中考英语听力满分训练技巧

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中考英语听力满分训练技巧

　　听力一直是英语学习者的一大薄弱环节。很多学生能在笔试中考出好成绩，却在听力测试中不能如愿以偿。于是，如何有针对性、有实效地提高学生的听力水平便成了英语教学中的一个重要环节。下面是小编为大家带来的中考英语听力7个满分训练技巧，欢迎阅读。

中考英语听力满分训练技巧

　　中考英语听力满分训练技巧

　　1.三步听力预测验证训练法

　　老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题，要求学生分析标题来预测段落内容，并在老师的帮助下运用经验来推论结果。接着，通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测判断能力，加强听力的目的性，保证听力训练的效度。如听力材料: Pollution。

　　第一步，老师首先板书听力材料的主题———Pollution。

　　第二步，师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution?

　　第三步，听录音验证假设。

　　2.任务型听力训练法

　　该方法要求学生在听懂的基础上，利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的，通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。

　　( 1) 录音填表格。( 略)

　　( 2) 听后画图。初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力，更需要学生运用形象思维能力。听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想象力以及信息接受、处理、联想、加工及组合能力。

　　( 3) 听后写(通知、信、邀请函等) 。老师选用部分应用文体做听力材料，既培养学生信息的转换能力，又强化四会技能的相互渗透。听是写和说的基础，说和写是听的提高。

　　( 4) 听后回答，重述，转述。听后回答可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答，弄清人物的职业身份; ②围绕where、when、what 来设计问答，弄清事情经过及发生的时间地点; ③围绕how、why来设计问答，弄清事情的前因后果及方式方法; ④围绕标题内容来设计，目的是帮助学生理解言外之意，促使学生能运用自己的综合语言能力进行创造性问答。重述要求学生将听到的材料一字不漏叙述出来，训练学生的语音语调以及听力的精确性。转述要求学生能对听力材料进行粗加工，训练学生抓大意的能力、语言运用的灵活性以及初步的英语思维能力。

　　( 5) 听后译。听后展开的活动形形色色，其中包括听后口译和听后笔译，它有利于学生准确地理解语言，转换语言，实现准确的交际运用。

　　3.分层听力训练

　　为加强学生听力目的性训练和听力记忆，可以围绕一篇听力材料进行四层次训练，即“听辨”、“听知”、“听记”、“听析”。第一层通过“听辨”环节来了解、辨明对话的人物及其相互关系。通过理顺人物关系，可以预测和判断谈话的目的或意图，听力训练就会有的放矢。“听知”就是通过听来了解听力材料包含的基本内容，把W- question(where/when/what) 作为了解内容的基本脉络。“听记”就是听者应记住谈话中涉及的数据。“听析”要求学生听出对话中包含的“话里有话”、“弦外之音”或“即兴幽默”等。

　　4.五步听力训练

　　( 1) 热身听:听出段落中出现的生词，如老师讲解部分不能猜出词义的生词，并抓住文化承载词进行背景介绍和文化渗透。

　　( 2) 搜索听:通过who， where， when， what 提问，吸收听力材料所包含的字面信息，即直接能从文字中获取的信息，训练学生的集合思维和形象思维能力。

　　( 3) 思考听:通过why， how来设计提问，抓对听力短文深层次的理解，弄清事物的因果关系，训练学生的分析能力和抽象的逻辑思维能力。

　　( 4) 协商听:通过听来抓主题句，边听边讨论，抓文章大意，理解短文的中心思想，让学生为听力材料加主题或选主题，训练学生对所听内容的归纳能力。

　　( 5) 评价听:通过老师设计的形成测试( 答问、判断、选择) ，或通过听后做、听后写、听后制作等活动来检验听力成果，老师可通过给予学生以恰当评价来激发学生的成就动机。

　　5. 单句听力训练“三字诀”: “分” “变”“准”

　　“分”指注意力的合理分配，具体来说就是注意力的听前分配和听中分配。“听前分配”指在单句听力前的时间间歇区的注意力的分配。“听中分配”指在听句子时，听者分配一部分注意力进行联想或推理。

　　“变”指单句听力应该进行变速训练，语速分别为80w/m、100w/m、120w/m、150w/m，强化学生的应变能力，可进行分句变速、分段变速、交替等方式来进行。

　　“准”要求学生迅速准确地掌握信息。单句听力训练一般要求只听一遍，不能重复播放。若有必须重复的单句听力材料，可以隔日再听。

　　6.游戏听力训练

　　游戏是训练学生听力的一种特殊形式。它能激发学生听的兴趣，还能调动他们进行逻辑性的思维活动。为加强游戏听力训练的客观效果，老师可以在课前录制好听力带:

　　Tom was holding a thin book when he said to Peter，“I will put this book on the floor of this room，andput nothing above it，I believe you can’t jump over it. ”“It’s an easy thing .”said Peter. But after Tom put thebook on the floor，Peter really couldn’t jump over it.Doyou know where Tom put the book? (In the corner ofthe room.)

　　7.听写法

　　听写法能训练学生的听力理解能力、瞬间记忆能力、速写能力，以及训练学生听力的准确性。听写根据实际可分为两步听写和三步听写训练。对基础较好的学生可进行两步听写。而对条件较差的学生可进行三步听写教学:

　　①听句会意: 要求学生尽量听懂大意，听后复述，学生可以复述句子的片段，能复述多少不限;

　　②再听完整复述，凭记忆写出句子;

　　③重听检验，修正句子。

　　其实听力的培养并不难，只要师生都树立信心，尽可能多地抓住实践机会，坚持不懈地进行大量反复的练习，定会不断地提高听力水平。

　　中考英语听力技巧

　　1、单词的记忆

　　想要学好英语，词汇是基础。当然，词汇的学习也需要掌握一定的技巧和方法，小学时候的死记硬背显然是行不通的。我们可以通过模拟某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中去学会理解单词的含义。初中阶段，有些学校也会开设一些英语角、早读班，这都是记忆英语单词的好机会。

　　学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。

　　2、语法的学习

　　语法是英语的骨架。词汇的大量积累，为英语学习提供了基础，如何使用这些词汇，就要重视语法的掌握和运用了。初中英语的学习方法和技巧，是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。

　　3、文章的学习

　　初中英语的学习，和汉语的学习情境有一定相似的地方，语法和词汇的积累，为文章的学习打下基础。在学习或阅读新的文章前，先做下预习的准备，把文章中的生词和难点划分出来，在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透，同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。

　　英语基础比较好的同学，可以在课后扩大自己的阅读面，从相对比较容易的英语文章开始，逐渐加强阅读教材的难度。比如我们比较熟悉的新概念英语，可以作为基础教材使用。

　　中考英语听力技巧

　　1. 考生拿到试卷之后，一定要利用放录音前的几分钟空余时间，将试卷上的选项全部读一遍，一方面要尽可能记住其有关信息，另一方面要根据所给选项判断问题类型或谈话中心。

　　2. 在具体听录音的过程中要集中思想，若遇到听不懂的词句，不要因此而停下来，也不要长时间地停留在难题上思考，因为你停下来了但录音并没有停下来，这样做会因小失大。正确的做法是：随录音继续往下听，直到最后。

　　3. 若录音放两遍或三遍，要全力听懂第一遍，同时一边听一边初选答案，第二遍或第三遍主要用来检查自己所选的答案是否正确。

　　4. 在听的过程中，要注意听清录音中的时间、地点、人物、数字、原因等信息，因为这些往往可能就是考点。

　　5. 一方面要注意充分理解录音的整体内容，另一方面要特别注意各题的最后一句话，因为这往往就是该题的问题所在。而在这最后的一句话中又要特别注意它的第一个词，即疑问词，因为要选的选项就是要回答这个疑问词。

　　中考英语听力解题技巧

　　一、听力技巧

　　随着新课改的实行，对同学们英语能力的要求也越来越高。如何提高听力成绩，减少考试中的失误呢?

　　1.放松心情，严肃认真

　　听力考试时，放松心情、保持情绪的稳定是取胜的前提。当然也不能马虎大意，严肃认真的态度也很重要。

　　2.知己知彼，百战不殆

　　播放听力录音前，要尽量理解题意，做到心中有数。试卷发下后，应先将听力部分的问题和选项浏览一遍，预测所听内容;对于短文听力，可以根据各个小题的设问与选项来预测听力材料的内容。这样在听录音时，我们才能有针对性地去听，寻找有效信息，提高准确率。

　　3.聚精会神，专心致志

　　播放录音时，精神要高度集中，捕捉每一条有效信息;防止紧张心理导致疏忽，错误连连。

　　4.取舍得当，顾全大局

　　如有个别句子或段落较难，要学会听懂主要信息，如：时间、地点、人物等，不必完全理解所听的每个单词或每句话。

　　中考英语听力高分技巧

　　一、中考听力试题主要涵盖了下列四大题型：

　　1、听句子或对话选图

　　2、听问句选答语

　　3、听小对话回答问题

　　4、听长对话或独白回答问题

　　二、听力的话题：

　　问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。

　　三、解题方法：

　　首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么，听力的技巧是什么呢?

　　同学们记住16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。

　　同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。

　　1、听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。例如：

　　听力稿为：Born under the star sign of lion， a person is believed to be strong， confident and generous。

　　析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。因此，C为正确选项。

　　再如：

　　听力稿为：Not many girls play the trumpet， but I do. I think it’s great。

　　析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。但听过之后，发现没有提到B和C。因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。

　　2、听问句选答语：同学们听懂疑问词或助动词就可以了，通过这个词来判断句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。

　　例如：

　　A.Yes，I can. B.Yes，I am。

　　C.Sorry，I don’t know.D.I can do it。

　　听力稿为：Can you count from one to a hundred?

　　析：此题只听清了“Can you”两个词就可断定这是一个一般疑问句，要用“Yes”或“No”回答，再根据can这个词，可断定要选A项。