拓展训练的游戏
拓展训练是以体验，经验分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。下面是拓展训练的小游戏，望对大家有所帮助。
一、能量传输
项目目标：
体会团队协作的重要性。
项自规则：
1.为每位学员分发一根PVC管，要求将每个人的管子连接在一起，然后将一个高尔夫球放在起始点的PVC管中，开始向终点的p子滚动, 最终要成功地将球落在放在地面的杯子里，通常在项fi弁始时，离杯子 最近的学员距离杯子是4米左右。
2.在球滚动的过程中，不允许I求停止、倒流或者用手触球、拿着装 有球的PVC管移动或者球脱出PVC管，要是出现以上情况就要重新 开始6:
3.各小组练习15分钟，然后开始比赛，决出胜负。
注意事项:
1.不允许借助誠軸来协助传递。
2.注意不要被PVC管扎伤。
总结分享提升：
1.团队中任何一位成员对整个团队的影响都是非常大的。
2.团队协作的质量决定了团队的绩效和成就。
3.竞争对手就是自己的竞争队友，要感谢他们给予自S的压食和 动力。
4.比较练习和比赛时的不同心态。
5.思考形式和架构对于组织绩效的重要性。
二、不倒森林
项目目标：
1.培养高压、激烈竞争下的心态控制技巧。
2.培养做事情的专注能力。
3.提高团队协作能力和团P人精神。
项目规则：
1.每人分发一根PVC管，要求左手放在背后，右手掌心撑住管子 的顶部，学员按照逆时针的顺序移动并将右手掌心按到邻近学员的管子 顶部，按照这种方式一直辏劫仓次。
2.移动如果出现抓管、管离开地面或地面的原来位置，都要重新从 零开始计数。
注意事项：
1.当团队失败的时候，培训师要喊“重来”，从而给学员施加心理压力。
2.若团队反复失败在21次以上时，要适当降低语气并给予一定的 心理和技术的辅导。
总结分享提升：
1.在涪动中你的心情如何?是否很紧张?
2.你是在关注自己的管本倒还是在关注别'入的管不倒?
3.当你的队友出现失误的时候，你的心情如何?你又瘥如何表 现的?
4.当队友反复失误时，你是怎样表现的?你感觉作为团队领导该*怎样做?
三、鳄鱼潭
项目目标：
1.培养团队决策能力。
2.培养合作共赢意识益仔
3.培养沟通谈判技巧。
4.了解合作的过程和要素,强化双赢意识。
5.了解龛爭的过程和要素，強化竞¥观查。
6.加强对谈判的认识与理解。
7.加强竞合的观念，最大限度地达成资源共享。
8.加强对公司之间，部门之间与竞争对手之间冲突的解决能力。
9.增加团队的协调指挥能力。
10.进一步树立诚麵观念。
11.进一步了解局部与整体利益、短期与长期利益的关系。
12.认识与建立核心竞争力。
项目规则：
1.将所有人分为人数均等的两个小组，分别站在鳄鱼潭的两侧 (鳄鱼潭是一个形象描述，就是由两根绳子作为— 边界，中间摆放着若干 木箱，相邻木箱之间;的'间隔在2米以内的一块区域)。
2.学员要在最短的时间内从起始点越过鳄鱼潭，全部到达对方起始点。
3.现有的资源是一块木板和一根长绳。在规定时间内到达对方起 点的小组，可获奖励10000分，第二名到达k小组可获奖励9000分， 如果双方均能在36分#之内完成项目，则可以获得额外5000分的 奖励。
4.项目有一定的竞争性，所有学员必须严格服从培训师的指挥。
5.在项目操作中，任何人或板不得触及地面，如有触及，触及的人 或物必须返回到自己的初始位置。
6.人或板不得绕过鳄鱼潭。
7.鳄鱼潭内的木箱不得移动。
8.在鳄鱼潭内，禁止任何距离的跨越。
注意事项：
1.注意监控学员操作：用木板的过程中常会出现用手扶板的 现象，这样板子滑落。
2.板子慢起慢落，不要把学员的脚砸伤。
3.不禁止学员身体接触，但要注意避免引起冲突。.
4.上下中央岛屿的人一定要由旁人在一边踩住板子(第—人可由 培训师踩板)。
5.留意观察每一位学员的表现，尤其是表现突出的学员。
6.记录每一次事件的转折点及关键人物。
总结分享提升：
1.当你为了完成彼此的任务和目标时，由于资源有限，势必会产生 争夺和冲突，但要找到合理的方式让大家都能接受，才能完成自己@ 目标。
2.关于合作与冲突无外乎图11中的五种情况，处理冲突的行为意向为：竞争-含作-妥协-迁就-回避(箭头代表共事双方在面对事件时的心理取向)。
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