街舞文化给青少年带来的积极影响

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街舞文化给青少年带来的积极影响

　　随着街舞狂潮的掀起，很多家长担心学习街舞会给孩子带来消极的狂躁的影响，那么我们究竟如何看待街舞的学习呢?街舞的学习对与青少年到底有什么利弊呢。下面小编带大家一起了解一下街舞文化给青少年带来的积极影响。

街舞文化给青少年带来的积极影响

　　1.“钻研”的精神

　　美国现代舞蹈家莎莉•班丝在其著作《穿运动鞋的舞者：后现代舞蹈》中，曾把运动鞋这一事物作为后现代舞蹈的一种标志(当然要明确的是，利用运动鞋的舞蹈不只是街舞)。舞者脚下的那双运动鞋，无疑成了最醒目的事物——或凌空倒挂、或在地面频繁地变换脚步，这些“反关节性”的动作在这双鞋下展示着，以独特的姿态更好地吸引着观众的视线。我所指的“反关节性”是相对传统舞蹈动作而言的。就拿健美操与街舞对比，其共同点是两者的动作热情朝气，可以充实生活、缓解精神压力，达到健身的目的;其本质的区别是：作为一种体育运动，健美操的训练是以塑造形体美为目的，一切的动作必须符合人体自然运动形态，而街舞动作要求既要遵循身体的规律运动又要突破人体极限，这就是街舞中的“反关节性”。如新派街舞之NEW JAZZ(新爵士)，它是各种专业舞与HIP-HOP的结合，街舞者通过学习，汲取各舞种中的精华融入HIP-HOP之中，但又对其“精华”夸张化：如动作中将古典舞中的“圆动律”刻意扭曲、变形后再加上街舞特有的舞步，把对身体自我解放的精神发挥得淋漓尽致，完全没有了传统舞蹈中所谓的规律性，所以我们也可以把 “反关节性”当成一种钻研的精神，它带有青少年不服输的特质，是值得我们学习的地方。

　　在今后的教学中，我就可以利用街舞的“反关节性”激发学生对舞蹈动作的思考，通过街舞动作与传统舞蹈动作的对比，让他们更清楚准确地掌握不同舞蹈动作中特定的动作风格，更应该利用他们喜欢的形式告诉他们做任何事都要有一种钻研的精神。

　　2.“我能，你不能”

　　每个参与到HIP-HOP运动中的人都在不断的提高和探索一种或多种技艺，为了能让更多的人看到他的才华，他们不断突破局限，不断丰富创造能力，传递“我能，你不能”的信息。HIP-HOP运动融生活情趣、相互合作、信任、支持以及自我实现的动机于娱乐和运动之中，在学习HIP-HOP运动的过程中，青少年逐渐领会HIP-HOP文化的精神内涵。

　　作为一名教育工作者，了解他们感兴趣的运动，喜欢他们所喜欢的，利用他们对街舞感兴趣的心理，慢慢教会他们尊重他人、解决冲突等社会生存技巧。

　　3.HIP-HOP运动有利于青少年的身心健康 ;

　　专家普遍认为街舞所具有的即兴、率真、轻松、与激情活力的特征有助于身心的放松，这与街舞动感的节奏和宽松的着装有关。它没有固定的模式，也不象体操那样有规定的动作，舞者随着音乐尽情发挥，充分展示自己的风格，使压抑的神经和身体同时放松：首先在身体上，它所涉及的肢体动作爆发力强，身体多部位动作的连贯组合对提高身体的协调性、灵活度也有一定的帮助;其次，街舞以它的丰富性和趣味性，让练习者始终带着笑容去训练，通过街舞运动把生活压力尽情宣泄出来，达到了彻底的心理放松。据专家研究，在运动中，人的大脑皮层神经处于最适宜的兴奋状态，此时，人的观察敏锐、记忆清晰、思维活跃、能大大提高人的创造潜能的发挥。因此用青少年自己喜爱的运动方式(如HIP-HOP运动)来培养他们自主、独立、平等的观念，是一种很好的途径。

　　4.HIP-HOP运动文化是青少年创造的一种新的流行文化，它不断地打破旧的不适合他们发展的文化规范与生存格局 ;

　　HIP-HOP运动文化是青少年创造的一种新的流行文化，它不断地打破旧的不适合他们发展的文化规范与生存格局。HIP-HOP运动文化作为新一代的时尚文化，它最本质的内涵是一种生活的态度:从字面上看, HIP是单脚跳,HOP是臀部, 这两个单词组合起来不单是轻摆扭臀的意思,更是形容一种积极生活享受自我的人生观。HIP-HOP运动它传递出青年对生命意义的探索和实践;它展现出青年丰富个性和独立自主的精神;他们将对生命意义的体验、对人生的感悟融于娱乐和运动之中。

　　“培养坚韧的意志品质，健康的心理素质，良好的协作精神，激发和强化青少年的创造冲动，培养和发展青少年的自主能力、想象力和创新精神”，这不就是青少年素质教育的最终目的吗? “HIP-HOP运动”这种特殊的文化教育形式是是青少年喜欢的形式，它是青少年创造的文化，反过来又时时影响着青少年。它与现代青少年成长密不可分，我们去认识它也就是在关注青少年的成长。

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