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2017年初级社会工作者考试实务备考冲刺试题（附答案）
一、单项选择题
1.( )是预估的最终目的。
A.对正确的计划作出贡献
B.正确认识服务对象的问题
c.全面把握服务对象的背景资料
D.解决服务对象提出的一切问题
2.在社会工作评估中，过程评估关心的重点是( )。
A.是什么因素导致服务对象的改变
B.检视计划介入的理想结果
C.工作完成的最终结果
D.工作中、的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果
3.某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是( )。
A.单层次介入
B.系统性介入
C.多层次介入
D.递进式介入
4.社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是( )。
A.社会工作研究
B.家庭社会工作
C.社区社会工作
D.群体社会工作
5.( )对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响，开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。
A.心理社会发展论
B.多元智能理论
C.建构主义理论
D.心理分析理论
6.社会工作者在对儿童小军开展的个案辅导中发现，小军头部有多处淤青，此时社会工作者首先应该( )。
A.向公安机关或儿童权益保护机构报告
B.立即通知小军的监护人到场
C.辨别小军是否有受到虐待的危险
D.继续按计划进行个案辅导
7.现阶段儿童社会工作的具体机构不包括( )。
A.红十字会
B.社区
C.社会福利机构
D.义务教育阶段的中小学
8.儿童社会工作者在直接面向儿童提供服务时，有时需要重构和代偿给儿童的先天需要是( )。
A.生存的需要
B.学习的需要
C.爱的需要
D.游戏的需要
9.确定青年社会工作中计划设计的目标时，应该具有的条件不包括( )。
A.目标可以是暂时达不到的
B.目标是可量度的
C.目标是有关联的
D.目标是有时限的
10.社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于( )青少年服务。
A.发展性
B.预防性
C.治疗性
D.补救性
参考答案及解析
1.【答案】A
【解析】预估是一个认识服务对象情况的过程，目的在于达到对服务对象、服务对象的问题以及他们所处环境的了解，并对之形成概念化的认识，从而建构一个计划去解决或消除问题。因此，预估的最终目的是要对正确的计划作出贡献。
2.【答案】D
【解析】过程评估是对整个介人过程的监测评估，包括社会工作介入进行中的评估。它对工作过程的每一个步骤、每一个阶段分别作出评估，关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果，方法是了解和描述介入活动的内容，回答服务过程中发生了什么以及为什么发生。过程评估提供有关服务过程的各种信息，包括工作目标、介入过程、介入行动和介入影响。
3.【答案】C
【解析】社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要;通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。
4.【答案】A
【解析】社会工作研究是社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法。
5.【答案】A
【解析】心理分析理论对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响，开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。
6.【答案】C
【解析】儿童自我保护能力差，在儿童社会工作中，社会工作者要特别注意保护儿童。本案例中，小军手臂及面部有多处淤青，并且步态不正常，在这种情况下，社会工作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险，以保护小军。
7.【答案】A
【解析】现阶段儿童社会工作的具体机构包括：①义务教育阶段的中小学;②社会福利机构;③社区;④专业性社会工作组织。
8.【答案】c
【解析】儿童在家庭或者机构中生活，除了摄入营养使身体成长以外，还需要爱，以使他们的情感也能够获得发展，使他们在成年进入社会以后，能够与其他社会成员正常相处。但在实际中，儿童获得的爱会被各种因素所削弱和剥夺。儿童社会工作者在直接面向服务对象的具体实务中，有一部分就是要重构对儿童爱的供给，或者是帮助儿童建立起爱的代偿机制。故正确答案为C。
9.【答案】A
【解析】确定青年社会工作中计划设计的目标时，应该具有以下的条件：①目标应该是与问题和目的有关联的;②目标是可达到的;③目标是可量度的;④目标是有时限的;⑤目标是有关联的。
10.【答案】B
【解析】预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。
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