同等学力考试英语写作标准

2016同等学力考试英语写作标准

　　同等学力考试马上就要在五月份进行考试，对于考试内容的判卷标准不知大家是否了解清楚，下面是YJBYS小编为大家搜索整理的关于同等学力考试英语写作标准，欢迎参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　　具体要求：

　　1、内容要切题;

　　2、能正确表达思想;

　　3、意义连贯;

　　4、无重大语法错误。

　　批改作文时，主要从内容和语言两个方面进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。作文是否切题，是否充分表达思想，和语言上的错误是否造成理解上的障碍有密切的关系。下面就评分标准的四个方面分别加以说明。

　　(一)内容切题

　　在目前常见的作文题目中，内容切题一般包括两个方面。一是写作内容要围绕题目规定的话题展开。比如“A　Five?day　Week”(五天工作制)，文章的内容应围绕五天工作制进行论述，与其无关的内容，当以跑题论处，但此种现象并不多见。其二，在有些作文题中还包括提纲如：

　　Fire　Accidents　in　Big　Cities

　　Outline：

　　1.Present　Situation

　　2.Causes

　　3.Measures

　　这种带提纲的作文题目不仅要求考生根据标题写作，而且要根据提纲规定的内容和范围展开各个段落，不能按自己的思路发挥。考生在这方面出的问题比较多。如1994年考研作文题是：On　Making　Friends(论交友)，其三段的提纲分别是：1.The　need　for　friends　2.True　Friendship　3.My　principle　in　making　friends。第三段的提纲要求考生围绕我交友的原则进行议论，然而有个别考生在段中这样写道：

　　The　former　paragraph　has　shown　my　principle　in　making　friends　in　some　way.Furthermore，what　I　want　to　say　is　that　one　good　friend　is　enough.

　　该考生把应放在第三段中论述的内容写在第二段中，第三段就没内容可写了。这类命题作文要求考生按规定和要求写作，不能按自己的想法随意更改，写上段作文的考生不仅第三段没有扣题，第二段也没有做到内容切题。一篇内容切题的作文应能既围绕题目，又能在各段扣准提纲，才真正符合内容切题的要求。下面这一段是另一学生的作文，都是第三段，内容切题，恰当地扣住我交友的原则“的写作要求：

　　When　I　choose　friends，I　do　not　care　what　work　they　do　or　what　social　background　they　are　from，but　I　do　notice　those　little　things　which　reveal　one's　characters.I　would　make　sure　that　we　really　care　for　each　other，so　that　no　matter　how　much　time　goes　by　without　seeing　each　other，I　know　my　friends　will　always　be　there，ready　to　he lp　if　I　need　them，And　I　know　we　are　true　friends　indeed.

　　(二)能正确地表达思想

　　一篇好短文能使读者一目了然。文章的思路应清楚，逻辑性强，能准确表达作者的思想。请对比下面两段：

　　Have　you　a　bike?Taking　a　bike　is　a　good　way，most　people　think.But　in　university　it　seems　not　as　good　as　other　places.Bikes　are　possible　to 　be　stolen　now　and　then.Having　a　bike　isn't　always　good　enough　for　us　to 　buy　one.

　　上段作者的思路紊乱不清，字里行间不仅有许多语病，而且也没能把思想表达清楚。读后仍不知作者在表达什么思想、观点，因而这样的段落只能得0分。请看下段：

　　It　is　very　convenient　to　use　bikes　in　China.Bikes　don'need　fuel，nor 　a　garage　or　a　large　parking　lot.Bikes　can　go　through　narrow　streets　and 　their　prices　are　low.So　bikes　are　the　most　popular　vehicles　in　China　today.

　　上段的作者以其简单的词汇、简洁的语言、清楚的思路正确地表达了思想，使读者观后能即刻领会作者的思想。

　　要能正确地表达思想，考生还应掌握一些写作技巧，如写好段落主题句，展开段落的方法，写好段尾句等。此外还应掌握一定的词汇量和习惯表达法。

　　(三)意义连贯

　　文章的层次要分明，条理要清楚，上下文之间、词与词、句与句之间要上下连贯，前后呼应，才能使文章结构严谨，思路清晰、有条理。

　　下面这个段落是一篇文章的第三段。文章的标题是：Good　Health;提纲是1.Importance　of　good　health;2.Ways　to　keep　fit;3.My　own　practice。根据第三段的提纲”我的做法“，一个考生这样写：

　　I　don't　eat　meat　much.Every　morning　I　take　the　long　run　and　in　my　spare　time　I　like　playing　tennis　and　volleyball.In　this　way　I　keep　good　health　and　lead　a　happy　life.

　　上段基本切题，包括提纲要点，表达也基本清楚，但是表达不够连贯。第一句话让人读起来感觉有些突然，分析第一句，作者没有把意思表达清楚，作者我吃肉不多”一定含有这样的意思：我饮食素淡，吃蔬菜水果多，吃肉少。如果能把这层意思写出来，文章的连贯性也就体现出来了。作者的第二句是从体育锻炼方面来表明自己是如何保持健康的，这应是本段中的又一层意思，在这里如能加一个过渡词，会使文章过渡自然流畅。请看下面经过修改的段落：

　　As　for　me(1)，I　enjoy　a　good　health　as　I　keep　a　simple　diet　with　more　vegetabl es，fruit　and　less　meat.Moreover，I　do　some　exercises　whenever　I　have　time 　such　as　long　distance　running，playing　tennis　or　volleyball.As　a　result(2)，I　have　been　a　top　student　all　through　the　four　years　in　the　university.So　good　health　is　important　to　everyone(3)。

　　(1)发挥了承上启下的作用，没有这样一个介词短语，从第二段过渡到第三段就会显得生硬一些。

　　(2)也起到了连贯作用，在上述两方面保持健康的方法介绍完后，应该进一步写出所产生的结果，这结果就是对全段的总结概括。

　　(3)对文章的标题及开头起了首尾呼应的作用。

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