「艺考」声乐考试的要求和测试方法有哪些

「艺考」声乐考试的要求和测试方法有哪些

　　艺考正在临近，准备声乐考试的学子们，必须知道表演专业声乐考试的要求和测试方法，下面来和小编看看到底是什么吧!

　　一、考试要求

　　发声器官无重大疾病，耳、鼻、喉各器官无先天性欠缺，声带、咽部、喉部无慢性疾病，听觉无退化或音盲现象，在音准、音量、音域、音乐感、节奏感和音乐表现力方面都能正常发挥应有的效能。

　　在表演专业的考试中，一般是通过无伴奏演唱的方式来检查考生的声带与发声器官的先天条件的，并借此检查考生在音准、节奏方面有无问题。再就是通过考生演唱，判断考生对歌曲的感受与表达能力如何，是否真正理解歌词含义，是否能通过歌曲曲的旋律并结合自身的想象力将歌曲的内涵准确地表达出来。

　　通过专业声乐考查，检验考生的声音、音色、音质、气息的控制能力、共鸣腔体的运用、字与声的结合、声与情的结合能力等。在歌曲选材上，只要内容健康，古今中外各种歌曲皆可。在唱法上，没有严格规定，美声唱法、民族唱法、通俗唱法皆可。

　　二、测试方法

　　(1)、音准方面

　　音准，即通过耳音分辨音的高低是否准确的能力。老师用钢琴弹出某一高音，然后要求考生根据钢琴的音高唱出同样的音高。一般从二度音程唱到—十度音程，有时.时也用增递音程如：

　　1-3、1-4、1-5、1-7、1-2、l-I、1-5、1一3……根据考生唱出的音准程度判断考生这方面的能力。

　　(2)、音量方面

　　音量，即声音的响度、力度、大小变化等。通常考试时以部队喊口令的方式进行测试。如面对假想的上千人的队伍喊出“立正”、“向右c左，看齐”、“一、二、三、四仑”、“向左(右)转”等，或模仿部队刺杀训练喊出“杀、杀、杀”。有时此项考试还用远处喊人、山谷回声等练习测试考生声音大小变化的能力。

　　除此之外，对女生有时还会采用“农妇呼鸡”、“唤猪”“等练习了解她们真假声的情况。

　　(3)、音域方面

　　音域是指每个人所发出的音的高低极限的范围，即最高和最低音是哪一个音。音域的宽窄对演员运用声音会有一定影响，一般人应该有两个八度如：

　　E-E. G-G. C-C。

　　考试时，老师在钢琴上弹出音阶或或琶音，要求考生跟着琴唱各种高音如：

　　1 2 3 4 11 5 6 7 11 7 6 51 4 3 2 1 l

　　1 3 5 1 1 5：l3

　　(4)、音乐感和音乐表现力方面

　　对音乐的，感受是一个演员全面发展的重要条件。通过每个考生的单独演唱或演奏的方式进行测试。要求每个考生能单独演唱一首完整的歌曲，曲艺、地方戏曲这样的形式也可以。考官要从演唱中了解考：生对音乐的感受，以及情、气、字、声的运用情况和表现能力。

　　选择歌曲时，考生应根据自己的音乐素养水平来挑选曲目，歌曲的难易程度以适合自己声音条件为准。在选材上，内容健康、情绪向上的古今中外各种歌曲皆可。

　　(5)、节奏感方面

　　主要是指音乐方面的节奏感，即包括多种时值的声音强弱、长短的关系。每首乐曲都有其自己的节奏特点和强弱变化规律，除了在演唱、演奏乐曲中了解考生对节奏的感觉以外，老师还可以用手掌拍击的方法拍击出各种节奏，要求考生当场模仿出同样的节奏变化。通过这种方法了解考生对多种时值变化的把握能力。

　　声乐艺考的注意事项有哪些

　　一、应提前一天到考试地点，了解坐车路线以免迟到误事(现在各大城市堵车严重特别是北京)、了解考场、厕所等准确位置。

　　二、考试前一天一定要睡好。不要唱的过多，可以采用在心里默唱的形式，把演唱需要注意的地方一遍一遍地过脑子。由于考前的过度紧张和兴奋，多数考生睡不好觉。有了好的休息才能保证考试的正常发挥。要合理安排作息时间，临睡前尽可能让自己保持平静的心态，不要听、看节奏过于强烈的音乐或电视节目。睡前最好喝一杯热牛奶，或用热水烫一下脚，都可以促进睡眠。

　　三、考试前一定要把声乐活动开，有时在考场外等待的时间过长，会觉得本来已经练开的声乐又发干、发紧，这时可以让自己深呼吸，平静一下心态，然后小声用哼鸣来上下活动声乐，调节自己的兴奋度。

　　四、考前与钢琴伴奏老师多合几次很有必要，请钢琴伴奏把考试曲目多合几次，做到心中有数、相互默契。一般考场都会提供钢琴伴奏服务，但是由于考生较多，时间有限，彼此又没有合作过，就需要考生提前把自己的要求(速度、强弱变化、处理等)明确地标记在谱面上，合伴奏时与钢琴伴奏交代清楚。

　　五、在去考场的路上或者考场外尽量避免说话，因为考试时间一般都在2、3月份，为了保护我们的喉咙还是尽量不要在室外说话。进了考场侯考区就不同了，那些熟悉的或者不熟悉的考生都可以随意地小声聊聊天，这样一来可以更进一步让声乐自然地舒缓开，另外也有利于放松心情。

　　六、进考场前要让自己兴奋起来，千万不要紧张。

　　七、休息和饮食应注意的问题

　　(1)、生活起居要正常。尽量避免熬夜，以免正常的“人体生物钟”被打乱，只有充足的睡眠才可能有较“好”的嗓子和精神状态，这一点非常重要。

　　(2)、在声乐考试前的一两天里，会出现失眠睡不着，心里发急越急就越睡不着。这是心理紧张所致。要尽量调整心理状态，把精神、情绪放松一些，平和一些。解除紧张最关键的人就是自己。要认识到，这时候是自己心理素质和艺术素质的重要考验。

　　(3)、女考生如果在考试前一天或当天突然来了月经，不要慌张，更不要形成思想负担或产生恐惧心理。首先要在精神上放松，人的意志是可以调解心理状态的。注意饮食和休息，心胸放宽。“既来之，则安之”。仍采取“面对它、接受它、战胜它、放下它”的理智态度。

　　(4)、饮食上要注意卫生，不要在卫生条件不好的就餐环境乱吃东西。备考期间，辛、辣、油腻、上火的食物尽量不吃，以免对嗓子产生不良影响。南方的考生，在南方潮湿的气候环境下能大量吃辣椒，到了北方，在很干燥的气候环境下仍大量吃辣椒的话，就会上火，嗓子干甚至长口疮。

　　八、训练应注意的问题

　　训练要以保护嗓子为前提，凡有经验的人都知道，声乐练习的关键并不在于嗓子唱的时间多少，而在于唱对的有多少，这就要求练唱者讲究质量。要想提高练唱质量，就必须做到：第一、用“脑”唱;第二、用“心”唱;第三、才用嗓子唱。以上道理很简单。有的一天练习2个小时以上;也有的一练就是半天，过度训练会疲劳，过度的疲劳会引起声带充血、急性水肿，甚至声乐嘶哑。到了这一步就要禁声休息。所以在练习上一定要节制。每次不要超过45分钟，每天1次即可，各方面状态都好的，可增加一次(包括合伴奏在内)，也不要超过30分钟。

　　九、考前“开声”或合伴奏应注意的问题

　　其实“开嗓子”并不是要使劲用声乐练多长时间，而是要把全身活动开，要血液流畅、全身微汗、精神振奋、情绪高昂、信心十足。只要有了这种状态就不要花很多时间去“开嗓子”了。

　　十、钢琴伴奏的准备和选择

　　伴奏是歌唱中的一个重要部分。正规的艺术院校在声乐专业的考试中，伴奏乐器一般只使用钢琴，不使用伴奏带(个别院校特设的通俗唱法专业除外)。演唱者和伴奏者应是最密切的合作伙伴，是二度艺术创作和表现的合作者。双方首先要在思想上及相互默认度上进行沟通，然后在合作联系的过程中，双方可共同分析、探讨、交流、相互配合。以达到对作品的理解、音乐诠释、艺术处理、表现手法等方面在方式上的完全统一。

　　声乐考生的'钢琴伴奏一般是自己带，其中有长期的合作者，但更多的是考前在当地才请到伴奏。选择伴奏人员时，首先要考虑识谱能力。这包括正规谱(五线谱)识谱能力和简谱识谱能力。对受过专业训练的演唱者，不会有正规谱(五线谱)识谱的问题。但对于简谱，很多受过专业训练的人却成了难题。这些人大部分没有受过简谱的训练，弹起正规谱(五线谱)他(她)们如鱼得水，但用起简谱来，却反应较慢，演奏机械、和弦单调、缺乏表现力。当然，也确实有一批经过专业训练的人，不论五线谱还是简谱，识谱能力、演奏技巧都相当娴熟，表现也很有水平，这些人应是理想的选择。

　　有很多考生因种种原因无法自带伴奏，这也没关系，正规的艺术院校在声乐考场都配备有专职的钢琴伴奏老师，他(她)们大多是多年从事声乐伴奏专业的老师，有着丰富的经验。如果考前能和这些伴奏老师多合几次，可能会达到更好的效果。

　　第二部分 考场如何正常发挥和考试中要注意的问题

　　一、着装应注意什么问题，化妆自然、服饰得体。切忌浓妆艳抹和不得体的奇装异服，化妆要淡，应突出青春气息，服饰上也应做到朴素清纯。只要能表现出年轻人朝气蓬勃的气质就行了。不要忘了，这是考试，不是比赛。你学习的是声乐不是舞蹈。考官们要看的形象是你自身的气质，而不是浓妆艳抹，披金戴银，样貌都看不清楚。

　　二、考试当天吃东西应注意的问题

　　1、大蒜不能吃，因为刚吃完大蒜唱歌声乐容易失控，产生破音。

　　2、肥肉不能吃，因为刚吃完肥肉唱歌影响音色，无亮音。

　　3、啤酒不能喝，因为刚喝完啤酒唱歌声带容易拉不紧，声乐发散。

　　4、雪糕、冰淇淋和冷饮不能吃，“热”嗓子的情况下千万不可吃雪糕、冰淇淋和冷饮，因为这样的冷热强刺激对声带损害很大。

　　5、药，不要乱吃，万一身体出现不适，不要自我诊断，随便买药吃，最好花点时间到正规的医院请医生给予诊治。

　　① 一些抗过敏药物：如非那根、苯海拉明、扑尔敏等，服后常有直立性头晕、精神倦怠、嗜睡、无力等反应，会影响考试中的正常兴奋和降低音色的光亮度。

　　② 抗胆硷和胃肠解痉药：如阿托品、颠茄、溴本辛等，服后可抑制分泌，引起口干、口渴、眩晕和心慌等，影响演唱效果。

　　③ 磺胺类或有怪味的药物，能引起反胃呕酸、令人头晕恶心，甚至呕吐，也应避免服用。

　　④ 中药中含有人参、首乌、地黄等热补类药材的要避免服用，因为对音色的明亮度也会产生影响。

　　三、考场上应注意的问题

　　(1)、考场上礼貌很重要，唱前唱后都要向考官慢慢地鞠躬行礼，以示礼貌、尊重和感谢。

　　(2)、举止大方、心平气和。在考场上的任何举止都应文雅大方，精神放松。

　　(3)、要表现出热情和自信，情绪饱满。不要让人感觉到紧张、不自信。

　　四、考试演唱过程中应注意的问题：

　　1、考试时不要管考官的表情什么样，有没有望向你，或者是不是跟别的考官在交谈，这些都不用管，目光要集中在正中间的考官身上，如果唱完后考官问你问题，也不要管你答得好还是不好，一定要注意微笑。就算考官不笑你也要微笑着回答。

　　2、演唱中遇到考场上的任何一点动静和异常，要正常完成演唱不要分心走神。

　　3、考试演唱中如果钢伴弹错了,你千万别停下来, 该怎么唱还怎么唱,他会自然跟上你的。

　　4、考试演唱中(在有难度的地方)不要想技巧，你越去想反而就会在你想的地方发生错误。记住，只要按老师指导的和平时训练的能正常发挥就Ok了！

　　5、增强信心，有的考生自己的水平并不差，但是担心比自己好的太多而造成紧张。对于信心不足的考生，父母、教师、亲友给予鼓励是非常重要的。当自己站到舞台上时心里要想着“我一定能成功”。信心是放松的基础，建立成功的信心是克服紧张心理的先决条件。

　　6、复试的时候自信更重要。其实考生在条件上、艺术上、水平上都相差无几，记住，此时拼的就是自信，心理素质好的考生往往能出好成绩。

　　五、声乐高考却场问题，考试时怎样克服紧张问题：

　　(1)、考前进行摸拟训练很有必要：多数考生在考试前，很少有机会在众人面前或在舞台上演唱，因此对考场的音响、灯光以及如何上、下场都需要反复地训练。要锻炼自己适应在各种场合和各个时间段演唱。

　　(2)、考生在临考前做几次均匀的呼吸，用积极的心理来自我暗示，适当地调整好状态之后再开始唱。不要刚站稳就开始唱，这样会越唱越紧张。可以尝试进场之后，与钢琴伴奏的老师交流一下，然后真正觉得自己放松了，再开始。

　　可以吃一至两颗润喉糖(不宜过多)，除了可以润润嗓子利于演唱外，亦可以使头脑保持一个高度清醒的状态;也可尝试感情的转移，想想各种美好的事物，提醒自己需要镇定，或者是对着镜子微笑，通过放松自己紧张的面部表情缓解自己心理上的压力。

　　(3)、怎样减轻精神压力

　　每个考生都有着不同的精神压力，有的把成败看得过重若考不上，就没有了前途;有的是家庭环境、经济条件的压力，怕考不上一切付之东流;有的属于多次报考，再考不上无脸回家见人;有的为了报考已辞去了工作，处于背水一战无退路等等。对待压力要冷静、理智。客观上，家人、老师、同学、朋友要从各方面给以心理上的安慰和帮助，以摆脱或减轻压力。主观上，考生们对考试结果不要看得过重，并不是一旦考不上就没有前途了。考生们都很年轻，年轻就充满希望，更何况现在的高对年龄已无限制。今年考不上，明年再考。当然困难是有的，考生只要做到尽力而为就行了，没有什么对不起的，自然就没有那么多的压力了！

　　声乐艺考的记忆方法

　　一、理解记忆

　　理解记忆是所有记忆的前提，只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲，首先要清楚地了解歌词与曲式结构，每一部分起什么作用，各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义，分析歌词的意境，以及情感的产生与发展;最后能入境、入画、把“我”投入到歌中去，物我交融。作到了这些，就能很快的背诵和背唱。

　　二、多通道记忆

　　我们记忆外部信息的通道有视觉、听觉、味觉、触觉等等，这种多觉参加的记忆叫做多通道记忆。多通道记忆法能够动员脑的各部位协同合作，共同接受和处理外来信息。

　　三、情绪记忆

　　声乐学习中，情绪的掌控是很重要的。有的时候我们无精打采，更为严重者像是“病中吟”。不管老师怎样激动，我们都毫无起色。这样的时候我们一定要想办法进行自我情绪激发，作到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱。在教学中，我们可以采取自我心理调节的方法，用宣泄或补偿的措施，把不良情绪排斥出去，同时采取相应的办法使自己的情绪变得愉快、兴奋起来。不仅在课堂上要这样，课后自己练声练唱都应如此，这样才能取得学习和记忆的最佳效果。

　　四、听视记忆

　　在平常生活中，我们对声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆，除了通过视唱以外，声乐学习最好是多听歌唱家的录音以及现场观摩，还可以多看录像、电视、MTV等。我们都知道美好的旋律、动人的歌声留给人的记忆是最深最持久的。

　　五、读写记忆

　　我们在识记旋律、歌词、发声方法及发声要领的时候，最好是边读、边写、边记忆，借以提高记忆效率。这种边读、边写、边记的方式叫做读写记忆法。实践证明，这种记忆效率最高。当老师为我们选好一首歌曲，我们应该立刻工整地抄写，千万不能草抄或不清晰，在抄写时要看、要读，抄歌的过程既通过视觉记忆，又利用了唇、齿、舌的运动记忆，还运用手指触觉记忆。当嘴读旋律或歌词时，又增加了耳朵的听觉记忆。因此，抄歌的过程至少调动了四种记忆，外加集中注意品质。所以，声乐我们要学好声乐，最好的方法是写声乐笔记和抄写歌曲，在写中读，读中记，看中唱，唱中抄，抄中记。这种学习方法不仅适合声乐，事实上也适合各种学科。

　　六、朗诵表演记忆

　　朗诵表演记忆的方法对于我们在声乐学习中有很神奇的作用，它可以调动人的众多感觉进行记忆。当我们背记歌词时，要一边朗诵一边表演。朗诵要通过眼看(视觉记忆)、嘴读(运动觉记忆)、耳听(听觉记忆)、手势动作(运动觉和方位觉记忆)，这样众多感觉一起参入记忆，使记忆效果绝佳。手势表演动作对练声也有非常大的效果。声音出不来的，可以用双掌前推表演动作、双手张扬动作、抛“飞碟”动作的记忆，把声音送出去。气息沉不下去的学生。可以双手在下腹展开动作、双手下压动作、手指下压动作的记忆，把气息沉下去等等。

　　七、形象记忆

　　形象记忆在声乐技能训练中，对发声练习有着极为重要的作用。为了加深记忆，演员和学生可化身为歌曲中的人物形象，也可化为物的想象，如小草、一片云、浪花等。这种形象记忆是为了记住歌曲的情感，如果抓不住歌曲的形象，就无法体验歌曲的情感，也就无法进行歌曲表现。对形象的记忆就是把歌曲中的形象化为活生生的你，歌曲就是你说的话，歌中的话就是你要表达的情感。这样，歌曲的情感就会永在你心中。

　　八、刺激记忆

　　刺激记忆的方法是强化记忆，它包含着意志品质。有些人认为声乐学习很困难，因而很长时间也背不出歌词，一年也练不会一个母音，老师着急学生不着急，对于这样的学生教师可以施行刺激记忆的方法。如母音记不住，可以让学生方法反反复复朗读。甚至可以进行自我惩罚。心理学家指出，自我惩罚是记忆和改正错误的强硬手段