男高音如何寻找自己的关闭技巧
男高音如何寻找自己的关闭技巧?年轻的男高音学子们要善于思考，声乐教师也应当仔细地帮他们分辨，共同努力，使他们尽快获得适合他们自身条件的关闭技巧。
1、从小声训练开始。
小声但不是虚声，演唱时每个音必须有气息的支持，小声找到正确感觉后，再进行声音放大，这样高音的“准确性”高，保险性强，既保护了自己的嗓音，又学会了渐强控制的声音技巧，这条规律适合任何类型的男高音。
2、靠前靠后问题。
声音靠前是一切声乐训练的目的，靠前那是一种共鸣现象，是鼻咽腔共鸣的结果，通常所说的靠后是为了更好的使声音反射向前，靠后是靠前的手段。在训练高音时，随着逐步向上的高音，自己的内心听觉要有“向后”、“向下”的感觉，这样身体用力对立又统一、平衡舒展，感觉不费很大的力气。切不可人为的将声音故意向前推进，这势必造成声音紧、弊、细、卡，真假声打架等不良后果。另外，声音的集中靠前不是一个点在振动。若是一味地去找“点”，那你的嗓音将会出现问题，甚至引起病变。所以，演唱者除刻苦练习之外，要勤于思考，不要做“舍本求末”的傻事!再次说明“靠后”是由于声音“换声”后，共鸣中的一种合理的自然现象。因为中声区音色自然明亮，它更接近日常语言共鸣，进入高音区之后，咽腔和鼻腔共鸣的加入，使原本靠前的声音逐步置后，声音性质也逐步由真声向混合声过渡，母音也随之逐渐“变形”，其过程是符合科学性的。
3、母音训练。
前面主要提到高音，主要是通过母音变形训练的方法来获得，否则形成不了特有的男高音辉煌、金属般穿透的高音。那么，哪些母音最适合男高音的高音训练呢?通过实践表明，意大利五个元音中i和e母音最容易使男高音获得高泛音。卡鲁索、帕瓦罗蒂、多明戈等歌唱经验的介绍中，也都一致的选用以上两个母音，进行练习。有了i和e母音高音体会后，可选择中其中最好的一个元音，再进行“转换、连接”练习，如i—e、i—u、i—a、i—o等。
4、坚持从高往低唱的原则。
这种唱法打破了传统训练模式和思维惯性，高低不仅指音的高低，而且更主要指声区的高低，过去大多数人认为，唱好了中声区就可以唱高音，而事实上并非如此，根据男高音声音的`运行特点，一开始从高声区唱，可以较快获得混合声，高音进入干脆，声带挡气、闭合能力自然加强，高音命中率高，若从bb2切入，那么a2、ba2等以下高音也就能轻松获得;若从c3 进入，那么c3以下高音就能自然获取。此时，身体自然挺拔，声音贯通，以“点”(最高音塑入)带“线”(最高音后的其它下行音阶)，流畅自如。开始训练时，教师须激励和积极引导学生唱好第一个音，俗话说“良好的开端，成功了一半”。若从低往上唱高音，那么，男高音的恐惧感越来越加剧，变成了一种习惯性的紧张，影响和挫伤男高音的歌唱心理，造成恶性循环。大量实践证明，坚持从高往低唱，不仅能较快地获得高音的能力，同时更有效地锤炼和增强高音演唱自信心和心理。
5、男高音心理。
在训练男高音高音技巧的同时，更着重训练和培养男高音的心理。人的一切活动都是在心理调节下进行的。歌唱的过程实际上也是心理活动的过程，不同的心理活动会产生不同的实践能力和结果。就人的气质类型分类而言，多血质与胆汁质个性的男高音，性格外向、活泼，性情开朗、爱交际，喜活动，能够主动地自发地去迎接挑战，成功的可能性大。但在很多情况下，不少具备一流嗓音条件的男高音，经过数年的努力学习，却因自己过于内向的个性中，不时暴露出自卑、害羞、缺乏斗志厌学而放弃自己奋斗的目标。这是非常令人遗憾的事情。因此在招生和选择男高音的同时，可增加“心理测试”这一环节。即除了对其歌唱生理条件作认定外，更主要地对其心理及个性作一科学的检测，以更好地选出生理和心理二方面条件俱佳的声乐苗子，共同攻克这个“世界性”的声乐教学难题。
6、整体协调、有机配合。
高音训练仅仅作为歌唱循环系统中的一个环节，故而在训练时，切不可顾此失彼。因此，高音演唱时，仍要注意：喉咙状态如打哈欠，自然打开;气息的的流畅、下沉和相对保持;面部表情的自然、积极、兴奋;胸腹与腰部的自然扩张用力与放松;咬字、吐字的准确性与清晰;身体的自然放松与协调等因素，它们都是构建整体协调歌唱和高音训练不可忽缺的重要元素，除此之外，心理准备则是唱高音赖以成功的必要条件。所以演唱者必须拥有健康向上的心理素养，它是任何方法所不能替代的歌唱者的内在因素，是要经过长期的艺术实践磨练而得来的。
【男高音如何寻找自己的关闭技巧】相关文章：