不肯出来，我们就只好看云。《太阳和云》

　　(3)介绍式：这种开头的方式是对所叙述的人物、事件、环境等，先作一些概括的、简单的介绍，使读者获得总的印象，然后引入正文，再作具体的介绍。

　　[例段]电子计算机是尖端科学、高新技术、渊博知识的象征。而微机是计算机大家庭中的一员。从前，我对它是非常陌生的，而在今年暑假，我却和它交上了朋友。《同微机交朋友》

　　(4)提问式：文章开头提出问题，造成悬念，引起读者的急切关注或兴趣，促使读者读下去，而问题的.答案就是正文要叙述的内容。

　　[例段]我的家乡，在中国地图上是个连手指甲大的位置也没占到的地方，近年来却发生了翻天覆地的变化，不相信吗?你听—— 《你听——我讲新鲜事》

　　(5)描写式：这种格式的开头，从写景状物下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物。

　　[例段]记得小时候暑假里的一天，太阳象火球一样炙烤着大地，一丝风也没有，我坐在家里虽然拿着扇子猛扇，可黄豆般的汗珠子还是直往外冒。《我难忘的一件事》

　　(6)倒叙式：倒叙式开头，与“开门见山式”开头恰恰相反，先写出事情的结果，再回过头来写事情的起因和经过。其目的是造成悬念，引人人胜。

小升初语文知识点2

　　“工夫”主要有下面三种意思。

　　一、指做事情所用去的时间。例如：

　　（1）他八天工夫就学会了游泳。

　　（2）读完大学需要四年工夫。

　　二、指空闲的时间。例如：

　　（3）你明天有工夫来玩儿吧。

　　（4）这些天忙得我没工夫看戏。

　　三、指某个时候，也就是指某一段时间。这种说法多见于方言。例如：

　　（5）我刚参加工作那工夫，一点儿经验也没有，老出错儿。

　　（6）他在云南当记者那工夫，常下乡采访。

　　“功夫”主要有两个意思。

　　一、指本领、技能或造诣。例如：

　　（7）这个杂技演员真有功夫。

　　（8）他的这几幅画儿很见功夫。

　　二、特指武术或武术方面的本领。例如：

　　（9）这个晚会上还表演了中国功夫。

　　（10）演侠女的演员拳脚厉害，真的有功夫吗？

　　“费工夫”“花工夫”指耗费时间。“下工夫”是指为了达到某种目的而花费很多时间，付出很多精力。“只要工夫深，铁杵磨成针”是说，只要在某件事上花费时间和精力，且持之以恒，就能获得成功。以上词语宜用“工夫”。“功夫茶”是福建、广东一带的.一种饮茶习俗，要写“功夫”。“功夫片儿”是指以武打为主的故事片，也要写“功夫”。

小升初语文知识点3

　　反义词大全

　　胖—瘦香—臭明—暗忙—闲凉—暖来—去尖—钝

　　好—坏轻—重前—后左—右是—非有—无老—少

　　深—浅高—低快—慢升—降入—出开—关斜—正

　　落—升冷—热饿—饱贫—富死—活穷—富买—卖

　　旧—新细—粗明—暗首—尾始—终

　　洁白—漆黑美丽—丑陋仔细—马虎告别—会合舒服—难受

　　粗心—细心出发—归来安宁—喧闹宽敞—狭窄困难—容易

　　热闹—寂静空闲—忙碌打开—关闭流动—固定暖和—寒冷

　　弯曲—笔直微笑—悲伤昂首—低头开始—结束现在—将来

　　喜欢—讨厌欢快—沉重机灵—愚笨明白—糊涂希望—失望

　　傍晚—清晨秘密—公开高大—矮小坚定—动摇张开—合拢

　　经常—偶尔愤怒—高兴坚定—犹豫清楚—模糊熟悉—陌生

　　保护—破坏勇敢—懦弱聪明—愚蠢失败—成功敞开—关闭

　　飞快—缓慢明白—糊涂失败—成功烦恼—高兴特殊—一般

　　特别—普通漂亮—丑陋高兴—伤心仔细—粗心精彩—枯燥

　　洁净—肮脏心爱—厌恶飞快—缓慢极小—极大温和—暴躁

　　好事—坏事奔跑—停止灾害—幸福坚硬—松软堵塞—畅通

　　贵重—便宜锋利—迟钝聚集—分散新鲜—陈旧破碎—完整

　　未来—现在诚实—狡猾可爱—可恨活泼—呆板赶紧—拖延

　　透明—浑浊凉爽—炎热永远—短暂凉爽—闷热广阔—狭小

　　相信—怀疑裂开—合拢相信—怀疑节省—浪费亲密—疏远

　　高明—低劣热闹—冷清喜欢—讨厌茁壮—虚弱得意洋洋—垂头丧气

　　反义词

　　人声鼎沸—鸦雀无声不可计数—屈指可数生气勃勃—死气沉沉呼风唤雨—息事宁人

　　坚固—松散凝结—离散陡峭—平坦伟大—渺小精美—粗俗温顺—凶猛

　　沸腾—沉寂壮丽—晦暗呈现—消失静寂—嘈杂便宜—昂贵迟钝—敏捷

　　兴奋—忧愁美丽—丑陋天堂—地狱模糊—清晰羡慕—不屑朦胧—清晰

　　凶猛—温柔不识—相识舒服—难受弯曲—笔直懒惰—勤快

　　宽裕—拮据隐藏—公开平坦—坎坷柔弱—坚强干燥—潮湿古老—现代

　　故人—新交蜿蜒—笔直凝结-溶解

　　增长—减短崭新—陈旧静谧—吵闹简单—复杂勇猛—怯懦

　　附近—遥远寒冷—温暖温柔—凶恶尽职—失职轻盈—笨重

　　隐隐约约—清清楚楚明—暗此—彼朝—暮闲-忙紧—松伸—缩

　　扩散(聚集) 微波(巨浪)聚集(分散)明艳(暗淡) 蜿蜒(笔直) 善良(凶恶)

　　精湛(生疏) 马虎(认真)生疏(熟练)卓越(普通) 伟大(渺小) 稀(密)

　　朴实(华丽) 安全(危险)冷淡(热情)伤害(保护) 踌躇(果断) 松散(紧凑)

　　频繁(稀少) 减产(增产)下降(上升)破坏(保护) 容易(困难) 灵巧(笨重)

　　敏锐(迟钝) 揭开(覆盖)立刻(迟缓)清楚(模糊) 宽敞(狭窄) 平衡(倾斜)

　　提高(降低) 沉寂(喧闹)黝黑(白皙)和平(战争) 流畅(阻塞) 坚强(柔弱)

　　遵从(违反) 骄傲(谦虚)完整(残缺)坚硬(柔软) 糟蹋(爱惜) 有限(无限)

　　失望(希望) 开阔(狭窄)清晰(模糊)温暖(寒冷) 明白(疑惑) 朴素(华丽)

　　漆黑(明亮)消失(出现) 责备(表扬) 公开(秘密)

　　固执(随和) 特别(一般)明亮(暗淡)细致(粗糙) 舒畅(难受) 疑惑(明白)

　　坚毅(动摇) 容易(困难)成功(失败)悲惨(幸福) 违抗(遵从)纯洁(混浊)

　　错误(正确) 坚定(动摇)凶恶(善良)违背(遵从) 明白(糊涂)聚拢(分散)

　　偶尔(经常) 俊俏(丑陋)乌黑(洁白)光滑(粗糙) 轻快(沉重)漂浮(沉浸)

　　静止(移动) 匿藏(暴露)漆黑(光明)温柔(粗暴) 明澈(混浊)悠闲(忙碌)

　　自在(拘束) 枯萎(茂盛)依赖(自立)从容(慌张) 优美(丑陋)粗俗(文雅)

　　承认(否定) 朦胧(清晰)疲倦(充沛)焦急(耐心) 放肆(拘束)漂亮(丑陋)

　　违抗(服从) 陌生(熟悉)幽静(喧闹)警惕(麻痹) 惦记(放心)打消(产生)

　　难过(高兴) 骄傲(谦虚)紧张(轻松)关切(冷淡) 喜欢(讨厌)真理(谬论)

　　强健(瘦弱) 清晰(模糊)沉醉(苏醒)鲜明(暗淡) 清凉(燥热)仰望(俯视)

　　歇息-工作平坦-陡峭善良-凶恶片刻-长久僵硬-柔软注视-扫视

　　狰狞-慈祥贫瘠-肥沃强大-弱小遭殃-幸运温柔-粗暴敏感-迟钝

　　变化莫测-一成不变荒无人烟-人烟稠密震耳欲聋-鸦雀无声前赴后继-畏缩不前

　　批评-表扬担心-放心倔强-柔顺明白-糊涂相信-怀疑镇定-惊慌

　　稀少-稠密狭窄-宽阔慌忙-从容毅然-犹豫方便-麻烦便宜-昂贵

　　爱慕-厌恶合拢-张开昏暗-明亮维护-破坏损失-受益清晰-模糊

　　暖-寒缓-急宽-窄甘-苦外-内先-后利-钝鬻-买闲-忙

　　干燥-湿润精通-生疏温暖-寒冷痛苦-欢乐故意-无意防御-进攻

　　温和-凶狠可爱-讨厌黑暗-光明悦耳-刺耳伤害-保护神奇-普通

　　发展-落后拥有-失去吝啬-大方幼稚-成熟含糊-清楚严重-轻微

　　茂密-稀疏灿烂-黯淡团结-分裂兴旺-衰败特殊-普通歧视-重视

　　杰出-平庸恶劣-良好显赫-卑微迟延-提前惩罚-奖励魁梧-矮小

　　增添-减少朴素-奢侈蔑视-尊重诚意-假意拒绝-接受示弱-逞强

　　好心-恶意破碎-完整酥软-坚硬炎热-寒冷仔细-马虎聪明-愚蠢

　　力倦神疲-精力充沛熙熙攘攘-冷冷清清完整无缺-支离破碎隐隐约约-清清楚楚

　　空虚-充实伶俐-笨拙诚实-说谎狭窄-宽阔晦暗-明亮勇敢-懦弱

　　宽容-狭隘简陋-豪华异常-平常魁梧-瘦弱精致-粗糙幸福-痛苦

　　穷苦-富裕忧虑-放心蜷缩-伸直潮湿-干燥统一-分裂紧张-松弛

　　寂寞-热闹危险-安全喜欢-讨厌繁荣-衰败淘气-老实大概-精确

　　坚定-动摇忧伤-快乐漆黑-明亮节省-浪费寒冷-炎热悲伤-愉快

　　俯-仰浮-沉饱-饥寒-暖隐-现

小升初语文知识点4

　　一、字词：

　　1、在他的小说里，矿下的巷(hàng)道与北京的小巷(xiàng)颇有些相似。

　　2、薄(b)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但价格稍高，所以要薄(bó)利多销，这样才能收回成本。

　　3、拓片、拓本的“拓”读 tà ，开拓、拓荒的“拓”读 tu。

　　4、这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。

　　5、局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。

　　二、文学常识积累：

　　1、敕勒歌北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　字词积累

　　敕勒(chì lè) 穹庐(qióng) 见牛羊(xiàn)

　　天似(sì) 笼盖(lǒng)

　　敕勒川：敕勒族居住的平川。敕勒是古代一个游牧民族，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带，活动在今甘肃、内蒙一带。川，平川，平原。

　　阴山：就是大青山，在内蒙古自治区中部，东西走向。

　　穹庐：用毡子做的圆顶帐篷，现在称蒙古包。穹，隆起的样子。

　　苍苍：深青色。

　　茫茫：辽阔，深远。

　　见：通“现”，显现，出现。

　　2、风唐李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　1、这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。

　　2、本诗的`作者与(杜审言)、(崔融)、(苏味道)并称为文章四友。

　　3、李峤的《风》的大意是：风，能使晚秋的树叶脱落，也能催开早春二月的鲜花，经过江河时可掀起千尺巨浪，刮进竹林时也可把万棵翠竹吹得歪斜。

小升初语文知识点5

　　一、语音

　　重点复习内容：

　　1、区别读音容易混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。

　　常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读音等。

　　2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读，不拼读的)

　　3、记住汉语拼音字母表

　　常见题型：按字母表的顺序排列下列字母，按顺序，把大小写字母补充完整，相对比较简单。

　　二、汉字

　　考点：同音字、多音字、音近字、形近字等

　　重点复习内容：

　　1、要读准字的读音

　　常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音，给一个音节写出三个或以上的汉字。

　　2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首及间架结构等

　　常见题型：写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。

　　3、理解字义，会：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来熟练的。

　　常见的题型：按要求填空，根据一个字的不同意思组词。

　　三、词语成语谚语

　　考点：1、词语的理解(包括引申义和比喻的理解)

　　2、词义的辨析(近义词、反义词的辨析)

　　3、词语的归类(从感情色彩等去划分)

　　4、成语的使用

　　5、谚语和歇后语的使用

　　重点复习内容：

　　词语是我们阅读和写作的基础，理解词语不能单靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法。

　　1、把词语中的每个字的.意思先弄清楚，在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。

　　2、运用近义词和反义词解释，如富裕就是富足。

　　3、能结合语言环境联系上下文理解意思。

　　4、注意词语的感情色彩，常见题型：a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;c联系上下文解释词语的意思;d判断词语的感情色彩。

　　5、要正确的搭配词语，给词语归类，常见题型：在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联系起来、画出不是同一类的词语。

　　6、要正解的使用成语：常见题型：把成语补充完整，根据意思写成语：将成语按要求分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。

　　7、词语的积累，除在课本之内的还有在日常生活中积累。

　　四、标点符号

　　学会常见的几种符号的用法

　　重点复习：

　　1、引号

　　2、顿号

　　3、书名号

　　4、破折号

　　5、省略号

　　五、句段

　　1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)

　　2、句子的常用修辞方法(比喻、拟人、夸张等)

　　3、造句的形式(给词造句、用关联词造句)

　　4、扩句和缩句的方法

　　5、句子的转换(包括把把字句变被动句，肯定句与否写句互改，直接陈述与简介陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。

　　6、修改病句，要注意病句的几种常见的类型和修改方法。

　　其它：1、句子积累2、古诗3、文学常识

小升初语文知识点6

　　AABB：

　　摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利

　　ABAB(动作)：

　　整理整理、打扫打扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪

　　ABAB(颜色)：

　　雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

　　AABC：

　　闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞

　　ABCC：

　　神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚、秋实累累、硕果累累、果实累累、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

　　ABAC：

　　无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半梦半醒、半推半就、千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义、天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老、有眼无珠、有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实、东倒西歪、东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍

小升初语文知识点7

　　成语部分：

　　1、表示“做事犹豫”的.四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决

　　2、形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡

　　3、描写课堂上“讨论场面”的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

　　4、表示“声音极响”的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

　　5、表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

　　文学常识部分：

　　1、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。《暮江吟》

　　2、更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然。《与梦得沽酒闲饮且约后期》

　　3、一丛深色花，十户中人赋。《买花》

　　4、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。《琵琶行》

　　5、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。《琵琶行》

　　6、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有生。《琵琶行》

　　7、同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。《琵琶行》

小升初语文知识点8

　　一、字词：

　　1、小明在宿（sù）舍说了一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的常识。

　　2、在排练时那几名小号（hà）手挨了批评，都号（háo）啕大哭起来。

　　3、我们都知道大藏（zàng）经收藏（cáng）在西藏（zàng）的布达拉宫。

　　4、轧（zhá）钢车间的'工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象，这样的氛围对工作很有利。

　　二、文学常识积累：

　　1、凉州词唐、王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　①凉州词：又名《凉州歌》。《乐苑》称，开元年间，西凉都督郭知运进献宫调《凉州》

　　②凉州：唐属陇右道，州治在今甘肃省武威县。诗题又作《出塞》。首句一作“黄沙直上白云间”，末句一作“春光不度玉门关”。

　　③羌笛：我国古代西方羌人所吹的笛子。

　　④杨柳：指羌笛吹奏的《折杨柳》曲，北朝乐府《鼓角横吹曲?折杨柳枝》：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”其音凄苦。

　　⑤“一片”是唐诗习用语词，往往与“孤”连文（如“孤帆一片”、“一片孤云”等等），这里相当于“一座”，而在词采上多一层“单薄”的意思。

　　⑥“黄河入海流”和黄河之水天上来”，同是着意渲染黄河一泻千里的气派，表现的是动态美。而”黄河远上白云间”，方向与河的流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态，表现的是一种静态美,同时展示了广漠壮阔的风光，不愧为千古奇句。

　　2、登鹳雀楼唐、王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

　　①鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名

　　②白日：太阳。

　　③依：依傍。这句话是说太阳依傍山峦沉落。

　　④穷：尽。

　　⑤“白日依山尽”写远景，写山。“黄河入海流”写近景，写水。

　　⑥“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗，是千古传诵的名句，它形象地提示了一个哲理：登高，才能望远；望远，必须登高。

小升初语文知识点9

　　一、字词：

　　1、海上的波(bō)涛很大，很容易着(zháo)凉的，还是披上一件外套吧。

　　2、菠(bō)菜是一种很有营养的蔬菜，你可以尝试一下，其实并不是像你想的那样难吃。

　　3、“你怎么对待什么事情都这么淡薄(bó)啊?一点都不热情，一点积极性都没有。”老师严肃地说。

　　4、周边的码头可以停泊(bó)100只货船左右。

　　5、现在都提倡用母乳哺(bǔ)育孩子。

　　二、文学尝试积累：

　　(一)、春夜喜雨唐杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

　　1、这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。

　　2、“随风潜入夜，润物细无声”。这用的是拟人化手法。

　　3、本诗是按这样一条情感思路来构思行文的：即盼雨——听雨——看雨——想雨。

　　补充：

　　(二)、黄鹤楼送孟浩然之广陵

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　11、这首诗是(唐)代诗人(李白)所作。

　　12、从诗中可以看出，事情发生的时间是(三月)，地点是(黄鹤楼)，被送的`人要去的地方是(扬州)。

　　13、诗中有关叙事的诗句是(故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州)。

　　14、诗中借景抒情、抒发诗人与朋友之间依依惜别的诗句是(孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流)。

　　15、选出下列对诗歌赏析正确的一项是( C )

　　A、“故人”即自己故乡的人

　　B、“烟花三月”是指在三月的某一天，诗人一边燃放烟花，一边为朋友送行。

　　C、前两句叙事，后两句写景，景中有情、情境交融。

　　D、这首诗运用了比喻的修辞手法，喻体分别有“碧空尽”“天际流”。

小升初语文知识点10

　　汉语拼音

　　1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

　　声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

　　调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。

　　下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

　　2、字母表和大写字母字母表：

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

　　3、变调

　　在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的'变调为特殊。

　　以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàng jīng jīng)

　　4、轻声和儿化

　　(1)轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。

　　(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。

　　5、啊的语音变化

　　语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦!但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。

小升初语文知识点11

　　一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）

　　1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）

　　A 峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔

　　B 剥皮波动传播颠簸拨乱反正

　　C 大臣丞相继承路程墨守成规

　　D 嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰

　　2．下面的几组词，完全正确的一组是（）

　　A 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

　　B 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾

　　C 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待

　　D 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯

　　3．下列词语使用正确的一组是（）

　　A 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光

　　B 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣

　　C 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后

　　D 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒

　　4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）

　　A 顿号逗号分号句号省略号

　　B 冰冷水热水水蒸汽开水

　　C 寒冷凉爽温暖酷热炎热

　　D 喜爱喜欢热爱酷爱

　　5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）

　　1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。（《詹天佑》）

　　2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

　　3．巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。

　　4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”

　　A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；

　　B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；

　　C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；

　　D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；

　　6．运用修辞手法的句子有毛病的是（）

　　A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的'手，柔柔的，软软的。

　　B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

　　C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

　　D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

　　7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）

　　A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

小升初语文知识点12

　　23个声母：

　　b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

　　注意：

　　①平舌音：以zcs为声母的音节

　　翘舌音：以zhchshr为声母的音节

　　②zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。

　　③分清b和d、p和q。

　　④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

　　24个韵母：

　　单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü

　　单韵母都只有一个字母

　　复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er

　　复韵母由两个字母构成

　　前鼻韵母(5个)an、en、in、un、ün

　　后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong

　　注意：

　　(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。

　　(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。

　　(3)介母：iuü

　　16个整体认读音节：

　　zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

　　yi、wu、yu

　　ye、yue、yuan

　　yin、yun、ying

　　注意：

　　(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

　　(2)分解开需注意：yu(y——ü)yue(y——üe)

　　yuan(y——ü——an)yun(y——ün)

　　音节的拼读：

　　1、能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang

　　e、en、o、ou、er

　　2、二拼音节：声母+韵母。

　　3、三拼音节：声母+介母+韵母。

　　①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

　　拼音的标调规则

　　有a先找a，没a再找o、e，i、u并列标在后。

　　1、按照六个单韵母(aoeiuü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就标在o或者e的头上，以此类推。

　　2、特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。

　　常用汉字表：

　　一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带、坐、急、名、发、成、动、晚、新、有、么、在、变、什、条

　　反义词：

　　慢—快笑—哭小—大友—敌

　　是—否上—下里—外出—入

　　有—无老—少因—果去—来

　　问—答外—内多—少曲—直

　　苦—甜北—南开—关没—有

　　满—空生—死白—黑轻—重

　　天—地热—冷尾—头快—慢

　　早—晚记—忘停—行远—近

　　男—女东—西和—分双—单

　　高—低升—降满—空好—坏

　　弯—直胖—瘦真—假脏—净

　　快乐—痛苦温暖—寒冷精彩—糟糕

　　安全—危险辛苦—轻松参加—退出

　　高兴—痛苦

　　近义词：

　　找—寻叫—喊去—往村—屯

　　说—讲完—尽曲—弯看—盯

　　甜—甘擦—抹热—暖摇—摆

　　肥—胖跳—蹦抢—夺行—走

　　看—瞧滴—落见—看都—全捉—捕

　　快乐—高兴温暖—暖和美丽—漂亮

　　回答—答复发现—发觉中间—中央

　　绵绵—连绵雪白—洁白扫除—清扫

　　游戏—玩耍集合—集中吵架—吵嘴

　　普通—普遍创造—发明思考—思索

　　慢慢—渐渐看见—看到辛苦—艰辛

　　粒粒—颗颗愿意—甘心一起—一同

　　本领—本事参加—加入欺负—欺压

　　小升初语文学习方法

　　(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

　　(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

　　(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

　　(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

　　(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?(6)记录。就是做好读书笔记。

　　小升初语文学习技巧

　　1、注重日常积累：语文考验的'是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

　　2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

　　3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

小升初语文知识点13

　　一、基础知识：

　　（mén）扪心自问（mēng）蒙头转向（mā）抹桌子（méng）蒙蔽

　　造句：

　　扪心自问，我们对这件事负有责任。

　　最近，她被工作弄得蒙头转向。

　　都已经上小学四年级了，她连抹桌子这样简单的活都不会做。

　　我们都被他的谎话所蒙蔽了，结果错怪了好了。

　　二、文学常识：

　　（一）你知道吗？

　　请写出下面诗句的'节令。

　　（1）去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节）

　　（2）平分秋色一轮满，长伴去衢千里明。（中秋节）

　　（3）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（寒食节）

　　（4）黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。（重阳节）

　　（二）乡村四月宋翁卷

　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

　　1、这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。

　　2、诗歌的前两句着重描写了绿原、白川、子规、烟雨，简单的几笔将水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。

　　3、诗歌的后两句着重写人，主要突出了在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。

小升初语文知识点14

　　1、清明前后，种瓜点豆。

　　2、朝霞不出门，晚霞行千里。

　　3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

　　4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

　　5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

　　6、春雾风，夏雾睛，秋雾阴，冬雾雪。

　　7、节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　8、正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

　　9、日落胭脂红，无雨必有风。

　　10、夜里星光明，明朝依旧晴。

　　11、今夜露水重，明天太阳红。

　　12、鱿鱼山戴帽，无雨山没腰。

　　13、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

小升初语文知识点15

　　一、两种语言类型：口语、书面语。

　　二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称

　　三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

　　四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

　　五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句

　　六、六种病句类型：

　　1、成分残缺；

　　2、搭配不当；

　　3、关联词语使用不恰当；

　　4、前后矛盾；

　　5、语序不当；

　　6、误用滥用虚词（介词）

　　七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

　　八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

　　九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

　　十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　　十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙

　　十二、叙述方式：概括叙述、细节描写

　　十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）

　　十四、描写角度：正面描写、反面描写

　　十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

　　十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

　　十七、环境描写分为：自然环境、社会环境

　　十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景

　　十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的`品质、衬托中心思想

　　二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）

　　二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1一般—个别2现象—本质3原因—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要

　　二十二、说明语言：平实、生动

　　二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文

　　二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

　　二十五、议论文三要素：论点、论据、论证

　　二十六、论据：事实论据、道理论据

　　二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。

　　二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

　　二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）

　　三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）

　　三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

　　三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

　　三十三、引号的作用：1表引用2表讽刺或否定3表特定称谓4表强调或着重指出5特殊含义

　　三十四、破折号用法：1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进

　　三十五、省略号的六种用法：1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在进行

　　三十六、其他：

　　（一）某句话在句子中的作用：

　　文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文

　　文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文

　　文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

　　（二）修辞手法的作用：

　　（1）它本身的作用；（2）结合句子语境

　　比喻、拟人：生动形象；

　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性

　　排比：有气势、加强语气、一气呵成等

　　答题格式：强调了+对象+特性

　　设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　反问：强调，加强语气等

　　对比：强调了……突出了……

　　反复：强调了……加强语气

　　（三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

　　（四）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

　　不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　（五）段意的归纳

　　记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

　　格式：时间+地点+人+事

　　说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么

　　格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

　　议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样

　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

　　（六）复句关系和常用关联词语：

　　并列：既……又……；一边……一边……；不是……而是……

　　承接：便；就；于是

　　递进：不但……而且……；并且；甚至；更；何况等

　　选择：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

　　转折：虽然……但是……；尽管……却……；然而；却；只是；不过等

　　因果：因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……

　　假设：如果……那么……；即使（哪怕）……也……

　　条件：只有……才……；只要……就……

　　小升初语文的学习方法

　　学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

　　小升初语文的学习技巧

　　学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。

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