关于小升初入学准备的事项
一、提醒和资助家长调整对孩子的教育方法学生在进入初一后，家长由于在考试和择校中为孩子投入过多精力和时间，往往会暂时松口气，觉得离下一次的升学还早，而不知道，这时期的孩子在心理上 起了很大变革，更需要家长的帮扶。例如小学时期的家长陪读等方法已经跟不上孩子的学习，因为很多家长已经无力辅导初中阶段的各学科，再如，初一学生心理上 觉得本身长大了，巴望独立和受尊重，家长过多的唠叨和过多的督促非但不克不及使他们获得本色上的资助，反而增加他们的反感。而具体采取什么方法，老师 要资助家长一起分析过渡时期学生的心理特点，要多了解每一个孩子的实际情况，共同配合为这些新生创造顺利过渡的条件，例如，学校可以在新生入学前也 就是7、8月份，开办若干家长科学教育孩子的讲座，可以通过家访形式或致家长信的形式告知学校的具体作息时间，提醒家长暑期资助孩子调整生物钟以便开学后 及早适应正规的学校生活，也可以发下表格要求家长在开学前找孩子谈心，资助孩子静下心来，树立信心，共同制定新起点的新目标等等
二、在心理和学习方法上资助和指导新生
新生升入初中，心理上处在"心理的断奶期"。觉得本身已经长大了，希望得到理解，希望自立。所以学校可以在入学前开办心理讲座资助他们建立正确的自我意识 和正确交友，可以开展《中学生日常行为规范》的学习，由他律转变为自律，也可以开展校歌的学习和教室的安插，培养新生们爱校爱班……小学和初中阶段对学生 在学习上要求差别，知识结构的摆设和教材难度的变革也具有跳跃性，学校可以在新生入学前，开办新初一如何转变学法的讲座，可以通过致新生信的形式介绍和指 导新学科的学习技巧等等。
希望我们的新生在入学前做好准备，在初中阶段的每一步更加从容!
提高孩子真实水平才是硬道理
从六年级上学开始，尤其是到临近的时候，各学校小道消息铺天盖地，我们建议家长必然要连结良好心态。尤其是在各学校的提前签约这个问题上，可以必定 的是，从整体来看，提前签约的人终究是少数，并且进去以后分班，大部分提前签约的人和其他人机会是平等的。所以我们建议家长和学生不要过分看重提前签约， 提高孩子现有水平才是当务之急。
就我们往年经验来看，一般最后学生会报考几所中学，只要孩子实力达到，所有学校考试全部失误绝对是非常偶然的情况，最终绝大部分学生是必然有一个好结果的。
要有针对性、有步骤地去做题，注意查漏补缺，制止学的“浮”：
如今到了六年级，学过的内容已经非常多，做过的标题问题也非常多，可是真正考试时成绩却不睬想。对于比力好的学生，我们的意见是：学完六年级新有知识，同时查 漏补缺很重要。因为六年级的新知识未几，最多在秋季课程结束时就应该把新知识结束。以前的知识，有些学生当时可能学得比力“浮”，当时是会了，过了这么长 时间，不免有遗漏，把以前的知识弥补上，等于在中成功了一半。
对于成绩相对较差的.学生，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但是考虑到入学考试终究是一次应考，如果有针对性地去学习，对于考试的知识 还是有机会弥补上的。我们建议这样的学生，秋季的时候在六年级的新知识上尽量找到感觉，大致跟上大家的学习进度，并在需要原有知识的时候按照情况尽量补一 些。在寒假争取跟大部分学生一样复习三至五年级的奥数知识，虽然这样看起来寒假任务很多，但是如果学生入了门，以前的知识还是比力容易补的。
备考技巧很重要：
很多学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，考试成绩却不睬想。原因可能有几个：一是平时学得比力“浮”，标题问题经常是有人提醒，或者听老师讲懂得，平常 看起来还可以，其实他恰恰却缺少了考试时最重要的东西：独立思考和平时的训练。这样的孩子考试时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。二是平常比 较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又 赶忙改一个，这样的孩子考试时没有人告诉对错，就往往做错标题问题了。三是考试缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。诸如此类的问题都需要 老师一步步引导改正，如果得到改正，水平自然就发挥出来了，这也是我们这里孩子不少考得好的原因。