2017年小升初综测语文考点全解析

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2017年小升初综测语文考点全解析

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2017年小升初综测语文考点全解析

　　小升初人文历史常识之古代文化、戏曲知识汇总

　　古代文化常识

　　(一)年龄称谓

　　襁褓：未满周岁的婴儿;孩提：指2～3岁的儿童;垂髫：指幼年儿童(又叫“总角”);豆蔻：指女子十三岁;及笄：指女子十五岁;加冠：指男子二十岁(又称“弱冠”);而立之年：指三十岁;不惑之年：指四十岁;知命之年：指五十岁(又 “知天命”、“半百”，);花甲之年：指六十岁;古稀之年：指七十岁;耄耋之年：指八九十岁;期颐之年：一一百岁。

　　(二)明清科举考试(起于隋代，盛于明清，清光绪31年废止)

　　1.等级

　　院试(又叫“童试”，县级考试，童生参加，考上为“生员”，即“秀才”);

　　乡试(又叫“秋闱”，省级考试，生员参加，考上为“举人”); 会试(又叫“春闱”，国家级考试，举人参加，考上为“贡士”);

　　殿试(国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”。其中，第一名叫“状元”，第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”)。

　　2.内容

　　四书、五经等，规定文章格式为“八股文”。

　　中国古典十大悲、喜剧

　　中国古典十大悲剧：

　　《窦娥冤》一一元朝关汉卿;《赵氏孤儿》——元朝纪君祥;《精忠旗》——明朝冯梦龙;《清忠谱》一清朝李玉;《桃花扇》——清朝孔尚任;《汉宫秋》——元朝马致远;《琵琶记》——明朝高则诚;《娇红记》一明朝孟称舜;《长生殿》——清朝洪异;《雷峰塔》——清朝方成培。

　　中国古典十大喜剧：

　　《救风尘》——元朝关汉卿;《西厢记》——元朝王实甫;《看钱奴》——元朝郑廷玉;《中山狼》——明朝康海;《墙头马上》一元朝白朴;《李逵负荆》——元朝康进之;《幽闺记》——元朝施惠;《绿牡丹》一明朝吴炳;《玉簪记》——明朝高濂;《风筝误》——清朝李渔。

　　中国戏曲

　　中国戏曲与希腊悲喜剧和印度梵剧，一同并称为世界三大古老的戏剧文化。

　　中国戏曲包括宋元南戏、元明杂剧、明清传奇以及近代影响很广的京剧和各种地方戏曲，统称为中国传统戏剧文化。中国戏曲的各种角色依照不同类型人物的年龄、性别、身份与性格特征，从脸谱、服装、唱腔等诸多方面进行划分，分为生、旦、净、丑等四类。

　　生：戏曲表演行当的主要类型之一，主要是男性人物的扮演者，有老生、小生与武生之别。

　　旦：戏曲表演行当的主要类型之一，主要是女性人物的扮演者。有正旦、花旦、武旦、老旦和彩旦等五个分支。

　　净：戏曲表演行当的主要类型之一，俗称花脸。有大花脸、二花脸等分支。净角以面部化妆运用各种色彩和图案勾勒脸谱为突出标志，主要表现或粗犷豪迈;或刚烈耿直;或阴险毒辣;或鲁莽诚朴等不同性格的男性角色。

　　丑：戏曲表演行当的主要类型之一，属喜剧角色，也称小花脸。按扮演人物的身份、性格分文丑和武丑两大支系。

　　小升初综测语文考点全解析

　　1.拼音与汉字

　　【解析】该部分考试大约占据4-6分左右，以字母表、声母韵母相拼、大小写、轻声、整体认读、变音等基础知识为依托，综合的考察这些知识点的灵活运用能力，如：学校有金、王、李、张、唐五位老师。按字母表的顺序排列这些老师，再例如，给出一段文字让考生给本段文字加点字注音，画出轻声字等等。此类题大多形式新颖，但万变不离其宗，考察点都是上述罗列的地方。建议家长日常生活中能用普通话与孩子交流，或者每天抽出10-20分钟进行报纸刊物的有声阅读。

　　2.词语与成语

　　【解析】该部分的分值约为6-8分，一次遇的正确书写、搭配辨析、灵活运用，成语的来源典故，正确书写，延伸活用等基础知识点为依托，综合考查这些知识的活学活用。如，给出四组选项，让孩子选出四个选项中音，形，义完全正确的一项。此项在学校练习都很多，大部分孩子都能掌握并运用，不多举例。

　　3.句子转换、仿句、修改病句

　　【解析】该部分约占4-8分重点考察句式转换，如，陈述句变双重否定句，第一人称变第三人称，扩句缩句等;依托修辞知识进行仿句，这部分属于修辞的延伸运用，因此既是重点也是难点，更是必考点，延伸考题多为给出单据进行修改或给出文段进行综合修改。

　　4.国学常识

　　【解析】该部分约占4-8分，通常考查古诗词和名著两大类型，古诗词方面会重点考察名句的默写或在具体生活情境中的运用;名著方面一般考察对人物性格的准确把握、对原著的熟悉程度和于都体验，如给出一段文字写出原著情节任务等。

　　5.阅读理解

　　【解析】该部分的分值约为12-20，考查类型多分为亲子情、校园情、人间社会大爱之类的主题文章，意在引导孩子争取的价值取向，也有少数说明文、记叙文、议论文、简易文言文等。重点考察孩子的阅读能力(呼应考点一的阅读建议，孩子在日常生活中接触文字较多，能帮助理解)、理解概括能力、理解感悟能力。语言组织能力。需要孩子有大量的阅读体验，有一定的思想基础境界，有较强的情感体验能力和文字组织能力。

　　6.写作

　　【解析】该部分以孩子的生活实践为写作素材，旨在考察孩子的对生活的观察和理解，对孩子的生活实践有人生观，价值观的考量。同时要求文章的整体思路清晰，在结构处理，开通结尾，优美词句等，按照5分的分值分档考量。写作技巧的提高，需要孩子花费大量的时间在学校，辅导班接受指导。

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