英语说话技巧之语调与重读练习
如果说词汇赋予交流意义，那么语调与重读就像背景音乐，能够为交流增添美感，能有助于提高你的英语理解能力和谈话技巧，也让你的沟通更有吸引力。对语调与重音的掌握是在基础的元音与辅音训练上又一个能力的提升，他们可以与焦点词汇练习相结合起来，并以句子为单位进行反复的训练。
以下是需要注意两点：
第一：掌握重读与快慢的搭配
先来看一个例子：
All men are created equal.(人人生而平等。)
试着读出以上这句话并计时(按正常语速大约为3到4秒钟)。
再来看一个例子：
You look so handsome today especially your tie and eyesight.(你今天看起来真帅，特别是你的领带和眼神。)
比较一下：这两句话在词语个数上明显是不同的，但为什么读出来持续的时间一般来说是差不多的呢?这是因为，英语是一门可重读的语言，可以通过延长或是缩短一些短语或词汇的说出时间，完成句子意义的强调。在说英语时，我们只对某些单词重读，而其他单词则读得很快。
第一句话虽然短，但强调的内容相比之下却有很多,包括“人人”“平等”，甚至在有些宗教里，“created”也是需要强调的。再看第二句话：说话者一般来说是想强调tie和eyesight的, 尽管作为意义的理解不可或缺的是首先对handsome的掌握。所以在处理这句话时前半段“You look so handsome today”会快读并把重读放在especially上提示接下来出现的tie和eyesight。这样处理下两个长度不同的句子就在读出的时间上花费差不多了。
谈话技巧：重读的词汇基本上都是content words(内容词)，而非重读的'词汇基本上都是function words (功能词)。为了交流应该把理解的重心放在内容词上，当有些功能词发音自我感觉不标准的时候可以通过说快一点，并给content words配以肢体动作达到交流的目的。毕竟，对于大部分中国人来说，“听”是输入、是比较容易掌握和提高的，而“说”是输出，还是需要一定的环境条件才能满足训练的要求的。
第二：注意重读和语调对句子内涵的改变：
例句：I don’t think he should get the job.我不认为他应该得到那份工作。
如果分别强调don’t、he、that，整个句子的意义也因为强调的信息不同而发生改变。
在这句话中，如果强调don’t，隐含意思是我不认为“他应该得到那份工作”的事情是真的，强调的是我的看法;强调he，隐含意思是其他人可能比他更应该得到;强调that，隐含意思是，可能有其他工作更适合呢。
大家可以判断一下这个例子里，如果强调其他词语，会出现什么样的暗示效果呢?
其实在以上的两点中，我们有意识地忽略了语调和重读的差别，而把它们统一归类于对词语、短语的强调。但实际上它们是有不同的，就像声音的大小和声音的高低音差别一样。对前者作用最明显的理解是单个词语结尾如果变成升调，就至少表示疑问的语气，比如really?或是happy?。