最新英语写作课的教学反思范文
作为一名到岗不久的人民教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的英语写作课的教学反思范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我们英语科组举行了科组学习交流活动,我们大家听了黄桂程老师的一节高效课堂英语写作示范课。使我明白了高效课堂教学模式在高中写作中是如何体现的。并理解了高中英语新课标写作的目标:能够让学生正确的表示事实、观点、情感力、想象力,培养学生规范的写作习惯。同时写作教学融入了教学过程的每个环节,在词、句、篇上狠下功夫,并逐步提高学生的英语写作的能力和兴趣。
听了黄桂程老师的写作课,再结合自己的教学实际情况,使我认识到了传统的英语写作教学模式存在许多弊端。下面谈谈本人就如何指导学生进行高效率的写作练习进行了反思。
一,帮助学生养成良好的写作习惯
要帮助学生认识到养成良好的语言学习习惯是提高写作能力的基石,让学生在平时中做到以下几点:
1、积累短语词汇
2、摘抄阅读理解中的优美句子和段落,并加以背诵。
3、听、说、读、写四种技能是相互依赖的,对四者的牢固掌握是写好英语作文的前提条件。
4、控制写作时间和书写规范,集中精力,一气呵成。
二,对学生的写作进行必要的指导
1、构思阶段:
首先要帮助学生认真审题,明确要点、人称、时态。讨论可用的语言素材,按照时间或地点的.转移等某种顺序,形成写作思路。最后明确作文结构,注意句子之间的过渡,让学生做好初稿的准备。并做到心中有数,有条有理,清晰分明。
2、评价阶段:
写作讲评是非常关键的,因为每一次认真高效的讲评都会极大的提高学生的写作技能。对于学生出现的典型性的错误要及时在课堂上反馈。对于作文的批改可用多种形式:如学生自评、采用投影集体评价、教师讲评等。采用这些灵活的形式,可以让学生积极参与批改作文,通过自己的思考解决问题,从而掌握基本的语言知识,并且积累同学中优秀习作的好句式。同时有错误的地方教师又能及时纠正,让同学们产生共鸣,注意,避免再犯同样的错误。
3、写作要注意的方面:
(1)过好审题关,审清题目要求,包括文体、题材。
(2)过好语法关,除了注意情节的完整性之外,特别要注意句子的完整性,如人称、时态和语态等的一致性和行文的连贯性等。
(3)为了使文章连贯,要恰当地使用连接词。
(4)书写要细心、工整,避免涂改。
总之,通过这次听课学习,使我认识到自己在平时写作教学中许多不足之处,我要不断借鉴和改进教学方法,让学生逐渐写出优秀的作文。
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