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2017社会工作者初级《综合能力》考试模拟备考试题「附答案」
一、单项选择题
1当病人由于疾病和治疗引起情绪困扰时，医务社会工作者该如何处置最恰当?( )。
A.情绪支持
B.协调关系，促进沟通
C.费用减免
D.连接社区资源
E.协助利用有关设备和资源
参考答案：A
参考解析：因为病人目前面临的主要问题是情绪困扰，因此社会工作者提供情绪支持是最恰当的。
2小组的方式对于残疾人建立自己的( )，参与社会、奉献社会也能起到重要作用。
A.自信B.能力C.身份认同和文化D.非社会支持网络E.社区归属
参考答案：C
参考解析：小组的方式对于残疾人建立自己的身份认同和文化，参与社会，奉献社会也能起到重要的作用。
3社会工作者小王在为孤独症儿童提供服务时，经常向孤独症方面的专家寻求相关的医学心理学知识，以获得对问题的科学认识，这种资料收集方法是( )。
A.咨询B.利用已有资料C.问卷调查D.询问E.观察
参考答案：A
参考解析：咨询——为获得服务对象的准确资料，社会工作者也常向其他专业人士咨询，以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。
4宁一是一个精神病患者，在住院治疗一段时间病情基本得到控制以后，家人将其转诊到了社区医院，这样他可以住在家中，同时也可以得到社区医生的照顾。在社区中，社区社会工作者发现有不少像宁一这样的病人，因此，就把他们组织在一起，开展一些小组活动，如音乐会、欢迎会、欢送会等，使这些精神病人可以得到进行正常生活活动的机会和权利，对他们的疾病恢复非常有帮助，这样的社区卫生服务属于( )
A.社区预防B.社区医疗C.社区康复D.社区保健E.社区健康教育
参考答案：C
参考解析：广义的社区卫生服务包括：社区医疗、社区预防、社区康复、社区保健、社区健康教育、社区公共卫生及其他专项服务。社区康复主要包括精神疾病及弱智病人的康复、残疾人康复、肿瘤病人康复、重症出院病人康复等。
5下岗职工韩某，经常受到丈夫的指责和辱骂，丈夫在醉酒的情况下还对她拳脚相加，社会工作者此时想帮助韩某，那么，介绍她参加什么小组比较恰当?( )。
A.情感支持小组B.反“家暴”小组C.特殊群体小组D.单亲母亲支持与互助小组E.就业小组
参考答案：B
参考解析：韩某此时受到家庭暴力的虐待，应该参加反“家暴”小组。
6家庭社会工作是一项( )的社会工作，社会工作者应针对家庭的需要整合运用社会工作方法开展家庭社会工作。
A.整合性B.松散性C.非专业性D.不可预估性E.多样性
参考答案：A
参考解析：家庭社会工作是一项整合性的专业社会工作。社会工作方法的选取应该针对家庭的需要整合运用于家庭工作之中。选项A为正确答案。
7日常生活活动训练、就业前评价和就业前训练都属于( )。
A.物力和运动疗法B.作业疗法C.语言疗法D.心理治疗E.文体治疗
参考答案：B
参考解析：作业治疗的内容包括：功能性作业治疗、心理作业治疗、日常生活活动训练就业前评价和就业前训练。
8社会工作者钱雨注意到水天一色小区老人和儿童多，但整个小区除了花坛、假山、健身器材、老年活动中心等公用设施外，缺乏独立的儿童活动中心。大部分孩子业余时间经。常三三两两地聚集在社区的老年活动中心。观看那里的老人下象棋或围棋。钱雨找了一些孩子和家长聊天，他们都希望社区能建立一个儿童之家。钱雨获得这些信息后开始和物业及居委会联系一物业公司在了解到具体情况后，提出了对老年活动中心原址进行改造扩大，重新装修后分成两个区域，老年活动中心和儿童之家，这样社区内的老人和孩子都可以有活动场所，而且还可以在社区社会工作者的带领下组织一些老小互助活动。
半年后，该社区的老人和儿童活动越来越丰富。这些介入手段属于( )。
A.儿童个案工作B.儿童小组工作C.儿童社区工作D.儿童预防工作E.儿童卫生工作
参考答案：C
参考解析：从发动社会资源。争取社会力量人手介入社区。本案例中钱雨所做的工作为联系有关政府职能部门、相关社会组织和机构，争取社会资源，如资金、物质、人力等为本社区的儿童服务，是典型的儿童社区工作。选项C为正确答案。
9青少年群体的本质性特征是( )。
A.稳定性B.发展性C.快速性D.多元性E.多变性
参考答案：B
参考解析：发展性是青少年群体的本质性特征, 青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。
10在残疾人康复模式与机制中，福利工厂属于( )。
A.家庭病床模式
B.社区服务模式
C.机构服务模式
D.特殊类型残疾人的社区康复模式
E.世界卫生组织模式
参考答案：B
参考解析：社区服务模式主要由民政部门负责，是将社区康复纳入社区服务系列，为残疾人、老年人及生活能力有限的人提供职业康复和社会康复。如开办福利工厂、敬老院、残疾儿童寄托所、工疗站、康复站、残疾人用品用具供应服务站等社区康复机构。
11学校社区工作的基本过程中，在建立关系阶段的工作不包括以下哪项?( )。
A.了解社区居民的需求与问题
B.采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者
C.访视社区机构及社区重要人士
D.“让社区居民知道工作者是谁”
E.社区调查
参考答案：E
参考解析：在建立关系阶段，学校社区工作者要访视社区机构(包括社区管理机构、社区资源单位等)及社区重要人士，建立良好的工作关系，了解社区居民的需求与问题，以利于社区工作目标的界定及未来工作的扩展。建立关系的方法有访视、采取有利于社区活动来吸引居民接纳社会工作者等。社区工作的开始时期，主要工作在于“让社区居民知道工作者是谁”以及“让工作作者知道社区居民需奥的是什么”。E为建立关系之后的阶段——情境估量的的内容
12下列属于受灾群众转移的专业方法的是( )。
A.评估灾民应急生活物资需求
B.组织专题活动
C.根据应急预案，制订具体的紧急转移工作方案
D.组织开展医疗救助服务
E.编制救助方案
参考答案：C
参考解析：专业方法转移受灾群众应准确评估、制订具体的转移方案、做好说服 工作、搭建临时居所、实施心理疏导。
13下列哪一项属于我国在政府体制内的家庭社会工作的内容?( )。
A.志愿者提供的心理辅导
B.朋友之间的互助
C.亲属之间的互帮
D.婚姻家庭服务机构提供的个案面询
E.城乡社区针对家庭开展的教育与培训
参考答案：E
参考解析：我国政府体制内的家庭社会工作包括家庭救助、家庭生活服务、婚姻调解、家庭生活教育，城乡社区针对家庭开展的教育与培训，如婚姻学校、家长学校、家政学校、再就业培训，有关家庭的主题活动和平安和谐家庭建设。选项E为正确答案。
14梁大爷是光荣院的退伍军人，最近他因为一些家里的事情非常烦恼，光荣院的社工小张决定和梁大爷进行一次会谈，他可以使用的影响性的技巧有( )。
A.建议B.摘要C.倾听D.同理心E.专注
参考答案：A
参考解析：个案访谈中影响技巧有：提供信息、自我披露、建议、忠告、对质。
15青少年社会工作行政中，要建立机构内部管理制度、机制和程序，保证青少年服务的正常有效进行，具体工作内容不包括( )。
A.规划B.研究成果C.组织D.报告E.人事管理
参考答案：B
参考解析：建立机构内部管理制度、机制和程序，保证青少年服务的正常有效进行，如规划;组织;人事管理;领导;督导训练;预算;公共关系;报告;评估和研究等。
16下列哪一项具有学生行为问题的特征?( )。
A.体育成绩达标
B.不与同学交流
C.思想品德考试刚好及格
D.考试成绩不理想
E.被同学欺负了很生气
参考答案：B
参考解析：所谓行为问题，是指学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为，一般指那些影响学生身心健康，阻碍学生社会适应，给学校家庭以及社会带来麻烦的行为。主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面。
17下例属于社区工作方法在贫困救助中的关注点的是( )。
A.分享性B.环境的改善C.主动接触贫穷者D.正视救助对象的实质需要E.注重共同成长
参考答案：B
参考解析：社区工作方法在贫困救助中的关注点有：环境改善和社会支持网络。
18在与服务对象面谈的过程中的技巧之一是倾听，做好倾听最重要的方面是( )。
A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注
B.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息。“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你”
C.理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法
D.倾听时不仅要"听"，还要有''参与"，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应
E.倾听时注意分析服务对象所表达出来的意思，是否存在不真实的信息
参考答案：C
参考解析：面谈中的倾听不仅是为了了解情况，也是为了建立专业关系，所以倾听最重要的是理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法。
19社会工作者赵某在与所在社区里的居民接触中发现，有些人特别是家庭主妇除了接送孩子，有很多时间不知道该干什么，针对这种情况，赵某把她们组织在一起，开设了烹饪、插花、茶艺、居室布置以及时间管理等培训活动，赵某的工作属于( )。
A.社会公德教育
B.家庭生活教育
C.生命健康教育
D.时事政治教育
E.文化科学教育
参考答案：B
参考解析：家庭生活教育：包括烹饪、插花、茶艺、居室布置;家庭关系及家庭沟通、生活理财及时间管理、家庭安全设施设置及使用等与家庭生活有关的内容。
20治疗性沟通是指( )。
A.了解服务对象的问题与需要
B.界定服务对象的问题
C.介绍社会工作机构的功能
D.交流双方对服务对象问题的看法
E.通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的
参考答案：E
参考解析：所谓治疗性沟通(或具有治疗效果的沟通)是指这样一种人际沟通：通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的。
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