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声乐器乐最新文章
不断寻找作品中真挚情感并与发声技巧完美结合杰出的音乐作品不仅需要声的体现还要有情的融入，是歌者对曲作者情感理解的外化形式。我们相信只要通过勤学苦练，任何的歌唱发声技巧都是可以通过后天的培养获得的，但是...
摘要：本文列举了几种声乐教学中有代表性的特色教学方法，分别介绍了其作用、适用情况、注意事项等，教师要针对学生的不同情况、不同的教学目的合理搭配使用，达到教学的最佳效果。 关键词：声乐教学方法 声乐教学是有一定特殊性的学科教学，发声的器官看不...
内容摘要：在高师声乐教学中，有相当数量的学生认为，声乐的学习主要靠教师的指导，课后自己练习会走弯路，找不到感觉。这是因为他们没有认识到课下自学的重要性和必要性。在高师的课程安排中，绝大多数学校每周都仅有一节声乐课，想要依靠每周短短的几十分...
摘要： 高师音乐教育以培养合格的中小学音乐师资为目的。声乐教学在高师音乐教学中占有重要地位。长期以来，高师声乐教学上一直沿用专业音乐院校的模式，特别是在中小学音乐新课标实施的今天，这种模式逐渐脱离了培养目标。本文就声乐教学改革中师生配置方法...
【摘 要】高师音乐教学以培养合格中小学音乐教师为目的，声乐教学在高师音乐教学中占有重要地位。长期以来，高师声乐教学一直沿用专业音乐学院的教学模式，特别是在中小学音乐新课标实施的今天。这种模式逐渐脱离了培养目标。本文就声乐教学中课型配置改革方...
一、气息 气息,顾名思义,是呼吸时进出的气。日常讲话的清晰与否需要依靠气息来调节,声乐演唱时音色的完美发挥也需要气息的调节和控制。平时我们都会遇到这样一些现象,如部分学生在唱歌时旋律把握不准确、中长音处理不均衡等,这些都与气息有着直接的关系。从...
声乐教学的特点是经验性和师承性,几乎对所有人而言,声音训练的原则都是相同的。但和成年人相比,儿童的心理因素和生理条件,差异都很大,而且儿童的声音有着非常强的可塑性。所以,不能在教学的过程中,完全照搬成年人的训练方法。而如何才能更好的培养儿童的歌唱...
内容摘要： 师范类的音乐教育中，管乐专业的学生在修声乐课时和声乐专业的学生在修管乐课时会遇到的一个呼吸方法的异同问题，这也是师范类音乐教育中教学的特殊问题。笔者通过在教学实践中的研究、总结，发现了这一问题的根源所在。通过对这一问题的详细分析...
摘要： 在当前的时代背景下，越来越多的教师意识到教学模式改革的重要性，并在教学实践中结合学生的认知层次以及成长规律，对传统的教学方法加以改革和创新，尽可能满足学生的成长以及发展需求，大学声乐教学过程中同样如此，许多声乐教师开始意识到互动式教...
【 摘要 】我国的声乐教育的理念和环境参差不齐，部分声乐教育工作者的资质和水平也十分有限，教学的方式方法缺乏创新，教学质量差，导致许多好的苗子学生得不到系统有效的声乐学习。本文通过对这一问题的分析，以什么是有效教学；影响声乐有效教学的因素；...
摘要： 回眸中国民族声乐及其历史，其昭示着原生态唱法这种民族声乐艺术形式的存在意义。原生态及原生态声乐演唱艺术的起源和不同分类所生发的独特的阐述，让人们逐步认识到中国民族声乐中的原生态声乐的独到演唱艺术。本文从自然、实用、即兴三方面对原生态...
摘要： 在小学音乐课堂中，声乐教学方法的探究显得尤为重要。在小学音乐课堂声乐方法的研究中，气息是歌唱的关键所在。有了气息的支持，才可能有共鸣腔的形成；有了共鸣腔才有可能杜绝喊唱并保持高位置的演唱状态。学生在音乐课堂中，养成正确歌唱习惯从而提...
绝大多数的家长都明白艺术教育对于孩子的好处了，但是艺术非常多样化，比如说声乐，适合小孩子学习么？ 音乐种类选择 不管是声乐也好，还是其他的乐器类学习，家长们在帮助孩子们选择的时候，都是有标准和方式的，首 先要考虑的就是孩子们的兴趣和爱好，其次...
本文是由上传的：声乐艺术中歌唱思维方法。 摘要 ：思维是高级生物的大脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的规律性进行概括与间接的能动的反映。歌唱思维，即指以形象思维为主要特征的创作心理活动。对于从事声乐活动的人来说，它是一种重要的、必须不断...
中国民族声乐是以我国音乐院校中民族声乐专业为代表的，下面就是小编跟大家分享民族声乐的发声方法，欢迎大家阅读！ 声乐是指人声演唱的艺术形式。声乐包括：美声唱法、民族唱法、通俗唱法。现在，中国又出现了原生态唱法。它通过歌唱来表达各种不同情绪。作...
发声练习是用于训练声乐技能技巧最基本最简单的练习。实际上是把构成歌曲旋律最基本最简单的动机或乐句提练出来配以单纯的母音或音节，在适当的音域内作半音上行或下行移动反复练唱。以下是小编整理的实用的声乐发声练习方法，一起来试试吧。 一、建立固定的...