八种声乐学习的记忆通道
引导语：八种声乐学习的记忆通道，下面就和小编一起来详细看看是哪八种吧。
一、朗诵表演记忆
朗诵表演记忆的方法对于我们在声乐学习中有很神奇的作用，它可以调动人的众多感觉进行记忆。当我们背记歌词时，要一边朗诵一边表演。 朗诵要通过眼看(视觉记忆)、嘴读(运动觉记忆)、耳听(听觉记忆)、手势动作(运动觉和方位觉记忆)，这样众多感觉一齐参入记忆， 使记忆效果绝佳。手势表演动作对练声也有非常大的效果。声音出不来的，可以用双掌前推表演动作、双手张扬动作、抛“飞碟”动作的记忆 ，把声音送出去。气息沉不下去的学生。可以双手在下腹展开动作、双手下压动作、手指下压动作的记忆，把气息沉下去等等。
二、刺激记忆
刺激记忆的方法是强化记忆，它包含着意志品质。有些人认为声乐学习很困难，因而很长时间也背不出歌词，一年也练不会一个母音，老师着急学生不着急，对于这样的学生教师可以施行刺激记忆的方法。如母音记不住，可以让学生方法反反复复朗读。甚至可以进行自我惩罚。心理学家指出，自我惩罚是记忆和改正错误的强硬手段。
三、理解记忆
理解记忆是所有记忆的前提，只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲，首先要清楚地了解歌词与曲式结 构，每一部分起什么作用，各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义，分析歌词的意境，以及情感的产生与发展;最后能入境、 入画、把“我”投入到歌中去，物我交融。作到了这些，就能很快的背诵和背唱。
四、多通道记忆
我们记忆外部信息的通道有视觉、听觉、味觉、触觉等等，这种多觉参加的记忆叫做多通道记忆。多通道记忆法能 够动员脑的各部位协同合作，共同接受和处理外来信息。
五、形象记忆
形象记忆在声乐技能训练中，对发声练习有着极为重要的作用。为了加深记忆，演员和学生可化身为歌曲中的人物形象，也可化为物的想象，如小草、一片云、浪花等。这种形象记忆是为了记住歌曲的情感，如果抓不住歌曲的形象，就无法体验歌曲的情感，也就无法进行歌曲表现。对形象的记忆就是把歌曲中的形象化为活生生的你，歌曲就是你说的话，歌中的话就是你要表达的情感。这样，歌曲的情感就会永在你心中。
六、情绪记忆
声乐学习中，情绪的掌控是很重要的。有的时候我们无精打采，更为严重者像是“病中吟”。不管老师怎样激动，我们都毫无起色。这样的时候我们一定要想办法进行自我情绪激发，作到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱。在教学中，我们可以采取自我心理调节的方法，用宣泄或补偿的措施，把不良情绪排斥出去，同时采取相应的办法使自己的情绪变得愉快、兴奋起来。不仅在课堂上 要这样，课后自己练声练唱都应如此，这样才能取得学习和记忆的最佳效果。
七、听视记忆
在平常生活中，我们对声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆，除了通过视唱以外，声乐学习最好是多听 歌唱家的录音以及现场观摩，还可以多看录像、电视、MTV等。我们都知道美好的旋律、动人的歌声留给人的记忆是最深最持久的。
八、读写记忆
我们在识记旋律、歌词、发声方法及发声要领的时候，最好是边读、边写、边记忆，借以提高记忆效率。这种边读、 边写、边记的方式叫做读写记忆法。实践证明，这种记忆效率最高。当老师为我们选好一首歌曲，我们应该立刻工整地抄写，千万不能草抄或 不清晰，在抄写时要看、要读，抄歌的过程既通过视觉记忆，又利用了唇、齿、舌的运动记忆，还运用手指触觉记忆。当嘴读旋律或歌词时， 又增加了耳朵的听觉记忆。因此，抄歌的过程至少调动了四种记忆，外加集中注意品质。所以，声乐我们要学好声乐，最好的方法是写声乐笔 记和抄写歌曲，在写中读，读中记，看中唱，唱中抄，抄中记。这种学习方法不仅适合声乐，事实上也适合各种学科。
延伸阅读：声乐的演唱形式
1、独唱
单独一个人演唱的形式，叫做独唱。它是声乐演唱形式中最重要的`类型之一。它可以充分显示演唱者的声音特性、演唱风格与歌唱技巧。可供独唱的歌曲题材广泛，体裁多样。演唱者在艺术处理上也较自由。独唱除在音乐会中出现外，也常在歌剧、清唱剧等戏剧音乐中出现.一般的独唱歌曲，都具有鲜明的特性和突出的演唱技巧，因此这种形式便成为歌唱家们的主要表演形式。独唱时多采用钢琴或管弦乐队伴奏。伴奏起着巨大的烘托歌曲效果的艺术作用。
独唱根据音色的区别可分为女声独唱(包括女高音独唱、女中音独唱、女低音独唱等)、男声独唱(包括男高音独唱、男中音独唱、男低音独唱)、童声独唱等三种。
2、重唱
两个或两个以上不同声部结合在一起，每一声部由一个人演唱的歌曲，叫做重唱歌曲。重唱歌曲因声部数量的不同而分为二重唱、三重唱、四重唱、五重唱……等等。另外，因声部的组合不同，又可分为童声重唱、女声重唱、男声重唱和男女混声重唱等等。
重唱艺术表现范围很广，有的各声部相互配合，共同抒发同一个情感，塑造统一的音乐形象;也有的各个声部旋律具有不同的个性，表达的是不同的或是互相对立的思想感情;还有的把重唱和合唱结合在一起，来表达一种特定的主题思想。
3、合唱
合唱是一种分声部演唱的形式，它的每个声部由二人或许多人组成。合唱形式有男声合唱、女声合唱、混声合唱、童声合唱等多种。一般用钢琴或管弦乐队伴奏，也有无伴奏的合唱。
合唱经常以音乐会的演出形式出现，此外还在歌剧相其它戏剧音乐中作为群众性的场面出现。合唱具有庞大的气势和丰富的艺术表现力。它是一种非常重要的声乐演唱形式。
【八种声乐学习的记忆通道】相关文章：
4.声乐学习的误区
7.声乐学习的方法