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社会工作者工作实务模拟试题及答案

时间:2024-09-23 09:28:15 社会工作者 我要投稿

2017年社会工作者工作实务模拟精选试题及答案

  一、选择题

2017年社会工作者工作实务模拟精选试题及答案

  1[多选题]城市化进程中,许多农村家庭的父母进城打工,农村中因此多了许多失去父母照顾的“留守儿童”。社会工作者可以为“留守儿童”提供的直接服务包括( )。

  A.心理辅导

  B.促进学校关注“留守儿童”学业

  C.生活技能辅导

  D.推动儿童立法修订

  E.自强训练小组

  参考答案:A,C,E

  2[单选题] 学校社会工作者小王在为处于青春期的小李提供服务时,尤其重视小李人格的发展和完善,并积极塑造良好的人格特质,使其能够发展个人潜能,积极面对生活上的挑战。这一点说明了学校社会工作者具有( )的功能。

  A.推进学生知识学习

  B.促进教育机会均等

  C.协助学生能力提升

  D.促进学生人格完善

  参考答案:D

  3[单选题] 社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童,小赵把他送到儿童福利院。小赵提供的是(  )服务。

  A.支持性

  B.保护性

  C.补充性

  D.替代性

  参考答案:D

  4[单选题] 小丽和大强婚后育有一女。大强游手好闲,还动手打小丽母女,小丽的婆婆也处处挑剔,常劝儿子与小丽离婚。从家庭系统理论看,社会工作者应介入( )。

  A.小丽和女儿的亲子系统

  B.婆媳次系统

  C.小丽和大强的夫妻次系统

  D.家庭之外的社会系统

  参考答案:C

  5[单选题]社会工作者在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,是为了满足矫正对象(  )的需要。

  A.教育保障

  B.家庭生活

  C.基本生存

  D.再社会化

  参考答案:D

  参考解析:矫正社会工作的目标之一是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员。社会工作者要在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活。这些都是为了满足矫正对象再社会化的需要。

  6[单选题] 临近春节某社区老年服务中心最近推出了“温暖夕阳红”服务项目,主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣和家居清洁、购置年货等服务。该项目提供的是(  )服务。

  A.社区中心服务

  B.健康保障

  C.居家服务

  D.社区入住设施服务

  参考答案:C

  7[单选题]社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是(  )。

  A.完成接案工作之后

  B.识别服务对象的主客观因素之后

  C.分析服务对象的资料并决定好介入策略之后

  D.制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后

  参考答案:C

  参考解析:在预估过程中,有了对问题的分析和介入的策后就可以准备撰写预估摘要了,并以此作为下一步制订介入计划的可靠依据。第7题 笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(2)选择笔记标签:试题内容(2)答案解析(0)

  8[单选题] ( )为青少年提供思想道德教育辅导,引导青少年积极践行社会主义核心价值体系,形成正确的世界观、人生观、价值观。

  A.思想引导

  B.习惯养成

  C.职业指导

  D.婚恋服务

  参考答案:A

  9[多选题]某社区服务中心在制订年度计划时,社工首先需要走访社区,调查社区居民需要,同时也要符合国家相关政策规划,确保社区服务沿着正确的方向发展。该年度计划制订中,坚持的社区社会工作原则是( )。

  A.分类推进、突出重点

  B.专业引领、融合发展

  C.党政主导、社会参与

  D.政、企、社分离

  E.以民为本、立足需求

  参考答案:C,E

  10[多选题]在矫正社会工作中,个案管理的运作与实施需要注意的问题有(  )。

  A.要有重点、分步骤地制订矫正工作计划

  B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

  C.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境

  D.要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务

  E.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替

  参考答案:A,B,D,E

  参考解析:个案管理运作与实施中需要注意的问题有:①要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系;②要有重点、分步骤地制订矫正工作计划;③要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务;④要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替。

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