如何培养团队精神与合作意识

相关推荐

如何培养团队精神与合作意识

　　所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、如何培养团队精神与合作意识？小编给大家提供培养团队精神与合作意识的方法，欢迎参考！

如何培养团队精神与合作意识

　　一、作为领导者，应了解和理解团队成员的心理，尊重他们的要求，用一种“服务管理心态”，通过自己的组织协调能力以及令人拥戴的领袖魅力（Charisma）去影响和引导团队成员按照既定的方向完成组织目标，而不是监管、控制的心态。“现代领导学”（Leadership）指出：没有人愿意被“管理”，只接受“影响和指引”，未来的企业管理正向高度的授权发展， “领导学”将适用于一个高素质的团队。

　　无论大家是否意识到，当你当上领导（或管理者）时，都会情不自禁地做同一件事—— 使自己的团队成员趋近于自己，包括趋近于你的工作方式、为人处事、性格爱好……

　　每个人都喜欢与自己兴趣相投或性格相近的人相处，并容易相处融洽，不信请看看你身边的好友是否具备这些特征。（其实，这是每个人都会做的事，只不过当你成为领导或管理者后，便有了这种权力，使你更容易做到这一点）。

　　俗语云：“世上无二我，除非两个我”，世界是由不同特征的个体组成的，假如有一天世上的所有人都变成了同一种面孔和剩下同一种思想，那是多么可怕的事啊！

　　因此，作为领导者最大的难度就是要避免这一误区。注意求同存异，保留不同的思想，利用好团队的合力。虽然，谁都喜欢别人赞同自己，不同的声音听起来总有点刺耳，作为领导由于维护自己领导的尊严，比一般人更难做到倾听不同的声音，尤其是当这声音是来自下属的时候。但是，恰好又是最需要这些不同的意见，因为这些意往往见是最珍贵的。接受不同的意见和观点，对此加以重视和思考，既有利于防范决策风险，又赢得下属的尊敬。因为只有在一个开明的领导下，在友好团结的工作气氛中，员工才不会明哲保身，才会以高度的责任心和对领导的高度信任下勇于提出自己的意见。

　　这里顺带说说策划部门的领导问题。如所周知，策划部门人员多属创意性人才，管理创意性人才最好使用Loose-tight（松——紧）型的管理模式，有点象王志纲老师所提的“无为而治”。不过，后者比前者有更加宽松的环境。由于任何人都有其惰性的一面，因此采取 Loose-tight（松——紧）型的管理模式较为适合，既不会过度放纵，又不会束缚了团队成员的主观能动性和创作激情。具体来说，就是要给予授权人一定的责任，使其明确工作的重要性和完成期限，其中不时给予指导，这样您得到的结果将不只是您预料的结果，而且还会超越您的期望。当然，操作过程中要适度适时地进行检查和引导，即行使管理控制职能，使出现良性的结果。

　　这时，领导者也许会担心另一个问题：“能让我放心授权，让我安心睡觉的人不多？怎么办？”首先，请您问一下自己：“我对我的员工真的很了解吗？我了解的是他们的性格，还是他们的专长？了解他们长远目标还是了解他们阶段性的想法？公司帮助过他们设定发展方向和设计职业生涯道路吗？我是否太过于偏重他们个人的能力了？”

　　任何领导者都总想找一个或几个有能力独挡一面，挑起大梁，又有极高忠诚度的人减轻自己的负担，使企业达到最佳的运作状态。可是，这只是一个理想的状态。因为这样的人并不多，原因有三：

　　第一，具备上述条件的人通常是一个企业里长期培养的优秀人才。这样的人才培养较为困难，首先要有很好的选材，有较好的基础和潜质，而且还要通过长时间的培养和考察。但是，在这漫长的培训过程中，往往又会发生人才流失。当他有了这种独当一面的能力时，又会另攀高枝或者自立门户。

　　第二，在社会上有这样独挡一面，挑起大梁能力的人未必就是你能信任和依赖的人。由于新招聘的人员接触公司的时间不长，缺乏对公司的深入认识和了解，难以对公司的组织目标有较高的认同，当他的个人目标与组织目标出现矛盾时，他就会有自己的打算。忠诚度不高，是一个普遍存在的问题。

　　第三，一个团队是由多种性格类型、各种专长的人才组成的，学术有专攻，不可能出现面面俱到的人才。历史的教训表明，我们不应陷入这个误区。蜀国之所以灭亡就是由于过分依赖诸葛亮的缘故。臣民都在称赞“丞相真乃神也”，当诸葛丞相鞠躬尽瘁之际，蜀国也由于后继无人而导致灭亡。

　　因此，公司领导应该从现在开始在现有团队中挖掘能成器者进行培养，并注意使其个人目标与组织目标保持一致，因为只有当他的个人奋斗目标和职业生涯道路与团队的组织目标高度融合时，他才可能为之而奋斗终身。这是比金钱、地位更能留住人才的方法。

　　注意利用团队的合力，不要过分偏重于个人。不可小看“臭皮匠”的合力。起码团队出错的机率比个人的少。能把资源用活了，稻草人也能借箭，老弱病残也能杀敌。

　　二、作为其他团队成员来说：要求理解领导者，积极主动地与领导者沟通，配合领导者做好公司的日常管理工作。这里所指的领导者是从日常的业务工作中分离出来，从事团队内部计划、组织、协调、指导工作的专业人员。

　　三、对于所有团队成员而言：一个团结的团队才会有战斗力，在这个团队里，团队成员才能有愉悦快慰的心情去为达到组织目标而奋斗。每个人都希望在这样的团队里工作。我们经常说：“对事不对人”。但是否能做到这点呢？只有良好的沟通，才能做到。

　　1、多了解和理解你的沟通对象。因为良好的沟通是建立在沟通双方相互了解和理解的基础之上的。

　　2、要用“双赢”的沟通方式去求同存异，达到良好的沟通目的。提倡“高驱力，高同感”。“高驱力”指的是能积极地向别人推销自己的主张，意味着在谈判中决不轻易地屈从和迁就，而“高同感”意味着能认真地倾听别人所提出的与自己不同的意见和主张。既有“高驱力”又有“高同感”，这意味着既能维护自己的尊严和利益，又决不忽视对方的利益和尊严，而这正是取得“双赢”结局的保证。

　　“相互作用分析”心理学指出，人们在交往中会表现出四种的人生态度，这四种态度是：

　　“我不行，你行”或“我不好，你好”

　　“我不行，你也不行”或“我不好，你也不好” “我行，你不行”或“我好，你不好”

　　“我行，你也行”或“我好，你也好”

　　“相互作用分析”心理学认为，对于一个成年人来说，只有“我行，你也行”或“我好，你也好”的人生态度，才是健康的人生态度。在公司就应该提倡这种健康的人生态度。

　　3、每人都应抱有一颗“宽宏大量的心”，善于理解和原谅别人。实际上，只要想起共同的理想，共同的组织目标，以及那些等着去完成的伟大事业，再想想那短暂的生命，就无暇为小事而争执和烦恼。

　　4、学会从多个角度考虑问题，树立“否定之否定”的思想，营造和维护良好的合作环境。我们应尝试从多个角度去思考问题，这样才能辨证地理解他人的行为和思维。例如，一个高度凝聚力、高度一致的团队也有它的不足，不足在于缺乏创造力。因为许多精彩的创意就是在碰撞中产生的。而且，经过碰撞的思想才更加经得起推敲。

　　5、加强团队沟通，方能利用集体智慧，同时也促进团队精神的养成。

　　如何培养团队协作精神

　　1、欣赏，学会欣赏、懂得欣赏

　　团队成员要把心态摆正，用客观的目光看待身边的伙伴，很多时候，同处于一个团队的工作伙伴常常会乱设“敌人”，尤其是大家因某事而分出了高低时，落在后面的人的心里就会很容易酸溜溜的，懂得欣赏别人的长处是提高自己的方法之一。

　　2、尊重，无论新人或旧人

　　尊重没有高低之分、地位之差和资历之别，尊重只是团队成员在交往时的一种平等的态度。平等待人，有礼有节，既尊重他人。

　　3、宽容，让心胸更宽广

　　宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。试想一下，如果你冲别人大发雷霆，即使过错在于对方，谁也不能保证他不以同样的态度来回敬你。

　　4、平等，不论地位和等级，真正以人为本

　　平等待人，消除距离感，促使在合作中形成更加默契、紧密的关系，从而使团队效益达到最大化。美国企业在这一点上的所作所为让人叹为观止，从无差别的办公室到无等级之分的停车场，每一个管理环节，都充分体现了团队的平等精神。

　　5、信任，成功协作的基石

　　信任是合作的基石，没有信任，就没有合作。信任是一种激励，信任更是一种力量。人们在遇到问题时，往往首先想到的是自己的经验和判断，不到万不得已不相信他人。而这一点，在团队合作中则是大忌。团队是一个相互协作的群体，它需要团队成员之间建立相互信任的关系。

　　6、沟通，敢于、勤于、善于沟通，让别人了解你

　　良好的沟通是必备条件。作为团队，成员间的沟通能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的重要条件，作为个体，要想在团队中获得成功，沟通是最基本的要求。

　　7、负责，自信的面对一切

　　负责，不仅意味着对错误负责，对自己负责，更意味着对团队负责、对团队成员负责，并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中。

　　8、热心，帮助身边每一块“短木版”

　　作为一个团队成员，必须记住，只有一个完全发挥作用的团队，才是一个最具竞争力的团队；而只有身处一个最具竞争力的团队之中，个体的价值才能得到最大程度的体现！帮助别人就是成就自己。

　　9、团队利益，至高无上

　　对上司和公司的决定需要保持高度的认同感，这也是全局意识的一种体现。因为上司或公司高层正是一支团队的指挥中枢，每位下属或员工都必须听命于他们，与他们精诚合作，这个团队才能保持旺盛而持久的战斗力，企业才能发展壮大。

　　学生如何培养团队意识

　　团队精神建设的重要性

　　1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。

　　2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。

　　3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减略企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。

　　如何培养团队意识

　　培养学生的团队意识，从学生身边熟悉的生活小事做起，是最有效的一种方法。比如，教室的卫生要保持干净，就得每一个学生都要养成不乱扔废纸的习惯，同时还要互相监督，告诉学生如果我们每一个学生不齐心合力，那我们班的卫生有得被点名批评了，难道我们甘愿在全校挨批评吗?听了我的话，在以后的日子里，教室的卫生一直保持干干净净。在这件事的带动下，教师的桌椅也比以前摆放整齐了，窗台上的盆花再也不用我操心了。

　　再比如，升旗、上课间操时，由于极少数同学忘穿校服，忘戴红领巾，而影响了班级成绩，辜负了大家的共同努力，这极少数同学为自己的疏忽深感自责，这样，他们也懂得了集体的成绩要靠每一个人的共同努力，应该如何去做才有利于团队的合作成功。一次，我在操场发现了一群蚂蚁搬运粮食，我就和孩子一起观察蚂蚁，一只蚂蚁拖不动比它体积大许多倍的食物，但几只甚至几十只蚂蚁相互配合，就能拖得动了，这是蚂蚁团队的胜利。

　　通过生活中这些小事潜移默化的影响，团队意识会在孩子的脑海中慢慢形成的。

　　一、利用身边的点滴小事培养学生的团队意识

　　通过生活中这些小事潜移默化的影响，团队意识会在孩子的脑海中慢慢形成的。

　　二、利用游戏培养学生的团队意识

　　孩子都喜欢做游戏，好多游戏都属于集体活动，我用这类游戏作为纽带，来培养孩子的团队意识。记得去年“六一”节，学校组织了拔河比赛，从选拔选手到训练的过程，我一直强调孩子们要“心往一处想，劲往一处使”，充分发挥自己的优势，发挥自己所在位置的作用，在我的带动下，我们班竟赢了比他们年级高的一个班，这完全的团队的力量在影响着他们。

　　再比如，课余时间的跳大绳，要先分好小组，然后明确谁是抡大绳的，谁是要到里面跳绳的，最后还要告诉学生，抡和跳要互相配合，不要只为完成自己的任务，抡绳的要看谁要进而把握节奏，跳绳的要看抡绳的何时让你进。孩子在这些身临其境的游戏中，慢慢体验什么是团队意识，什么是合作精神。

　　三、创造机会培养学生的团队意识

　　要培养孩子的团队意识，教师还要注意多给孩子提供锻炼的机会，或者运动，或者游戏，而通过社会实践活动和研究性活动，无疑是不错的选择。

　　在素质教育的今天，要求学生不但要学习课本上的知识，更重要的是利用所学知识解决实际问题，所以，社会实践活动和研究性活动，已经列入学生的课程标准中。因此，教师要学生积极参加学校组织的各种社会实践活动和研究性活动，不断了解学生在这次活动中所担当的任务，以及任务进展情况，还要了解学生所在小组的其他成员的任务及完成情况。多关心、鼓励、表扬学生，从而让学生在此过程中感受到自身的价值，感受到自己的主动性地位和不可缺少的角色，从而更增强学生的责任感和团队意识。

　　另外，通过让学生参加夏令营等活动，对学生团队意识的培养也具有非常重要的作用。在这些活动中，来自不同学班级的不同性格的学生相聚在一起，都要求学生在一个新的团队中进行。学生在各种各样的团队活动中逐步获得了锻炼，团队意识也会在潜移默化中起培养起来。

　　四、引导学生靠拢团队

　　为了增强学生的团队意识，我让每一位学生都向团队靠拢。我采用了班干部轮流制度，让每一位同学觉得作为班干部要发挥模范带头作用，处处以集体利益为主，每一个学生都要轮流负责各项工作，一学期下来，学生们不论在哪一方面，首先想到的是班集体的荣誉，我们班级在各方面的成绩都遥遥领先，作为班主任的我，还有了更多的时间来研究教学。有了团队意识，学生的各方面的能力也都提高了，对将来走入社会有很大的帮助。

　　当然，在培养学生的团队意识时，还要注意不允许学生为自己没尽到职责寻找任何借口，因为一味的迁就，会助长学生形成自私、固执等不良个性，而这些将会成为学生成长路上的绊脚石。

　　未来的孩子一定要有团队精神，优秀的团队意识是孩子必不可缺少的能力，我们不要犹豫了，赶快行动起来吧!

【如何培养团队精神与合作意识】相关文章：