全国卷高考英语作文写作技巧

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全国卷高考英语作文写作技巧

　　全国卷高考英语作文要怎么写?大家不妨来看看小编整理的有关于全国卷高考英语作文的写作技巧，学习一下吧!

全国卷高考英语作文写作技巧

　　【高考英语作文写作技巧】

　　(一)掌握技巧：

　　(1)注意篇章结构，合理布局

　　开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。

　　正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。

　　结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。

　　要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容.

　　(2)确定主题句

　　主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

　　写主题句应注意以下几点：

　　①归纳出你要写的文章的几个要点

　　②提炼出一句具有概括性的话

　　③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

　　(二)巧用连接词

　　要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

　　表示罗列增加

　　First, second, third,

　　First, then / next, after that / next, finally

　　For one thing … for another…,

　　On (the) one hand…on the other hand,

　　Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,

　　Especially / In particular,

　　表示时间顺序

　　now, at present, recently,

　　after, afterwards, after that, after a while, in a few days,

　　at first, in the beginning, to begin with,

　　later, next, finally,

　　immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment

　　form now on, from then on,

　　at the same time, meanwhile,

　　till, not…until, before, after, when, while, as during,

　　表示解释说明

　　now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover

　　furthermore, in fact, actually

　　表示转折关系

　　but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other

　　hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,

　　表示并列关系

　　or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor

　　表示因果关系

　　because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that

　　表示条件关系

　　as (so) long as, on condition that, if, unless

　　表示让步关系

　　though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,

　　whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)

　　表示举例

　　for example, for instance, such as…, take… for example

　　表示比较

　　be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,

　　表示目的

　　for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,

　　表示强调

　　in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,

　　表示概括归纳

　　in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,

　　(三)掌握常用句型：

　　1. in order to

　　为了实现他的梦想，他学习非常努力。

　　He worked very hard in order to realize his dream. 2. in order that

　　她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。

　　She worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock..

　　3. so…that

　　他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。

　　They were all so tired that they could do nothing but yawn.

　　4. such…that

　　天气非常冷，以致于街上一个人都没有。

　　It was such a cold day that there was nobody on the street.

　　5. would rather do…than do

　　他宁愿听他人讲而不愿自己说。

　　He would rather listen to others than talk himself.

　　6. prefer doing to doing

　　他宁愿在精心准备后去做报告。

　　He prefers making speeches after careful preparation.

　　7. prefer to do…rather than do

　　比起女人，男人总是宁可在家睡觉也不愿花那么多时间来购物。

　　Compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time shopping.

　　8. not only…but also

　　在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。

　　In just three years, she had not only finished all the lessons, but also received her doctor’s degree.

　　9. either…or

　　如果考试过关，你可以买一个MP3或去云南玩一趟。

　　You could either buy an MP3 or go to Yunnan for a visit if you pass the exam.

　　10. Neither…nor

　　他是一个无聊的人，既不爱娱乐，也不爱读书。

　　He is a boring man. He likes neither entertainment nor reading.

　　11. as well as

　　他善良又乐于助人。

　　He was kind as well as helpful.

　　12. …as well

　　这个小孩活泼又可爱。

　　The child is active and funny as well.

　　13. One…the other

　　你看见桌子上有两只笔吗?一支是红色的，另一支是黑色的。

　　Have you seen two pens on the desk? One is red, the other is black.

　　14. Some…others

　　每个人都很忙，有些在读书，有些在写作。

　　Everyone is busy in classroom. Some are reading, others are writing.

　　15. make…+adj /n

　　我们所做的可以让世界更美丽。

　　What we do will make the world more beautiful.

　　16. not…until

　　直到他告诉我发生的事，我才了解真相。

　　I didn’t know the truth until she told me what happened.

　　17. as if

　　他夸夸其谈好像什么事都知道。

　　He talks a lot as if he knows everything.

　　18. It is no use (good) doing…

　　假装不懂规则是行不通的。

　　It’s no use pretending that you didn’t know the rules.

　　19. find it + adj to do…

　　我觉得作听力时有必要作笔记。

　　I find it necessary to take down notes while listening.

　　20. It is + time since…

　　我已经有两年没见他了。

　　It is two years since I last met him.

　　21. It is + time when…

　　我到电影院时已经八点钟了。

　　It was 8 o’clock when I got to the cinema.

　　【高考英语作文写作步骤】

　　一、把握评分标准

　　高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。

　　(一)评分原则：

　　1、总分为25分，按5个档次给分。

　　2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

　　3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

　　4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

　　5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　(二)评分标准：

　　第五档：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的

　　--覆盖所有内容要点。

　　--应用了较多的语法结构和词汇。

　　--语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

　　--有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　第四档：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的

　　--虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

　　--应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　--语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

　　--应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　第三档：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的

　　--虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　--应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　--有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　--应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

　　第二档：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者

　　--漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　--语法结构单调、词汇项目有限。

　　--有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　--较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

　　第一档：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者

　　--明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

　　--语法结构单调、词汇项目有限。

　　--较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　　--缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

　　不得分(0分)：未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

　　二、写作步骤与注意事项

　　草拟提纲

　　考生认真审题后，如果时间允许，最好留出1-2分钟在草稿纸上列一个提纲，再往卷面上写。这样作文时心中有数，写得更出色，书写更整齐，增加得分的几率。列提纲时应做到：

　　1、简要写出要使用的词汇句型;

　　2、快速浏览修改：注意按照要求覆盖试题规定的所有内容要点，留心是否有要点遗漏，同时适当发挥，补充相关内容;

　　3、稳定为上：按照平常要求和个人写作习惯来完成，不要追求标新立异，这样往往适得其反。

　　整洁书写

　　主观试题评分过程中一定存在所谓"感情分"。漂亮的字体，干净整洁的卷面会使人赏心悦目，无疑会给考生的作文增色不少。因此，考生在写作时要注意书写求方、求齐，如有删除勾一笔即可;如感觉可写不多，字母形状向大、向宽发展，但仍需记得求方求齐原则。

　　减少错误

　　错词病句出现太多，会直接影响评分。首先考生应杜绝汉字、拼音、空格等低级错误，回避没有把握的词句。为追求句式变化出现本可以避免的错误，就得不偿失了。在保证准确的前提下，才可以考虑句式的变化，应用多样语法结构。

　　字数把握

　　全国卷作文评分原则明确指出，考生作文词数少于80词和多于120词的，从总分中减去2分。由此看来，词数不够是要扣分的，而且也并不是词数写得越多就越好。因此，考生在写作时一定要按照评分原则的要求来完成写作任务，严格控制好词数。

　　消灭空白

　　有的考生缺乏自信，放弃不写，留下答题纸白茫茫一片真干净。根据高考评分原则和标准，我们知道，只要能写出一些和试题要求相关的词和句子，就不至于得零分。考生可以从比较简单的相对有把握的词和句子入手，按照要求写一写，一定可以拿到几分。切忌抄前面的试卷，甚至写汉语拼音，企图蒙混过关，这样做一定是零分卷，不如抓紧时间写几个简单句。

　　重点检查

　　重点检查单复数、拼写、搭配、时态、标点符号等方面的错误，这类错误考生容易出现也易于发现改正，从而提高了书面表达准确性。

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