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浅谈民办幼儿园教师团队建设

时间:2024-08-07 11:59:35 团队精神 我要投稿
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浅谈民办幼儿园教师团队建设

  引导语:本文分析了幼儿园教师团队建设的重要性,并提出了几点民办幼儿园教师团队建设的策略。下面是yjbys小编为你带来的浅谈民办幼儿园教师团队建设,希望对你有所帮助。

浅谈民办幼儿园教师团队建设

  相对公办幼儿园的师资、管理等各方面,我们明显感受到民办幼儿园教师人事约束力的欠缺,安全感的相对薄弱,部分教师短期行为的存在,决定了民办幼儿园增强凝聚力,提高教师团队精神境界的重要性。从事幼儿园教育管理工作十余年,我们也渐渐摸索出一套促进教师团队建设的策略与方法。

  一、加强教职工师德教育,增强职业责任感

  一所好的幼儿园一定会有一位好园长,而园长要管理好幼儿园,一定要坚持思想领先,重视教职工的师德规范教育,充分调动他们的工作积极性。我园确立每周五是全体教师的学习时间,我们事先设计了一些活动,如:“夸夸我的好同事”、“爱岗敬业”、“假如我是园长”等,不断提高全园教职工的政治觉悟和思想境界,虽然我们是民办幼儿园的教师,但并不是企业的计件制度,更不是为老板打工。幼儿教育事业是一项公益事业,我们依然担负着崇高的、改变孩子未来的责任。同时要组织教职工深入学习教师道德规范,引导教职工自觉以教师应有的职业道德标准要求自己,更好地为人师表,增强事业心和责任感。通过及时肯定教师、发扬优点等方式,激发教师团队积极向上的精神状态,使教育目标得以更好的实现,同时促进教师自身的专业成长。

  二、以研促教,带领教师团队共同成长

  增强教师团队的凝聚力,行政领导层的相互合作与团结及其重要,只有管理层统一思想、共进同退,才会给予教师统一的前进目标。同时,作为教师的引导者和支持者,园长管理层更是要时刻严格要求自己,不断充实自己的文化道德素质与专业素养,力求让自己达到一个新的高度,及时帮助教师解决各种难题。从而,树立教师们学习的榜样,使教师对园长产生信任感和荣誉感。民办幼儿园教师的专业素养相对来说,比较薄弱,领导层要积极带领全园教师共同努力进步发展。

  近两年,幼儿园的全体教师在教研形式、教研内容、教研组织等方面做了积极改革与尝试,扎扎实实地在教研实践中寻找有效教研之路,取得一定成效。并有计划、有组织地提高教师的知识水平和教育教学的能力。根据教师的实际业务能力,组织有针对性、系统性的业务培训,利用讲课、上课、评析等方式帮助教师理解学习。当然,为了更好的激发教师的教研热情,我们还要适时调整教研策略,加入参与、体验、互动的教研形式。

  同时,我们还要根据教师的知识和业务的需要,加强督导检查,开展教学评比,做到既正确引导,又给予积极肯定,不断提高教师的责任心和自觉性。

  三、实行激励机制,为教师团队建设增添色彩

  现今,我们永嘉县民办幼儿园的师资队伍非常年轻化。她们安于现状,淡漠名利。由此可见,要最大程度地调动教师工作的积极性,促进幼儿园的发展,就必须改变以往的考核评优的一套激励方式,探索构建多样化的、符合园本实际,并满足教师内心需求的激励机制。有效激励机制的建立不仅是调动教师的积极性、主动性和创造性,提高教师的整体素质的保证,也是提高幼儿园领导素质和管理水平,提高幼儿园教育教学质量,促进幼儿园的发展的保证。随着幼儿园管理改革的不断深化,幼儿园教师管理工作也而临着严重的挑战。作为幼儿园管理者,应深入研究幼儿园教师培训的激励机制,挖掘更多的激励因素,使幼儿园成为一个既充满和谐气氛,又有良性竞争的乐园。

  1.根据物质经济需求,改善福利待遇,尽可能满足教师的经济需求,促进教师队伍的稳定与发展。我们要对表现突出的教师予以一定的奖励金额。同时我们还定时定期选派老师分别参加了省、市、区的课题相关的培训,并给予教师全额补助。设立专项资金,每学期拨出一定的资金作为教师的活动经费。不吝投入,拿出一部分资金,供教师继续学习进修。支持鼓励教师继续自学深造,为其创造一切有利条件,让教师将继续教育转化为一种自发的行为。

  2.完善考评激励,促进合理竞争。根据幼儿园教师的发展需要,建立完善的考评机制。我们关注到许多幼儿教师在园本培训中不够积极主动,甚至常常处于被动学习的一个状态。归根结底,是因为幼儿园缺少一套切实可行、认同激发的激励制度。激励作为管理的一项重要职能,其重要性已经得到越来越多管理者的认同。一个完善的评价体系,能发掘教师的潜能,对教师队伍的整体发展有着良好的促进作用。

  总而言之,幼儿园要打造一支凝聚力强,高素质的教师队伍以上几点缺一不可。民办幼儿园教师队伍建设,最重要的是什么?是团结,是凝聚力!只要心往一处想、劲往一处使,没有做不成的事情。此外幼儿园教师团队的建设,需要健全幼儿园的各项规章制度,建立正常工作次序,提高管理效率。同时,还应立足本园实际情况,分析本园教师特点,具体情况具体对待,走一条适合自己幼儿园发展的道路。

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